我們踏着時間的風，從無憂無慮的小學樂園，倏忽間飛到了富有青春氣息的中學世界。生物老師用高亢地聲調告訴我們：你們已經走進了青春期！
“青春”是什麼？這是個對我來說還很新鮮的詞。於是，我去問字典伯伯，字典伯伯樂呵呵地說：“青春就是指青年時期。”我聽得雲里霧裡，又去問鄰居的阿姨，阿姨神秘地說：“青春就像一葉扁舟，而你則是它的主人，你只有穩穩地駕馭，它才不會被海浪掀翻。”我還不滿足，又問爸爸，爸爸指着大地說：“你看到春的身影了嗎？那青春就像這美好的春天一樣，充滿了生機與希望。你可要好好把握呀！”
……
聽着大家對青春的種種詮釋，我對它也有了一絲朦朧的認識：青春是不是一對翅膀，而我則是擁有它的鳥兒？我可以駕着它在藍天中自由馳騁。青春是不是一道彩虹？每當夏季暴雨過後，我總能看見她正細心地打扮着藍天，希望別人也能一起分享這份別樣的美麗。
……
青春究竟是什麼？我猜想着，我尋覓着。
隨着一個學期的努力，我終於當了一回魔術師??將三篇文章變成了傳說中的“鉛字文”；隨着2005年新年鐘聲的敲響，我又開始了新一學期的開墾；隨着我走過的春冬秋夏，我發現春天固然美麗，可它畢竟不是長久的，只有在那時辛勤耕耘，到了秋天才會得到金燦燦的果實。
……
西塞羅說的對：“春天是自然界一年裡的新生季節；而人生的新生季節，就是一生只有一度的青春。”所以，春天需要播種。那麼，對於我們一生中只有一度的青春是不是更應該辛勤地耕作呢？我想：如果我們能夠珍惜好這個人生中最燦爛的春天，那我們的秋天，也會一樣燦爛絢麗！
今天，我又隨手翻開了詞典，恰好正停留在解釋“青春”的那一頁，我從容地拿起筆，在“青春”的註釋後面繼續寫道：
??青春是成長中的春天。在努力的付出后，定然會得到更勝於春天的美麗。