“啪！”是掌聲的聲音。很多人的理解中掌聲是歡呼、鼓勵。很少有人注意到那一聲掌聲可能有恨、有憤怒……
她叫夏露，一個漂亮而普通的女孩，面對掌聲的雙面性，她是怎樣做的呢？
一
她錯了！她千不該、萬不該在沒有告訴父母的情況下拿了父母的錢，讓父母焦急、不安。最後，在良心的譴責下，她鼓起勇氣把事實說了出來，“啪！”父親一時憤怒，一巴掌扇在了她的臉上。她臉上火辣辣的，兩行滾燙的淚水滑過了她的臉頰，那響亮的掌聲還在她的耳邊迴響。此時，她迷茫了，她不懂！為什麼說實話還要挨打，她的眼中是絕望、無奈……
她開始無理的害怕事實，慢慢的也學會了說謊，甚至在不知不覺中丟棄了誠信。
時間一點一點的過去了，她也脫穎成了一個清秀的大姑娘，但她心中的陰影從未去掉……
二
這是一件同樣的事，不同的是：這不是她做的，是她的好友H做的。
H是夏露的好友，在一次臨近中考的時候，H偷拿了父母的錢去網吧里瘋玩，這件事引起了H父母、老師的重視。H的父母告訴H的老師說：“老師，就在H在網吧里瘋玩的那天，我的錢沒在了100元，您向H的朋友打聽一下，是不是H偷拿了我的錢。”
因為這件事，老師找來了與H最近的夏露打聽情況。在辦公室里夏露與老師面對面的坐着，夏露低着頭，雙手緊緊的攥着衣角，久久不能開口。不知為何，她不想對老師說謊，但又不知是否該告訴老師實情。老師看出了夏露的為難也明白了十有八九，但老師希望夏露說實話，便什麼也沒說，等夏露自己開口……
“不告訴！否則會失去友情。”“告訴！要誠實！”……經過長時間的心理鬥爭的夏露問老師：“老師，我說實話你會打我嗎？”
老師突然覺得奇怪，但很快便鎮定下來說：“不會！”
夏露想了想，把自己知道的一切說了出來……
“啪！”夏露的話音剛落，老師便拍起掌來。當時，夏露嚇的緊閉雙眼。
“夏露！能告訴老師你為什麼害怕掌聲嗎？”把一切看在眼裡的老師問。
“不要告訴老師，丟人現眼的！”“告訴老師！這樣才可以放鬆。”……她又不知所措了，眼裡流露出巨大的恐慌。
最終，夏露還是選擇了釋然，把一切告訴了老師。老師起身坐到夏露的旁邊，拉着她的手說：“夏露！你不能這樣想，你的父母是為了你好。怕你學壞了、不誠實才打你的。但你卻曲解了他們的意思。你現在好好的想一下，老師說的對不對。”
“老師！從今天開始我一定努力做一個誠實好孩子，讓大家都放心！”夏露路想了一會，肯定的說。
“這就對了，回去吧！”老師說。
“恩！老師再見！”夏露坦然的走出了教師辦公室……
從此，她開始接受事實，誠信的去面對每一件事。
“啪！”是掌聲的聲音，雖然它又正反兩面，但我們又何嘗不可只去注意正面呢？