我的小學生活第二年（3）
這一年，不知怎麼回事，我們學校最近發生了許多事情，校長老師們似乎忙了許多，但是我也沒有多問（因為我不敢去問，也沒有資格問，只是一些班幹部幫着老師做些事情）。孫老師和梁老師常常聽見廣播里通知：“請全體老師到多功能活動室去開會！”然後她們就匆匆忙忙地給我們布置了作業，快速跑了出去。我們只有乖怪呆在教室里寫那堆積如山的作業，鬧哄哄的場面就會變得鴉雀無聲.能聽見的，只是鉛筆在本子上的摩擦聲.
就像這種日子已經持續了很多天，直到有一天,孫老師和梁老師把我們都解放了——
這天，孫老師走進來，笑盈盈地對我們說：“你們都出去玩吧！”隨着一陣一陣的：“耶”，我們都爭先恐後地擠出了門。多功能活動室講話的聲音很大，這樣大的聲音，不得不讓我產生了強烈的好奇心。這樣帶着燃燒着火焰的好奇心，讓我一步一步逼近了多功能活動室。我和同學們走到那個小巷子那裡，爬上那截有短有窄的樓梯，透過玻璃，朝裡面望。哇！好多人吶！
多功能活動室的講台上是幾個校長和幾個主任，下面全部都是教師，他們個個拿着筆記本像在記什麼東西。周校長和幾個主任都振振有辭，什麼：“祝賀延秀小學，歡迎，外語實驗……”全是莫名其妙的，我聽不懂的東西。最後，還拿個幾個金色的牌牌展示。我索性下了樓梯和大家一起去玩耍了。
哎！折騰了一個上午，什麼儀式哦，總算是結束了。下午還是和平常一樣繼續學習。
終於又放學了，回到了家，爸爸總是微笑着，我不知道他今天又怎麼了，我總在懷疑他是不是去接我的時候，在大街上中什麼邪了。後來，媽媽也騎着摩托車回家了，她一回來，爸爸就嘮嘮叨叨地對媽媽說：“嘿，你知不知道，人家延秀小學都掛牌了！”什麼東西？掛牌，掛什麼牌？我的腦袋一下子充滿了問號。“可以叫延秀（外語實驗）小學了。”外語實驗小學？哪裡鑽出來的？
爸爸看我一個人傻忽忽地站在那裡，於是告訴我：“女兒，你們學校改名了，不，也不算改名，就是多了一個含義深刻的名字，它的含義很大呢！”於是，爸爸又吹了起來：“*—……%￥”我似懂非懂地點了點頭。
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