有人說我們現代的高考就是古代的科舉考試，我認為，此高考非彼科舉也。眾所周知，現代的高考是高等學校招生考試，而科舉考試則主要是為封建社會選拔官吏或准官吏設置的考試，並且清朝的"八股文"限制了考生的思維和思想。
我想作為一種教育形式，現代的自學考試繼承了我國古代考試製度中的一些優秀傳統，與現代教育相結合，是有中國特色的社會主義教育制度的一個創舉。
就好像四大發明在中國沒有被重視、傳到西方卻引發社會大變革一樣，被譽為“第五大發明”的科舉考試，在中國也根本不會開出現代文明之花，結出現代社會之果的。科舉考試最終走進了死胡同，關鍵是它內容的陳腐和方法的僵化.科舉已經在100年前走到了盡頭，認識科舉，走進科舉考試文化傳統，或許可以讓我們可以更自覺得揚長避短.在廢除科舉制度一百年後的今天，當務之急是要弄清歷史真相，反思歷史教訓.因此，今天的各類考試，特別是高考，應該對其內容和方法不斷地革新調整，以確保考試製度能夠選拔真才，並促進全社會的人才培養.
細細品味<<孔乙己>>，再看看那些格守着應試教育，以及那些不肯與時俱進的人，仍舊能夠看到今日我們身邊也有大大小小不少的孔乙己！這是一個令人悲哀的事實!
由孔乙己,我想到了...... 標籤：孔乙己作文 孔乙己後傳作文 續寫《孔乙己》作文 想到的作文