鄭州外國語中學
八（3）班
侯睿智
說起學習方法，我想每個人都應該擁有一套適合自己的學習方法，下面我來位大家介紹一下我的學習方法。
有很多同學經常會感覺到每天沒有時間去學習，比如說作業就要些一晚上。面對這種狀況，大家不妨去給自己設定一個時間的限制。面對那麼多的作業，要合理在心中想一想，語文作業要在多少時間寫完一項等等。因為長時間的學習會使人產生厭煩的心理，如果沒有合理的規劃，很容易就會出現應付、不認真的現象。
如果給自己的頂的計劃是1小時寫完數學作業，那麼可以在這個基礎上提高速度，儘可能的縮短所用的時間，但是並不意味着，為了達到自己提速的目的，就可以不經大腦思考隨便寫上去。這樣如果提前完成，就會產生一種成就感，此時就會感到很快樂，也可以達到消除疲勞的目的。而且你會很快發現自己原本要花3、4個小時寫完的作業，可以在2小時範圍左右就可以完成了。
接下來，我想說一下關於課堂筆記的問題。
課堂筆記固然是很重要的，但是我認為，課堂筆記可以略記，但如果記的課堂筆記連自己也看不懂，那麼就會起到反作用。如果課堂上忙於記筆記的話，那麼老師在講解的過程中自己就會錯過重要的知識要點，聽課效率也不會太高，而且很多同學在課下的時候也不見得經常翻閱自己的筆記，所以我建議大家課堂筆記當然要記，但是筆記的內容要簡略、易懂，課堂上的主要工作就是把老師所講的重點理解。這樣才能達到課堂筆記的真正效果。
關於一些對於“做題”的誤區，我想很多同學都會這樣認為，只要是做題，就一定可以達到提高成績的目的。但是事實並非如此。題不是萬能的，但是沒有題是萬萬不能的。關於題量的問題，因為平時作業就已經布置的很多題，所以大可不必再去買四五套輔導資料去做，一是那麼多的題，會給自己的心理造成壓力，做不完的話會有一種愧疚感；二是題那麼多，肯定沒有足夠的時間去做完。所以我建議大家適當做題，做一些適合自己的題。
談起學習方法，也不必要非得按照別人的方法去做，只要是適合自己的方法就是好的方法，同時吸取別人的精華之處，取長補短，不斷的改善自己的學習方法，同時也要學會善變，如果初一的學習方法已經不適合現在的學習生活的話，一定要馬上找到原因，儘快改正。這樣才能真正做到學習的主人。
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