1、向頹廢腦殘症候群體的評價作文2000字
向頹廢腦殘症候群體的評價
我們身邊有一些人，不管是男孩還是女孩，是成年人還是青少年人。總是喜歡將自己打扮成那種標準的腦殘梳妝，並且美名其曰：非主流！我們大家都知道非主流的打扮是很誇張很過分很個性很張揚很腦殘的。
先說女的吧！好好的褲子你按照正常比例和尺寸來穿不好么？幹嘛非要弄那麼長的襠？真的，我都覺得納悶了！難道你兩腿中間還要放東西？難道你下邊也有……是黃瓜還是香蕉？再說臉上，都是五顏六色、濃妝艷抹，弄得跟舊社會妓院里的老母雞似的或者還不如她！牛魔王在他鼻子上打窟窿鑽洞，難道你們也想成為牛魔王？不，是想青出於藍。無緣無故在耳朵上打那麼多洞幹什麼？我靠！是不是覺得你們身上的洞越多就越牛！？是不是覺得只要是半殘就是美？整天玩的很Hi，今天在J5里和這個人罵罵，明天去踩踩那個人，你們知不知道錢是什麼東西？難道你們父母用大半生所創造的財富就怎麼沒有珍惜的價值？就這麼被你們糟蹋？卻只是被你們拿去買那些罵人的喇叭和虛拭的衣服……！或為了能在遊戲里有個人罩着你，使你能千里送逼！附帶開房再送避孕套，我靠！你們是不是很賤？一碗沙鍋米線，一瓶可樂你就能和人家上床，干過後人家給你J5里買套裝配或衣服就行了。我再靠！你知不知道連洗頭小姐都比你們高貴！該上課時不好好上課，就知道逃出來上網、玩遊戲或又跟某人鬼混去了！夜不歸宿，白天睡網吧，晚上肯包方便麵另找個瓶子到廁所里接點水喝了便繼續通宵。我……！你是不是覺得這樣的生活很好啊？家裡不給錢就出來跟這個哥哥玩玩、那個弟弟睡睡，叫人拔了JJ就走了，然後再到網吧里用那30幾萬像素的攝影頭弄張45度的相片，再寫上我個人的生活很頹廢，我的愛情很受傷！我再問問你：“什麼叫愛情？”難道愛情就像你那樣做的嗎？既然知道這樣的生活很頹廢，為什麼還要繼續過這樣的頹廢生活呢？你看看你，好端端的中國漢字被你們整出個火星文兒，敢問中國的汗字你都會了嗎？自己的祖國不去愛、自己的祖先不去祭拜，自己的宗教不去信仰！你去撒日、撒韓、撒英、撒美，你有資格有水準么？敢問你唐詩三百首會了么？春秋五霸、戰國七雄都知道是誰嗎？中國歷史上有名的文化人物和諸子百家經典學說你知道嗎？中國十大名古曲你能說出幾個來？我看有些你連聽都沒聽說過，更別說是叫你說出來了。你也許只懂什麼是“法克覽”、“亞麻帖”或“擦浪遊”吧。當然還有些特別吧！你整天對着那個釘在十字架上的鳥人叫着：我的父啊！我的主啊！我上帝啊！什麼的來着。我……靠！你瞧瞧你嫩黃皮膚棕色眼睛、再看看他白皮膚藍眼睛，他能是咋爹咋祖宗、咋上帝？再說你倒霉時，他怎不來解救你？你在廁所裝水喝時，他怎不來送水你喝？去！還自稱要拯救世人。
再說說男的，請問中國男人美在哪裡？帥在哪裡？酷在哪裡？在整潔、有陽剛之正氣、博學、幽默、有責任感！你看看你們，整天死在女人B堆里！都這麼大的人了，還把自己弄的奶里奶氣的，要不要嘴裡在加個奶嘴，脖子上再掛個狗牌兒？我靠。。。你還小啊？你說你好好的頭髮怎弄成偏分、弄個短碎、弄個爆炸、弄個哥斯拉、弄個刺蝟性！？小心被雷劈哦！要不都是鬢角長的跟吊毛的，種種妖怪頭型，難道就真的很美很帥很酷很靚很好看嗎？說句不好聽的，就你這熊樣兒遲早腦袋上得叫人拍磚！到時傷口都不好處理，看你還怎樣見人！？好了，我長話也不多說了，你就這樣拿着父母的血汗錢去勁造吧！去瘋狂吧！去揮霍吧！我倒要看看你能弄出個什麼樣來！
再說說你們所謂的全體非主流的人們，你們要是真喜歡網游就去玩點有技術含量的，如：魔獸、CS、蜀山、征途等，說不定還真能玩出個名堂來掙點錢。玩屁J5啊？就那幾個鍵、按過來按過去等，不嫌幼稚嗎？你知不知道這樣最容易損壞鍵盤了？還有事沒事就踩，踩不過就罵……中國的國罵都是被你們這幫腦殘給豐富和壯大的知道不？不知道你們用父母的血汗錢換來的喇叭互相問候對方父母的生殖器官時，有沒有想到你們的父母的錢來之不易啊？！有沒有為未來擔心呢？知不知道什麼是通貨膨脹、什麼是房價上漲？
還有你們那所謂的愛情------難道就是未曾見面，或在QQ視頻上看到了爆炸頭下邊的半張臉或嘴等表情時，便開始叫老公老婆了！再接着就……但發現對方身上的毛病後，或者是遇上了別的人便立刻分手等等。也不知咋祖宗倒了啥霉了，後代都成了這樣了。
我們的祖先創造了無數歷史悠久、燦爛的文化，我們的父輩創造了舉世矚目的奇迹。我們的國家正重新邁向世界之巔！身為炎黃子孫的我們，你們應該感到自豪。醒醒吧！我的兄弟姐妹們！俗話說聽人勸吃飽飯，給頭髮剃利落了、衣服穿好了、臉洗乾淨了、好好上學或者好好學門手藝吧！因為你們都是祖國未來的希望，父母就算是再有本事也不可能罩着你們一輩子啊！再說我們中國男人歷來就沒有吃軟飯這一傳統，中國男人歷來都是有責任的、有良知的、有毅力的、有抱負的、有理想的……我相信就算是到了我們這一代也一樣不會改變的！看啊！全世界正在向我們呼喚！向我們吶喊！向我們稱讚！-------中華民族了不起。
2、小貓咪的評價作文600字
大家好，我是只超級可愛的純種波斯貓貓，因為我又乖又可愛，不到一天就有了一個好主人。想知道我對他（她）們的評價嗎？來讓我告訴你們吧！
評價對象：小主人
評價指數：★★★★加半顆★
我的小主人很好。一近她們家門，小主人就把我抱在沙發上，還不時得親親我呢！我頓時感到很幸福很幸福，那美勁兒，甭提了！
小主人特別關心我，經常給我吃我愛吃的魚腸，然後摸摸我。我每次餓了，小主人好象知道似的，給我喂好吃的！我真是快樂極了！
但是她有時不高興的時候，就把我抱起來飛高高，我的魂兒都快嚇飛了！不知道人家有恐高症啊？
評價對象：小主人的媽媽
評價指數：★★★★★再加一顆★
說起小主人的媽媽，我真是太愛她了，所以我才給又她加了一星！因為她對我實在是太——好了！她每天都會定時給我喂飯：壓的爛爛的魚肉，饃饃。都是我最愛吃的呢。我晚上看見小主人她們都睡了，我便跑到小主人的媽媽肚子上睡，她不但不趕我走，還摸摸我呢！親愛貓同胞們，你們羨慕我吧？
評價對象：小主人的爸爸
評價指數：★★★
雖然我已經誇獎了兩位主人，但是這位主人，真是一提就頭疼呀！因為小主人的爸爸有時沒事兒幹了，就會把我抱出來，欺負我，還把我抱得緊緊的，唉！但是我只要一叫，小主人就會來救我了，呵呵！不過小主人的爸爸也不是對我不好，為什麼呢？呵呵，因為我吃的魚是他買的嘛！
我想，你們一定還不知道我的名字吧？我有兩個名字，一個叫咪咪，另一個嘛，呵呵，叫屁貓。為什麼呢？下次再告訴你們吧！
3、自我評價作文500字
我是一個裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛說”就一直跟着我。
在上幼兒園時，幾個夥伴坐在一桌吃飯，我不知不覺的在桌上發表“演說”。從昨天看的動畫片開始說起，直說道今天晚上有什麼動畫片、有幽默劇……還把在玩的時候的夥伴從頭頂到腳板底說了個遍。那幾個夥伴呢？他們早就被我說成我的聽眾了，聽得十分入神，好象很有趣的樣子。說到最後還不忘一句：“想知下回怎樣，請聽下次演說。”然後就扒起飯來。
在幼兒園的環境給了我大膽的信心，幼兒園老師在畢業時給我的評價是：大膽、開朗、與眾不同（當然這個“眾”就是女孩子了！）
上了小學，父母以為我會收斂一點，可是並不是什麼是都是心想事成的，我不但沒有收斂，好象有點變本加厲了。在課堂上，回答問題的時候也跟男同學爭辯過，還斗贏了，厲害吧！下課了還找同學聊天，聊一聊電視劇呀，歌星呀什麼的。不過也聊過笑話，反正無所不談。
上了五年級，媽媽一再要我收起“大方”別整天說來說去的。可是這麼多年的性子叫我怎麼收得起來呢？不過可謂是拿的起放的下，只有變個笑不露齒淑女啦可是說變就變是不可能的，一拿起球拍又大笑了，哈哈！（呀！又忘了，淑女守則第一條：笑步露齒，嘻嘻！）
4、自我評價作文1000字
我在本學期中，收穫了不少知識，都是老師用辛勤的勞動使我們有所收穫、時光飛逝…初一生活轉眼而過，馬上升入初二，心裡蠻激動但又依依不捨、老師是否還會繼續陪伴我們進入初二的新生活呢？我非常期待。還因為我那些略有點可愛的同學們有些可能會轉學。在這初一生活中，我不僅僅收穫了知識、還收穫了友情，剛來到初一（2）班，一個個陌生的面孔面對着我等着我去挖掘、探索、發現，在老師的幫助與本人的努力下已經與同學們打成一片、融為一體。雖然，在這初一生活中犯過很多的錯誤，但在每一個錯誤的背後都有一個深奧、寓味淳厚的道理，需要自己的親身體驗才會明白。比如我悟出的道理例子1；當你每一次的衝動，都會給他（她）人以及自己帶來傷害。這些傷害是可以避免的在與控制住自己的情緒。在這裡我要先要謝謝我們的老師以及同學，老師就像辛勤的園丁用新鮮的露水滋養我們這些祖國的花朵。還記得一篇詩歌《感恩的心》中寫道：“我雖然不是你最好的學生，但你是我們最好的老師”。同學們，也曾在我最絕望而感到前途迷茫的時候給予我鼓勵，其實老師也不例外。
我覺得在這個學期中最開心的事是；我已經被老師認可，雖然老師您沒說，但我在心中已經感受到了！還有是老師我講禮貌的行為進行了表揚，我非常驚訝！我自己生活中的一個細小的行為習慣會給我帶來驚喜！不是我自己誇自己，我覺得講禮貌是做為學生的一個基本的準則。其實這還不是我最開心的事，我最開心的事是我自己在自己所經歷的事情中的感悟、改正以及進步。
我覺得最不開心的事也有許多！我們班壞人壞事很多，但是只靠個人的力量是無法解決問題的，所以說我們要團結，這個問題是影響我們班進步的毒瘤！記得有一次，因為我們班的有些同學們不團結導致同學間產生矛盾（其中包括我本人）！噢！剛才說偏了，應該說自己的。我最不開心的事情在於自己有一次和老師產生矛盾、分歧，然而做出了激動、過分、一錯再錯的舉動。不過在老師的幫助與本人的努力下解決了矛盾。……
最後，我在這裡還是要謝謝我們的老師以及同學，並送幾句話給同學們：
1、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
2、含淚播種的人一定能含笑收穫。
3、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
4、生氣，是拿別人的過錯來懲罰自己，所以原諒別人，善待自己。
5、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
本文均為本人原創、仿冒或未經本人同意翻用必究！
廣東省深圳市龍崗區康樂路康樂中英文學校初一：嚴遠青
5、《論小學英語口語評價的現狀與對策》讀後感1100字
隨着新課改的進行，評價體系的滯后開始逐漸凸顯。讀了《論小學英語口語評價的現狀與對策》談談我在教學實踐中對英語口語評價進行的一些嘗試和探索。
1．注重過程評價，關注學生髮展
在日常教學過程中，我採用聽、做、說、唱、玩、演等活動教學法，旨在培養學生的聽、說、讀、演等能力，並在每一節課中通過唱英文歌，自由交談，表演對話，改編對話，日常會話等環節來檢測和評價學生，使評價貫穿於學生的整個學習過程。比如：英文歌唱得好的學生可以得到一朵小紅花；完成對話表演的學生可以得到加分；學生改編的優秀對話作品可以在教室展出等。在整個學習過程中，我都會儘可能做出恰當而公正的評價，使學生不斷地獲得成就感，從而得以保持、提高學習興趣和積極性。實踐證明，豐富的評價活動提起學生的學習興趣，更重要的是，促進了他們綜合能力的發展。
2．注重因材施教，提高整體水平
在評價學生的口語水平時，我努力做到尊重學生的個體差異，充分發揮每個學生的主體作用。為此，我把全班學生分成若干個四人小組，每個小組選一個小組長，由他（她）組織組員參與語言實踐活動。在學習過程中，各個小組的組員之間形成互幫互學的小團體，共同進步。喜歡唱歌的學生很高興輔導同學唱英文歌；類似的，有表演天賦的學生負責排練對話表演；語音語調好的學生成了朗誦小老師；責任心強的學生主動督促後進生的學習。經過一段時間的實踐，學生自主學習能力不斷提高，團結互助、協作的精神也在小組活動中得到培養。學習真正成了學生自己的事情。在這一過程中，教師適當點撥和指引，起到畫龍點睛的作用。對學生的評價是以四人小組作為一個整體來進行評價的，各小組的成績實際上也是他們的整體實力和團隊精神的體現。
3．採用表演形式，增強運用能力
除了以上在日常教學過程中進行的隨機評價外，學期末學生還要進行一次總評價，也就是對本學期所學知識的總測評。我借鑒了南海市桂城區教研室的探索經驗，學期口語水平測試按兩個程序進行：（1）小組協作對話和唱英文歌；（2）抽籤朗讀指定內容。測試前一天，四人小組的組長各抽籤確定話題，然後各小組利用一天的時間準備對話內容和相關道具。第二天進行口語水平測試時，教室就成了一個大舞台。全班學生圍成一個大圈，中間留出位置作為測試場地，各組按抽籤次序依次進行測試。各組派一名代表作為評委給各小組打分，最後教師綜合得出各人的成績。這種口語水平測試形式有效緩解了學生考試的壓力，深受學生歡迎。
以上是本人在教學中對口語評價進行的一些嘗試。實踐證明，這些測評方式不僅能夠真實反映學生的口語水平，而且能夠有效增強學生的學習積極性和創造性，從而最終促進學生語言的發展。
《論小學英語口語評價的現狀與對策》——徐文曄
6、廣告評價作文500字
現在已經進入了科技時代，電視也幾乎家家都有，電視也成為了人們娛樂的主要工具。
現在，電視上主要播齣電影和電視劇，可是，現在有人說：“不是電視劇了插播廣告，而是廣告里插播電視劇。”這句話讓人值得尋思一些有趣的廣告。
廣告，廣而告之，現在的廣告多種多樣，有各種各樣精彩的廣告。下面，我就為大家介紹幾組廣告。
№.1—佳潔士冰爽牙膏。
這則廣告是以誇張和新奇來做的，他給人們一種感覺，只要用此牙膏刷牙，就會有煥然一新的感覺，令人精神大振，從而提高人們的工作和學習效率。雖然此廣告誇張，但也吸引了許多因為睡眠不足而影響工作和學習的人們。
№.2——染黑。
我的父親今年40歲，他的頭髮也變得花白，一次在電視上看到一染黑的廣告，爸爸就訂了一套，拿來的第一天，爸爸就迫不及待的使用了，沒想到效果還不錯，用完之後效果立個就顯現出來了，現在的父親看上去十分年輕。
№.3——筆記本電腦。
現在的筆記本電腦廣告多種多樣，，而且多是以電腦的功能來吸引你而且推廣出各種各樣的顏色，與其低廉的價格是你有一試的打算，現在的有些筆記本電腦更有特色。
這些就是我收集的廣告，怎麼樣，是不是有特色呢？？？
7、評價曹操作文2600字
首先，曹操有着”挾天子以令諸侯“的罵名，因此，我想先正其名。觀當時之事，東漢末年，黃巾起義，天下大亂。先者董卓盡起西涼之兵，得詔入京，平定十常侍之亂，取得挾天子以令諸侯的有利優勢。彼時之董卓，權傾朝野，意氣風發，然終死於三姓家奴之手。本以呂布之勇，兵戈之利，是可以一統天下的。卻終中王允之美女連環計，然為一貂禪而身首兩異，為天下笑！再看曹公，下邳城下擒呂布，白門樓呂布殞命。而當時獻計殺呂布者，劉備也。誠然，呂布貪財好色，毫無信義可言，但轅門射戟解其兵血之災亦有恩於其。而劉備反制其於死地，可能與呂布奪徐州有密切關係，可見此人心胸之狹窄，趁他人之威。據本人推斷，當時曹操很想留呂布之性命，正如後來留關雲長，由此觀之，曹操很惜才。正如當時曹操不殺張遼，接受“千軍易得，一將難求”之諫相吻合。曹操為何得“挾天子以令諸侯”的罵名，實與中國的儒家文化不謀而合的。無論是中國的古代還是現代，在中國的民眾心靈的深處總是存有正統的觀念。漢高祖斬蛇起義，滅秦而立西漢，不也是”造反“嗎？對於愚昧的平民百姓是不會去想的。社會要發展，都是有道滅無道，這是顛仆不破的歷史規律。當然，我現在的觀點是現代人的觀點，古人是有時代局限性的，羅貫中當然也擺脫不了，我們是不能強求他們，但是，生於現代的人們就不能人云亦云了。因此，每當我聽到現在的人們在談論曹操時總是將羅貫中的觀點直接搬用過來，真是可悲。人之為人，主要的原因是人有自己健全的大腦，能夠有自己的為人處世的準則，能夠明辨是非，否則和牲畜無異！
其次，曹操移駕幸許都之時，雖位居諸侯之列，但並沒有取得霸主之地位，當時的局勢，西涼仍有董卓的餘黨郭汜，河北有袁氏兄弟，江東有孫策，荊州有劉表，西蜀有劉漳，漢中有張魯。充其量曹操只是一個小小的軍閥。但是他能先滅呂布，再滅袁氏兄弟，平劉表，定遼東，一舉平定北方，建立一統天下的基礎。此為曹操能撲捉機會，相時而動也。深明亂世造英雄之理也。再看劉備，雖被漢獻帝尊稱為皇叔，實為販履織席之村夫，雖有劉氏之血統卻無韜略，東投西靠，是為暗中取利也；曹有上將千員，其雖有關張趙馬諸猛將，然較之於曹公實在太少，究其原因個人之魅力所致也。劉備雖有三顧茅廬之故事，曹公卻有跣足迎許攸之美談。“周公吐哺，天下歸心。”只有胸懷坦蕩，立志高遠之人方能明白其中之道理。曹操能以七萬之兵破袁紹之七十萬之眾，足以顯示其軍事才能，同時也強烈的對比了袁紹和曹操的人格魅力。袁紹，優柔寡斷，剛愎自用，不能接受許攸等人的建議，終致身首兩異；曹操，既有自己的主見，劫烏巢堅決而果斷，善與把握時機，也廣開言路，有當世之名士郭嘉等鼎力相助。官渡之戰，雖為軍閥之間的混戰，但曹公能以少勝多，以弱勝強，實為有運籌帷幄之能也。本初雖世列三公，然兄弟不和，謀略不足，魅力有限而滅族。因此，曹操可以稱為三國時與諸葛亮並駕齊驅的戰略家和軍事家。
再說赤壁之戰，曹操雖然80萬大軍葬身魚腹，然此為當時錯綜複雜的行使所逼也。吳蜀兼有天時，地利，人和。既有隆冬之際之東南風，又有長江之天險，更有周瑜打黃蓋。人無完人，曹操雖有經天緯地之才也難於勝也，然很多民眾認為當時之東南風為諸葛亮所借。其實不然，只是碰巧罷了。一個羅貫中，歪曲事實，使《三國演義》蒙上神話色彩，儘管它不是歷史書，但很多民眾《三國志》，《三國演義》不分。以至將諸葛亮神化，對起盲目崇拜，導致蜀國後期的將領總是活在諸葛亮的陰影之下，而坐失諸多良機。當然，我並不否認諸葛亮之能，隆中定三分，隆中定三分，做為一個戰略家是很優秀的，但作為一個軍事家就不怎麼樣了。雖有七擒孟獲之美名，然孟獲終究為蠻荒之人，怎明《孫子兵法》？此為勝之不武也。諸葛亮六齣祁山，無功而返。魏延之抄小路直取長安實為妙計也，然諸葛亮棄之不用，此為其墨守成規之故也。由此觀之，劉備所識之千里馬實為駑馬也。劉備亦非伯樂也，三顧茅廬的意義猶在乎？！再看劉備作為軍中主帥指揮的一場重大戰役，此為蜀國由盛轉衰的轉折點。魯肅奇襲荊州，關雲長敗走麥城，劉備急報關張之仇，一意孤行，不諳行軍布陣之道，陸遜火燒七百里連營，終致身死白帝城，為天下笑！由此可見此人，行軍打仗一竅不通。較之曹公，實不可相提並論。
咱們再看看曹操和劉備的性格。曹操性格開朗，作詩氣沖雲霄，慷慨激昂，令人激奮向前！其詩《觀蒼海》，《嵩里行》為千古之絕唱！今天我們讀之猶能看到一個高大的英雄形象。讀《三國演義》，感觸最多的是，諸葛亮怎麼那麼多的錦囊妙計，劉備怎麼有那麼多的眼淚。我看劉備是“前無古人，後無來者”的哭喪者。這時有人可能認為劉備生性善良，其實不然，此為起陰險狡詐之故也。他深明什麼時候該哭，什麼時候哭能夠得到最大的回報。第一次哭泣是在桃園結義之時，由此他得了兩員願意替其出生入死的兄弟。第二次哭泣是在張飛失徐州之時，其道出了“兄弟是手足，妻子如衣服”的感慨。他哭泣原因有二：一為失去了徐州就失去了立足之地；二為他明白失了徐州現在已無法挽回，還不如趁機再拉近和關張之間的關係。第三次哭泣是在關雲長斬顏良文丑袁紹欲遷怒於其，此為保住小命也。以後還有就是在漢中，奪人城池。最後就是在白帝城，其道出了當今最經典的遺囑之一。當時情景如下孔明等泣拜於地曰：“願陛下將息龍體！臣等盡效犬馬之勞，以報陛下知遇之恩也。”先主命內侍扶起孔明，一手掩淚，一手執其手，曰：“朕今死矣，有心腹之言相告！”孔明曰：“有何聖渝！”先主泣曰：“君才十倍曹丕，必能安邦定國，終定大事。吾嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主。”（節選〈三國演義〉）由該節可以看出，劉備此次哭泣，是為給諸葛亮加上金箍圈也，名為諸葛亮可以自立為主，實為令其不能簪越。原因何在呢？如果大家細心一定看到了這麼一個細節，劉備向諸葛亮說起馬謖不可以重用之時，令馬謖且退。由此觀之，劉備此時完全清醒，然而劉備對諸葛亮有心腹之鹽述說之時，卻沒有揮退左右，明理人不難看出劉備的用意。當然，諸葛亮也不是傻瓜，因此，後來儘管劉禪很是無能，諸葛亮仍無二心。談論完了劉備的哭泣技巧之後，我們就不難看出劉備的為人了。
總之，曹操是應該給其一個公正的地位的時候了，就象文革以後，咱們也給劉少奇等人平反一樣，咱們應該要有自己的看法，用事實說話。不能人云亦云。這樣，咱們的社會才會更有發展。最後，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾.
8、書房優缺點評價作文500字
我的書房有缺點也有優點，有讓人讚美的地方，也有令人不滿的地方。
優點一：書多，知識多
評價：我的書房，書特別多，隨處可見，床上啊、桌子上、地上、柜子上、就因為這樣，別人來到我的書房，就會誇我是一個愛看書的好孩子，所以這些書便成為了我最愛中的最愛。我的同學來到我家的時候，總是向我借書，這時候我會慷慨的借給他們，這樣我成為了班裡人緣最好的一個。
缺點一：亂！！！
評價：我是一個很會收拾屋子的人，這樣你可能會問，既然會收拾屋子，為什麼屋子還會亂呢？嘿嘿，不好意思的告訴你，我總是不珍惜我的勞動成果，把東西到處亂放，弄的特別亂，無處下腳，所以即使每周把屋子收拾的井井有條，但是到了周末，屋子就會變成“雞窩”。
優點二：美麗極了！！！
評價：在我把我的房間收拾的不亂的時候，你會發現，整個房間特別美麗，粉紅色的窗帘，淡黃色的牆圍，深黃色法國式的書櫃和書桌，鞦韆是座椅，在加上粉紅色帷幔下的雙人床，顯得整個房間美麗極了。既高貴又淡雅。
缺點：地面
評價：我的房間的地面總有一些東西，再乾淨的地面，加上我的這些東西，都會顯得又臟又亂。所以，我的媽媽常為這件事說我，哎！
我真為我的房間感到自豪。
9、別人評價與我無關作文600字
別人的評價我為什麼要在意？別人的評價與我無關，無論他們怎麼說我。
我沒有白雪公主的皮膚白但我也沒有塞繆爾·傑克遜黑，我沒有智慧女神聰明但我也沒有《皇帝的新衣》裡面的皇帝笨，我沒有姚明那麼高但我也沒有郭敬明矮，我沒有范冰冰那麼漂亮但我也沒有如花那麼丑。
他們老是在乎我外表，老師說過“一個人的外表是否美麗與丑，都不重要，重要的是他（她）的心靈。”
上一次學校演話劇，我們同學集體進入了學校大堂。我隨便和閨蜜坐了一個位置，結果我的閨蜜說了幾句悄悄話，就說她們不想和我坐在一起，這裡位置不好，前排位置才好。
我心裡想“噗，你們的意思是說跟我坐在一起貶低了你們的身份對吧？根本不是位置不好。”
過了一會大堂里人越來越擠了，有個男生坐在了我身邊，因該旁邊是他的朋友，也坐下了。對他說“你居然和她坐在一起？！你還是換一個位置吧。”他朋友的聲音不是很大，但是我聽見了。我心裡非常憤怒，恨不得想去給他朋友一巴掌。我本以為他會換個位置，沒想到，他卻說“你們這樣看人是不對的吧，你們要走就走我就坐在這。”我內心平靜了許多。
不就是應為我臉上有電腦輻射的斑嗎？你們就因為這個事情說我呀？媽說過，我這個斑可以打針去掉。我也給你們說過。可，還是有些男生在哪裡說說說。列如“我建議她還是早點打針好。”“解釋就是狡辯，狡辯就是在騙，騙就是在逃脫。”
我真的是忍夠了，就這事情這麼值得你們去說嗎？因為這件事情我身邊朋友都越來越少了。
從今以後，別人的評價與我無關，我就是我。
初二:彡Tiffany丶
10、老師的評價作文600字
今天下午放學，梁玉林峰的媽媽到校接孩子。談起這兩個曾讓她焦慮的孩子，我們現在都是滿是信心。
我說：這學期幸虧你們做家長的抓緊了。孩子的作業比以前好了很多啊，你看，老師現在也不會把他們留在教室里改錯了。
梁母：不是啊，這學期我沒怎麼管他們啊？還是老師教育有方。孩子這學期也聽話多了。
老師：奇怪，那是怎麼回事？你也沒怎麼管，我也沒怎麼使勁說他們啊？(看了老師寫的這句話，我傷心的差點沒流下淚來。)
談來談去，原來是讀書的緣故。這學期，兩個孩子開始大量閱讀各種小說。《地雷戰》、《太陽照在桑乾河上》。<亮劍>……喲，都是一些我也不曾讀過的書呢。問起孩子為什麼開始讀書，我才知道，原來是上學期我在教室門后貼了個表，要統計學生讀過的書名。讀過了什麼書，家長簽個字證明一下，就可以在表上給記錄下來。誰的名字後面跟的書名越多，說明誰讀過的的書越多。
這兩個孩子自從開始讀書，這學期的作文就變得輕鬆起來。在論壇上，發表的作文一篇又一篇，甚至當上了版主。孩子的媽媽笑着說：我還不會上網呢。我也笑着打趣，你們家裡有兩位版主，這可是別人家無法超越的哦。
當上了版主，孩子就更願意學習了。開闢了數學專欄，可以發表奧數題，也可以解答題目，兩個孩子就使勁琢磨着數學題。作為版主，要審查同學們的帖子，糾正錯別字，他們就天天上論壇，看帖子，發帖子。
希望這一切能繼續進行下去，兩個孩子能繼續發揮他們的聰明才智，不斷進步。
這就是老師對我們的評價。另：我還有個弟弟，我們是雙胞胎。
11、兩次不同的評價作文500字
記得我11歲那年,我們班進行了兩次數學考試,我不是很有信心。當成績出來了,我感到無比驚訝!我考了98分、99分！便拿着考卷回了家。
回到家，我迫不及待的想把考卷交給父母看，但是我不知道先把考卷給父親看還是先給母親看，正當我迷惑不解的時候，母親走到我身邊，看到了考卷，眼睛一亮，高興地嚷着：“孩子，你今天考的不錯，你表現也不錯，我要給你獎勵！”頓時，我想讓父親快點看考卷，希望父親也給我獎勵！
我不斷向母親問父親什麼時候回來，盼望這那一刻的到來。我將考卷小心翼翼摺疊着，生怕將考卷折皺。
整個下午，我一直等待着父親的到來，我期盼着，盼望着……我的父親是我們社區的義務消防員，他擔任着重大的任務，保護着我們的生命財產安全。
快到五點時，我聽到了熟悉的電瓶車行駛的聲音，我知道是父親回來了。我將考卷疊好放在父親的餐桌上，果然，父親的目光很快被考卷吸引住了。父親拿起考卷，“嗯～”聽聲音似乎父親在思考什麼。“我的孩子……”父親語重心長得對我說，“你這次考試考得不錯，但是你看這道題不應該錯的，你應該得滿分的。”聽了父親的話，我看了看自己的考卷，似乎明白了些什麼了。
現在，我已經參加了作文班，我的寫作能力大有提高，想起了父親以前對我說的一句話，我明白了父親為什麼這麼對我說，因為父親想讓我考到更好的成績，而不讓我驕傲，這就是另一種鼓勵。這兩種鼓勵一直徘徊在我的回憶里。