1、心靈的橋樑作文1200字
進入青春期的我們正值花樣年華，成長的風鈴，一路奏出流水般的清音妙韻。當然偶爾也會有不和諧的雜音：關於父母的、老師的、同學的……這些人際交往中的煩惱慢慢沉積起來，往往比我們背上的書包還要沉重。
我們特別渴望自己擁有一個良好的人際關係。當歲月中那把漸漸成熟的鑰匙某一天打開我們帶鎖的日記本，讓秘密飛出來的同時，還有許許多多我們這個年齡獨自擁有並且值得長久珍存的少年心事，這多麼需要溝通、需要理解啊！
進入青春期后，很多同學會覺得不適應媽媽的嘮叨，只要媽媽一嘮叨就會覺得煩。這主要是青春期的逆反心理在作怪。很多同學覺得自己長大了，可以獨立了，希望能夠最大限度地獨立，自己管理自己。而媽媽的關心又讓自己感覺總是沒有自由，於是覺得媽媽的嘮叨很厭煩。為了表明自己長大了，此時往往會極力反抗，甚至出現嚴重的對立。
面對這種情況，我們應先學會正確面對媽媽的嘮叨，學習真誠地接納媽媽的關愛。從心裡提醒自己媽媽的嘮叨是愛自己的表現。有誰會拒絕愛呢？和媽媽多交流自己的思想，讓媽媽及時了解你的思想和學業成績，媽媽對你放心了，就會減少對你的嘮叨。
如果你確實能做到讓媽媽放心，媽媽的嘮叨就會減少很多；如果你能意識到媽媽的嘮叨是對你的關愛，你的逆反情緒就會減少很多。
自負的人在交往中往往表現得目中無人。高興時海闊天空，不高興時則不分場合亂髮脾氣，全然不考慮其他人的情緒。自負的人容易引起別人的反感，因此，自負的人在交往中應學會換位思考，更多地站在他人的立場考慮問題。正所謂“禍從口出”，當你的話語傷害到了別人時，因此而產生的矛盾往往很難化解。
說聲對不起，是交友的消毒劑，可解凍、改善與轉化交往中的問題。簡單的一句“對不起”能融化同學之間的交往堅冰，能揭開你心中打不開的死結，能讓人豁然開朗，消除誤解，重新面對這份友誼！
在學校里，有些學生因犯錯而被老師處罰時，就會因此而記恨老師，若老師在上課，就會在課堂上搗亂，不想聽課，因此而使成績下降，也有些同學因以前是優生，被老師批評厚就會覺得尷尬，不敢再面對老師與同學，把自己封閉起來，不與別人溝通，也不再關心學習。
其實，這些同學都是因為自尊心過強造成的。老師是人類靈魂的工程師，在人的成長過程中，誰能離開老師的幫助？特別是青少年時期，生活的內容就是學校、家庭、父母、老師。老師的批評是對我們的關懷，是期待我們能夠成材，是對我們愛的表現。
面對老師的批評，我們要學會正確對待，學習真誠地接受。和老師多交流自己的思想，讓老師及時了解你的思想，請老師適當提醒自己做得不對或不好的地方。我們要多與老師平等交往，建立一種朋友式的師生交往關係。
人際交往，說複雜，挺複雜；說簡單，也很簡單。愉悅的人際交往常常讓多雨的人生充滿陽光。拿出自己真誠的心靈，敞開心扉去認真對待周圍的人，廣泛進行健康的人際交往，你一定能為自己創造一個理想的精神家園。要知道，真正的的良師益友是人生最珍貴的財富，會讓你一生受用。
人的心靈與心靈之間總有一座橋樑，只是它有時很短，有時又很長。
2、心靈的橋樑作文900字
上課完回家時，我看見了一個乞丐。我伸手掏出幾個硬幣，彎下腰去，放在他的碗里。
在以前，我是想來都瞧不起這些在大街上乞討的人。可是，這一會我缺改變了態度，這完全源於那一次父親的舉動。
我和父親在熱鬧的大街上走着，看着櫥窗里精美的物品。我看見前面有一座橋，橋的對岸冷冷清清，那是很久以前的老店鋪了，現在只有少數幾家還在經營。在橋的那一邊，我發現了一個乞討者，一個人默默地在橋的那頭。
他的頭髮又臟又亂，衣服上破了好幾個口子。隔着一座橋，我只看見他滿臉黑乎乎的，應該都是泥吧。
“我們到橋的那頭去看看吧！”父親突然開口提議。
“那邊又沒什麼店，有什麼好看的！”我雖然嘴上不答應，但無奈父親已經走了，我也只能跟上去。
走過這座橋時，我瞥了一眼那個乞丐，發現他是沒有腳的。“原來是個殘疾人啊。”我想。
對面已經沒有什麼店還在經營，只有幾家賣食品的小店了。當我和父親繞了一圈回到橋跟前的時候，父親停在了橋邊，示意我去給那個乞丐一點錢。
我極不情願地挪動腳步，回頭望望父親，他正在看着我。我只好走到那個乞丐面前，掏出了幾個硬幣，丟在了他的碗里。硬幣碰撞着碗壁，在碗里發出清脆的響聲。
那人聽見了響聲，這才反應過來，不停地說著：“謝謝，謝謝……”我轉過身，頭也不回的往回走。
等我走到橋邊，卻發現父親又自己走到了那人身旁，彎下腰，拿出不知道什麼時候買的麵包，放在那人手上，又掏出些錢，輕輕的放在了碗里，還對那人說了些話。我只看見，那人流下了眼淚，淚水混着臉上的灰塵，從臉頰上劃過。那人一個勁的向父親彎着腰道謝。
父親回來了，我不解的問他：“爸，你為什麼要對一個乞丐那麼好？”父親看了看我，對我說：“他淪落到今天這個地步，也是生活所迫，況且他還是個殘疾人，沒有了自力更生的能力。而我們作為健全人，作為生活幸福的人，理所當然的要關心那些不幸者。而且，他也是需要尊重的，你剛才的舉動，就是對他的不尊重。人與人之間是平等的，不是么？”
我聽了父親的話，再回頭看那橋對面的乞丐，發現他一直在那注視着我們，一臉的感激。
父親給我上了人生的一課，他用行動教育我，要敞開心門，為他人建造一個充滿愛與溫馨的心靈之橋，要尊重所有的人。
3、架起心靈的橋樑作文100字
架起心靈的橋樑，因為理解就是樂；
架起心靈的橋樑，因為理解就是愛．
4、心靈的橋樑作文700字
世界上有那麼一種橋，她不是水上的橋，也不是陸地上的橋，更不是獨木橋。她，看不見，摸不着，卻一直架在人與人之間——她就是溝通人與人心靈的心橋。
真誠是心橋的基本材料。真誠能使人心溫暖，真誠能博取人的信任，真誠能縮短人們之間的距離，使“橋”跨越心靈上的“水溝”。真誠待人、真誠做事，是做人的基本準則。沒有了真誠，心橋就不會堅固，就像人缺乏脊樑——無法支撐。
交流是心橋的橋樑，即心橋的主幹部分。“名字是世界上最親密的語言。”是的，叫人的名字不也是一種交流嗎？與別人面對面地親密地交談，是對別人尊重的體現，更是對別人價值的肯定。在別人失落時，一句安慰的話語，能治療他內心的創傷；在自己成功時，與他人交流心得，可以讓他人分享你心中的喜悅。交流不一定是語言，一個眼神、一個微笑，同樣是交流，同樣能架起心中的橋樑。心橋上沒有了交流，就如同天空中沒有太陽——黯淡無光。
寬容是心橋上精美的雕刻，把心橋裝扮得更加美麗。“比大海更寬寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”金無足赤，人無完人。正確對待他人的缺點是寬容；“海納百川”的胸襟就是寬容；“宰相肚裡能撐船”的肚量就是寬容。寬容能避免許多生活中不必要的小麻煩，能讓人們之間的關係更加和諧。相反，為了一點小事而爭個你死我活，只會落得魚死網破的後果。因此，心橋上沒有寬容，就象一條龍沒有眼睛——永遠也不會完整。
心橋是世界上最美麗的橋，任何建築之橋都無法和她相提並論，因為她有真誠做基礎，有交流做橋樑，有寬容做裝飾。那麼，讓我們每個人都真誠待人、寬容做事，善於和他人交流。只有這樣，才能讓心橋永存，讓她更美麗、更堅固。
5、搭建心靈的橋樑作文700字
轉眼間，我上初三了，近兩年來，我與父母的溝通越來越少，心裡埋藏了很多很多的話，不知道該向誰傾訴，我是多麼的祥和父母們好好談談，好好溝通溝通，搭建一座心靈的橋樑，這樣的“局面”沒有維持多長時間，就在那一次，這一切的一切都改變了。
第一次月考後，我的成績差遠了，在全級只能排七十多名，當我拿上考卷的時候，我暗下決心，好好學習，抓緊一切可以利用的時間。於是令我吃驚的是，在期中考試的時候，我在全級排名二十多，回到家后，我本想的是得到媽媽的一陣表揚，卻沒想到的是，她對我說：“你雖然只進了全級前三十，但是還沒達到我對你的期望，其實你還差得遠啊”，我反駁說：“媽，你咋能這樣啊，先不說成績咋樣，就這次的進步還換不下你的一句讚揚嗎？”說完后，“啪”的一聲，我將門重重的關上了。
我一路跑着，眼淚不爭氣的流了出來，我努力遏制自己的委屈，儘力使它不要流出來，此時的我，委屈、傷心、失望、痛苦，我開始害怕，我與媽媽的距離是越來越遠。
我漸漸地慢了下來，看手錶已經出門兩個多小時了，不自覺的又來到了家門口，門上了鎖，我拿出鑰匙打開鎖，進了家，肚子已經很餓了，來到廚房，看到門口貼着一張紙，是媽媽寫給我，上面寫着：“兒子，媽媽因為你而感到驕傲，雖然這樣，但是我知道你有驕傲的毛病，我害怕你再次驕傲，成績一落千丈，對你的打擊太大，每當媽媽看到是不自信的表情時，我的心裡很痛”讀到這裡時，我的眼淚滴在了紙上，接着她又寫道：“此時的你處於叛逆期，你之前對媽媽發火，媽媽不怪你，有時我儘力的使自己更加了解你，搭建一座我們心靈的橋樑，或許是媽媽的方法不對吧。好吧，就這樣了，鍋里有飯，快吃吧”。
此時的我早已淚流滿面。自從那次以後，我與媽媽無話不談，是因為我們搭建了一座堅固的心靈的橋樑，這座橋樑不可摧毀。
初三:孫小天
6、架起心靈的橋樑作文800字
架起心靈的橋樑
那天，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝地下着小雨，我的心情也猶如這令人討厭的天氣……
我穿着雨披獨自一人騎着自行車在回家的路上，忽然，我看到了遠處那個熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，從她身邊疾馳而過，想停下來叫她一同走，話到舌尖又打了個轉，不由又加快了速度，一路騎回了家。
事情發生在一天前，我真專心致志地做着數學作業，突然碰到一道很難的幾何題，它像一隻攔路虎硬是攔住了我的去路，使我無從下手。在殺死了無數腦細胞之後，我終於做了出來，但是因為我也不知道自己的答案是否很有依據，於是，我想到了周可嘉。幾乎在同一時刻，我們兩個互相對望了一下。
我問她：“你的答案是多少？”她說：“31。”我說：“不對呀，應該是65呀！”為此，我們兩個吵了起來，公說公有理，婆說婆有理，都以為自己的答案才是對的。這場沒有硝煙的戰爭在一句“隨你便，錯了別怪我”中結束了。
第二天，作業本發了下來，結果是我的作業本上出現了一個醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了，風一吹，碎成一片一片的，撒了一地。自己這麼辛苦做出的答案，這麼執著堅持的答案居然是錯的，周可嘉的答案應該是對的吧！太丟臉了，她現在一定很得意吧……
幾番掙扎之下，我決定去問老師。
什麼嘛，這個角那個角，這條邊那條邊，把人的頭都搞大了。走出了辦公室，我的思緒更亂了！
我決定去問問周可嘉，經過她身邊，聽見她那隨意的“Hello”，我又覺得拉不下臉。但又不好意思再去問老師。
於是，我只好去問周可嘉，我鼓足了勇氣，向她問出了這個問題。她先是一怔，然後便給我講了起來。我發現，她的作業本上也有一個叉……
聽完了她的話，我的思路總算理清了。她問我：“懂了嗎？”我說：“恩！”尷尬極了。我們都不敢正視對方的目光，在目光交匯的那一瞬間，我們的臉上都綻開了笑容！久違的笑聲充溢了我們的耳畔。
放學回家路上，又出現了一對好朋友的背影……
7、心靈的橋樑作文900字
喜歡和她相攜地伴着夕陽霞光走過那美麗的又溫柔，宛如橫卧在兩岸之間的江南女子的橋。彼此相依地走過，彷彿這樣就能通過心靈的橋樑，走進彼此的內心。
潛意識裡，總覺得我和她不像一對母女，更像一對仇人。
一出生的我便被她丟給了外婆，我5歲時，她似乎才想起有我這個女兒，便把我領回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥沃、胖嫩泥土，慈祥外婆的世界隔絕了。我討厭她。總覺得她將我的幸福奪走了。於是本來就沉默寡言的我，便更少的同她說話。常常一個人在書房裡聽音樂，看雜誌。有時她會探頭探腦的走進房間，詢問我所看的書，所聽的音樂。知道后，她總是默默地在嘴裡重複着書名或樂曲名。
那天，外面下雨，我忘帶鑰匙了，便厚着臉皮來到了她的辦公室。因為天氣原因，其他人幾乎都走光了。我輕輕地推開門，裡面的畫面有些讓我意想不到：她正戴着我的MP5在聽歌，手中捧着的雜誌正是我愛看的那一類，我獃獃地站在門口，眼眶有些濕潤。俄而，她便發現了我，連忙摘下耳機，慌忙地拿幾張紙遮住雜誌。“啊，你……你怎麼來了？”我沒有回答，徑直地走向她的書桌。她像一個犯了錯的孩子一樣，有些不知所措。一位一起工作的阿姨聽到聲響后，湊了過來。看見我漸漸拿起的雜誌，說：“小潔啊，你媽對你可真關心啊！一有空便看這類書，說是你常常看，想了解了解你的愛好……”我抬頭看着母親那溫柔如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，似乎是被一個叫“感動”的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的懷抱。母親那熱情如火的愛，讓悔恨的我眼裡溢滿了淚花。
如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒着的愛，讓冰冷的我留下了燭淚。
鬆開母親后，本想對母親說聲“對不起”，然而她卻先向我說：“孩子，對不起，媽媽沒有多關心你，多了解你，多鼓勵你，多給予你愛。”我哽咽地說不出一句話，我那愛我的母親，我該對你說什麼才好呢！此後，我們的關係便到了人人羨慕的地步。和她一起逛街時，每當碰到她的朋友，朋友常會說，我們像姐妹。每每此時，我都會心中一笑，看來這輩子，我們都當不了母女了！
有人說，只有轟轟烈烈的愛才能搭建牢固的心靈橋樑，但我卻認為只有細水長流，默默無言的愛才能組建最長的心靈橋樑。
海門市能仁中學初三:陳潔
8、心靈的橋樑作文800字
理解，是培育友誼之果的土壤，是溝通心靈的橋樑，是互相信任的基石。理解，是一個可愛的小精靈，哪裡有不開心的事，哪裡就會出現她的身影。前不久，她還幫了兩個朋友的大忙的呢！是什麼事情呢?讓她自己來說吧。瞧！她來了！
嗨！大家好，我是理解。什麼？你問我幾歲了?年齡嘛，我自己也不清楚。不過我知道只要有人的地方就有我。不久前，我又做了一件好事。那天，有兩個小女孩在爭吵，怎麼回事？我打開理解電腦一查，原來是這麼一回事：小雨想借馨兒一本書看看，馨兒卻不給她看，兩人就吵起來了。怎麼辦?還是先看看情況吧！
第二天，小雨和馨兒還是互相不理睬。下課後，小雨也不再找馨兒玩兒了。不能再等了！我潛入小雨的腦海里，一下就發現了我的敵人——妖精自利。他正在對小雨說：“馨兒真是小氣，不就是一本書嗎？不借給你，就不要和她玩了！”聽了這話，我氣極了，走過去對自利說：“你就是老破壞人們的友誼，快走！這不需要你！”自利說：“理解，你來做什麼？這是我的地盤兒。”哼，看來又要有一場大戰了！我對小雨說：“小雨，也許馨兒有些特殊情況。她也許沒有看完，去和她道歉並和吧！”自利卻對她說：“管別人幹什麼，只有自己才是最重要的！她不給你看書，你就不和她玩兒！”我又說：“怎麼可以這樣對你的好朋友呢？為了芝麻大小的事大動干戈，值得嗎？和好吧,友誼一但失去可就再也回不來了！”自利他比不過我，灰溜溜的走了。小雨的心病解決了，我在雨兒腦中放上可以不讓自利再次回來的理解藥丸。接着，我飛到了馨兒的腦海。咦？那不是自利的哥哥自私嗎？好啊！原來是這一對可恨的兄弟倆來分離兩個好朋友呀！我衝過去，用對付自利的辦法對待自私，也把它趕跑了，我對馨兒說：“好朋友應該互相幫助。以前，小雨不也借你書看嗎？好朋友，不要為這麼點小事鬧翻天啊。走，去和小雨道歉吧！”說完，我也在她腦中放上理解藥丸，飛走了。
最後，兩個好朋友終於在我的指導下互相道歉，兩人手拉手，奔向操場玩耍了！
這，就是我——理解，一座朋友之間友誼的橋樑。你和朋友發生了衝突，別忘了來找我呀！哦，天哪！又有朋友吵架了，我得去看看了。再見啦！