1、我學會了粘知了作文1000字
我學會了粘知了
記得有一年暑假，姥爺帶我回老家玩。在那裡，我看到許多與我同齡的農村孩子都成群結隊的來到樹下粘知了，他們手裡拿着木竿，使勁的把木竿向上舉，腳底下還放着個不起眼的小罐。雖然他們看上去很累，但是個個臉上都掛着歡快的笑容。這讓我這個“城市佬”不禁感到疑惑不已：難道粘知了比電腦遊戲還好玩嗎？我頓覺心裡痒痒起來，硬是纏着姥爺教我粘知了。
姥爺一臉瞧不起的樣子，不屑的說：“粘知了得有耐心，就你？能行嗎？”我不服氣地回了一句：“這有什麼難的？可不能小看我啊！”姥爺沒轍，只好答應了，我高興的歡呼起來！
姥爺先是用柳條、木竿和面膠做成一個簡易的“捕蟬器”，然後則耐心的對我說： “粘知了需要技巧。首先，不能着急，得慢慢來。而且，一定要穩，你明白嗎？”我不耐煩地點了點頭。
姥爺先是把我拉到一棵不是很高的樹下，舉起竿子給我做示範。只見他先是小心翼翼的把竿子伸向大樹上的知了，快速的用面膠粘上了知了的翅膀，知了“哇”的一聲叫了起來。姥爺不慌不忙，慢悠悠的把杆子緩緩抽回。接着，他又拿出一個小罐，把知了裝了進去。
在一旁愣了半天的我早已按捺不住，一把奪過竿子，學着姥爺的樣子把木竿舉起。只聽“嘭”的一聲，我的竿子便打在了樹上，知了被我嚇跑了。唉，真是出師不利啊！無奈之下，我只好又找了一棵樹。
由於吸取了上一次的教訓，我躡手躡腳得向大樹走去，輕輕地、慢慢地把竿子伸向大樹上的知了。誰知，機敏的知了早已發現了我的“圖謀不軌”，警覺的飛走了。
這下子可把我給急壞了！我剛想放棄，姥爺卻發話了：“怎麼了？想放棄？這樣哪行呢？你才遇到芝麻大點的挫折就想放棄，人一生要遇到那麼多的困難和挫折，這點又算什麼呢？”說完，姥爺默默的走開了。
望着姥爺遠去的背影，我緘默了。是啊，這點挫折算什麼呀！我驀地拾起木竿，繼續進行我的“捕蟬行動” … …
時間一分一秒的過去了，一顆顆豆粒大的汗珠從我的額頭上緩緩滴落。
“哦耶！”隨着我的一聲大叫，第一隻蟬進入了我的小罐。很快，第二隻，第三隻… …經過一上午的“艱苦奮鬥”，我一共粘了五隻知了！就在我正高興時，老爺再次向我走來，笑眯眯的問：“凱來，粘到幾隻了？”我一邊搖晃着手裡的那罐“戰利品”，一邊開心的說：“姥爺快來看，我粘了5隻知了呢！”姥爺拍了拍我的肩膀，問：“高興嗎？”我沒有回答，只是使勁的點了點頭。望着罐里的知了，我心裡就別提有多高興了！
回家的路上，我暗暗的想：粘知了真好，它不但能讓我感受到鄉村之夏的魅力，還能讓我體會到“堅持就是勝利”的這句至理名言。不錯，只要肯堅持，你就一定能成功！
2、粘知了作文300字
今天我粘了很多知了。
知了有着一對透明的翅膀，翅膀上有一些好看的花紋。但它全身上下都是灰黑色，爪子十分的尖銳，嘴雖然很細，但可以扎進樹枝內吸取樹汁。
粘知了要有耐心和很好的觀察能力，還要有準確力。因為知了的皮膚和樹枝是同一個顏色，所以這時就要看它的翅膀才能找到它。公知了要靠耳朵來分辨它在哪，因為公的會叫，母的是啞巴。
粘知了的時候，你往往在還沒有粘到它的時候，它就會飛走。這有兩種解決的辦法，第一種辦法是在公知了停止叫的時候，你也停止動，因為它不叫的時候就是要準備飛走。只有它在叫的時候，才能粘住它。這就要你具備足夠的耐心。
第二種辦法公母都可以用，就是直接粘它的翅膀，這就要看看把你的準確力了。
粘知了很費力，但讓我十分的開心。
五年級:快樂王子
3、粘知了作文200字
今天是星期四，我和爸爸去捉知了。爸爸先活好了麵筋，把麵筋放在一根竹竿上，我們就去捉知了了。
到了樹底下，我還以為爸爸又要玩什麽鬼把戲，我給他說：“爸，你不要再耍什麽鬼把戲了，咱們還是捉知了吧！”爸爸不但沒理我還哼起小曲來了，真把我氣的！唉！
令我沒想到的是爸爸看見一隻知了竟然用麵筋把它粘住了，這真是一個好辦法，我這個聰明人怎麽把這個聰明位置讓給爸爸了呀！我可真糊塗。
一下午我們粘了十幾隻知了呢！我今天真高興！
4、粘知了作文350字
下午放學了，我回家趕緊寫作業。寫完了作業，我用麵粉和出了面精，把它放在竹竿頭上，提着竹竿跟張聲意、甘藝玲，陳紫萱等小夥伴去公園玩。
我和一些小夥伴粘知了，一些小夥伴在斗蛐蛐，還有一些人在旁邊觀看。
我看見了一隻吸着樹汁的知了，把竹竿往上一捅，結果沒有粘到，竹竿落在樹枝上了，知了飛走了，我恨自己的手真笨呀！
我忽然又聽見“知了“、”知了”的叫聲，這次我看準了，竹竿不偏不倚地落在了知了的身上。“抓到啦！”我興奮地喊到。後來，我又一連抓了好幾隻，和其他小夥伴一比，我抓的知了數量最多。
回家的時候，我彷彿聞到了泥土的氣息，花草的芬芳，我的心情是格外的高心。
三年級:張呈聿