1、我身邊的活雷鋒作文600字
雷鋒，一個從未離開的人，他的身軀早已逝去，但是他的精神仍然不斷傳承。
雷鋒叔叔一生中做過很多很多的好事，有雨夜送大娘回家、經常參加義務勞動，把節省的錢捐助災區……他那種為人民服務的精神永遠值得我們學習。
我們身邊也有很多的活雷鋒。
記得一天，出門時還陽光明媚，可是一到學校，老天爺突然變臉了，“轟隆隆、轟隆隆”大雨下起來了，我們坐在教室里，那狂風呼呼的吹來，氣溫驟降，我們大家一下子蜷縮起來。沈秋玲坐在最後一排，那裡窗子壞了關不上，凜冽的寒風一直不停的吹着她的瘦削臉面，柔弱的身體，她的手吹冷了，臉色變得蒼白起來。到了第四節課，雨越下越大，老師正在講課，突然傳來一股臭味，同學們一隻手捂住鼻子，一隻手扇着眼前的空氣，露出難受的表情。原來沈秋玲感冒吐了，高萍和何美美看見了，她倆飛快的跑過去，而其他的同學卻捂着鼻子站開了，生怕濺到自己身上來了。高萍邊扶着沈秋玲邊給她擦嘴，拍拍背。何美美去拿掃帚把吐的給掃了。高萍還把暖和的衣服給了沈秋玲，但沈秋玲說：“謝謝你，高萍，這衣服你自己穿着吧！待會兒你也着涼了。”高萍說：“不用謝！我們同學之間就應該互相幫助。這衣服穿着吧，我坐在那裡窗子關得上，又不冷，所以還是你穿着吧！”沈秋玲穿上了衣服，到了下午就不冷了，也沒有發燒了。
她們就是我們身邊的活雷鋒，我們應該學習這種雷鋒精神，這樣的活雷鋒才會更多，世界才會更加美好。
四川宜賓高縣月江鎮新韓小學校六年級:吳艷
2、活雷鋒作文600字
活雷鋒
廣東省東莞 羅馬小學六年級 羅宏傑
活雷鋒
學習雷鋒精神是社會主義傳統的優良美德，可是當我看完這幾幅畫后，真為
當今人們的思想感到不安。
你瞧，是誰在出板報呢？喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿着粉筆在版
牆上出報，他想寫“向雷鋒同志學習”，發揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學習
，養成樂於助人的品質。沒想到他剛寫到“向雷鋒”時，不遠處有一個青年騎着
自行車走過來，當他看到“向雷鋒”這幾個字時，便大笑道：“這年頭哪來的雷
鋒！”王叔叔聽到這幾句話后瞅了他一眼，剛想走過來教訓這無知的青年，誰知
他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣，又繼續寫下去了。那青年一邊騎單車，
一邊東張西望，一不小心撞到了一塊大石頭，他整個人從車上彈了出來，摔着了
頭。有位執勤的老人看見后，由於身體虛，便大喊道：“來人啊！有人受傷了。
”王叔叔隨聲而來，王叔叔看到他頭流血了，便馬上為他包紮傷口，然後又背起
青年往醫院跑去。背在背上的那位青年望了身後那位60多歲的老人，心中不由得
感到慚愧，他想：就連一位60多歲的老人都幫助我，沒有考慮到自己的身體情況
，這不是助人為樂的精神嗎？他不由地說：“真是活雷鋒啊！”
希望社會上的人民啊！學習雷鋒樂於助人的精神吧！做到人人為我，我為人
人，讓雷鋒精神永世長在吧！
3、班級里的活雷鋒作文600字
光陰似箭，日月如梭。已是六年級學生的我馬上就要步入中學的殿堂，與我朝夕相處了幾年之久的同學就要分別了。每個同學與我的感情都好比山那麼高，海那麼深。但我最忘不了的還是助人為樂、弘揚雷鋒精神的學習委員吳艷。
雷鋒叔叔曾經在日記本里這樣寫道：“我願永遠做一顆螺絲釘。”我們親愛的學習委員正是這種“釘子精神”的傳承人，她艱苦樸素、助人為樂。記得有一個星期天，我和她一起去公園玩。路過一個十字路口，忽然看見一個衣衫襤褸的小女孩在街邊行乞。小妹妹雖然身上髒兮兮的，但模樣乖巧可人，她為什麼會在這裡呢？在她這個年齡，本應該是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝。可她呢？卻孤零零的蹲在那裡乞討。她那雙黯淡的眼睛里含着淚花，彷彿在對人們說：“各位好心人，您們行行好，施捨給我幾個硬幣吧！”吳艷獃獃的望着小女孩，不知在思考着什麼，不一會兒她的手不知不覺地伸進口袋，找出一張錢，我一看，呀！10元，這對她來說可不少呀！只見她豪不猶豫地走到小女孩跟前，說：“小妹妹，姐姐給你十元錢，你去買幾個饅頭來吃吧！”說完利索的把錢塞進小妹妹瑟瑟發抖的小手裡，小女孩嘴唇動了動，沒出聲，痴痴的望着吳艷。我和吳艷走後，只見小女孩仍舊蹲在那裡獃獃的看着那張錢，眼裡含着淚花，好久，好久……
我們的活雷鋒——吳艷已經多次被評為“三好學生”，但她一點也不驕傲，繼續履行着自己為人民服務的使命！
四川宜賓高縣月江鎮新韓小學校六年級:高萍
4、我身邊的活雷鋒作文600字
在春風送暖，楊柳拂面的3月，我們又肅立在他——雷鋒的雕像前。他依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠軍裝，一本紅色的毛主席語錄緊緊握在手上，耳旁似乎又聽到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的故事，那在雨中扶着老大娘，在泥濘中背着小弟弟，挽着小妹妹的偉大身影又浮現在眼前，湎懷先烈，捫心自問，雷鋒這顆永不生鏽的“鏍絲釘”為了祖國和人民貢獻了一生，而我們又將為人民服務多少呢？其實，在身邊，也有“雷鋒”。
那次，小區組織秋遊活動，去體驗果園之美，居民們都參加了。到了果園，大家被果園的美吸引了。柿子彎下“腰”鞠了個躬，“荔枝妹妹”太胖了，撐破了衣衫，露出白色的肚皮，真美！這時，一棵十分高大茁壯的樹映入了大家的眼帘。這是一棵蘋果樹。碩大的蘋果掛滿枝頭，令大家垂涎三尺，可樹很高，大家都知道吃不到。可一個小男孩太想吃了，爬到了樹上吃起來，可樹枝已掛滿蘋果，再加上一個人，樹枝就會被壓斷，大家見不是自己的孩子，都不理他。在這危險的關頭，一個青年衝上去，把掉下來的孩子抱住，送到他父母面前，母親感動得熱淚盈眶……
雷鋒精神偉大，但並非高不可攀；平凡，但並非瑣碎；神聖，但並非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，“雷鋒”們挺身而出，當人民遭受困難時，“雷鋒”們傾力相助；當個人利益和人民利益不能統一時，“雷鋒”們毫不猶豫地犧牲自己的一切。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎？不！沒有！永遠不會！雷鋒他那流淌着無私奉獻的血液將灑遍祖國各地，他的精神將永遠激勵着我們！
洛江區實驗小學四年級:林夢盈
5、身邊的活雷鋒作文600字
早春三月，草長鶯飛。每當這個時候，我們都會想起雷鋒同志。他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從50年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發著他耀眼的光芒。
在我們身邊湧現出了許許多多的好人好事。就說我們班的屈如萍吧。她是班裡的活雷鋒。她相貌平平，但是她的內心卻閃耀着雷鋒般的光芒。在班級里，有同學不會做題目，屈如萍能耐心指導，同學有事不能記作業，屈如萍能幫助他，把作業記好，就比如那一次，班裡的周瑩要去田徑訓練，因為走的匆匆，所以忘記叫其他同學記作業了，這時屈如萍主動過去幫周瑩把作業記完了，還把她的作業本一本一本整整齊齊地放進周瑩的書包，不嫌累，把周瑩的書包拿了下去。難道這不能體現屈如萍她樂於助人的雷鋒精神嗎？屈如萍不僅在平時生活上的一點一滴上展現了雷鋒精神，還在體育上發揮着堅持不懈，敢於拼搏的精神。上一屆運動會開始前，屈如萍因為過度練習，導致肌肉拉傷，我們全班人都擔心屈如萍跑不了800米了，可是屈如萍以她頑強的意志力堅持了下來，還取得了第二名的好成績，只和第一名相差0。8秒的時間。屈如萍她平時工作認真負責，例如上一回，女廁所的水龍頭的下水道堵住了，屈如萍和馮茗下樓拿來木棒把下水道打通。不怕累，不怕臟認真地將下水道修好了。這就是我們班的活雷鋒——屈如萍。
生活中的美充斥在各個角落，要的是你學會發現，學會欣賞。同學們，你的身邊也有這樣一位默默無聞的人吧！讓我們睜開發現美的雙眼，去觀察、挖掘，也許，你也會有意外的收穫。
六年級:馬文琴
6、我身邊的活雷鋒作文600字
班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什麼事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她為“及時雨”。
班裡，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經常為班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛生角里指指點點的。我順着她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺着，我滿腦子疑惑，帶着一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，沈老師便出現在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講台說：“咦！衛生角里怎麼多了一把新掃帚？”“有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。通過那幾個同學的回答我知道了，這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。當老師問她為什麼要這麼做時，她的回答卻讓在座的同學大吃一驚，她說：“因為如果班裡沒有一把好的掃帚，同學們就不能把地掃乾淨，沒有把地掃乾淨衛生就不能得滿分了，我只是為班級盡自己的一份力。”齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊回蕩。
誰說現在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在着；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做着一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
7、生活中的“活雷鋒”作文600字
有一位當兵的人，他來到這個世界普普通通，死去的時候平平靜靜，可他的事迹家喻戶曉，他就是捨己為人，不顧自己生命的一名普通戰士——雷鋒！
雖然雷鋒叔叔已離開我們多年了，可他的精神仍然活在我們心中，雷鋒叔叔他熱愛集體，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看作是人生最大的幸福和快樂。其實，我們身邊也有許許多多這樣的人。
記得有一天，我和同學在校園裡散步，穿梭在歡聲笑語之中，突然，一道獨特的風景線吸引了我們。幾位低年級的小同學，每人手裡拿着一個塑料袋，撿着地上的廢紙、雜物。當我走過去時，那幾位小同學去卻跑開了。我不由得想起了一個響噹噹的名字——雷鋒。是啊，我們校園裡的“小雷鋒”越來越多了！高年級的同學為小弟弟小妹妹們抬水；操場上有了雜物，許多同學主動去撿；小同學抬着本簿艱難地走着，高年級的同學便去幫忙……流量非常大。許多中午回家吃飯或放學回家的小同學也不管車，直接跑過去，讓人看得膽戰心驚。瞧！雷鋒是不是就在我們身邊？
校門口的那條馬路車來車往，放學后，我隨着人流來到了馬路旁，兩位交警站在馬路中間指揮，可有些車還是不聽，橫衝直撞。突然，我面前的車停了下來，我隨着人流過了馬路，回頭又望了望，那輛車等同學都過了馬路才行駛。我想，那司機一定是心地善良的人，瞧！雷鋒是不是就在我們身邊嗎？
雷鋒活在我們心中，行動起來吧！一起幫助別人，快樂自己，讓我們也做個“毫不利己、專門利人”的“小雷峰”！
8、咱們班的活雷鋒作文600字
她個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意，她愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。她純真、樸實，她就是我們班的“活雷鋒”——華源鈺。
她學習成績總是名列前茅，為了提高同學的學習成績，不管是盛夏還是嚴冬，每天早晨，華源鈺總是第一個來到學校，帶領同學參加早讀，有時還自己出題給早來的同學做練習。每天傍晚，她總是最後一個離開學校。在咱們教室里，常常看到她忙碌的身影。提起她，同學們總會豎起大拇指，然而，她只是微微一笑。三年來，她默默無聞地為我們班奉獻着，從來沒有一聲怨言。她，就是我們班的活雷鋒！
記得那一個炎熱的夏天，我們班上的廖穎超感冒了，吐了一地，老師看見了，趕緊扶着廖穎超到醫務室去看病。可一股難聞的氣味飄蕩在教室的上空。班上同學見了，有的捂着鼻子，直喊“真臭、真臭！”有的尖叫着，躲得遠遠的；還有的若無其事的做着自己的作業。華源鈺見此情景，二話不說，連忙跑到衛生角，趕緊拿上掃帚和垃圾斗往教室外面跑去。大家看着她，像“丈二的和尚——摸不着頭腦”。過了一會兒，她回來了，垃圾斗裝了滿滿的沙子，這時大家才恍然大悟，原來她跑到操場裝沙子去。只見她快速走到廖穎超的座位，把沙子往吐得的地方倒下去，接着又把沙子掃進垃圾斗，然後倒到垃圾筒，她累得滿頭大汗。這時上課了，她又趕緊回到座位上，裝作什麼事也沒有發生。
不拍臟，不拍累，樂於助人，這就是我們班的活雷鋒。我為我們班有這個活雷鋒感到驕傲，感到自豪！
班級：三年級
姓名：陳澤森
三年級:陳澤森
9、我是新時代的活雷鋒作文600字
3月是學雷鋒月，走在大街上，隨處都可以看到新時代的活雷鋒，他們的行為深深的震撼着我的心靈。
借筆
鈴鈴鈴！上課了，同學們匆匆忙忙跑回了教室，拿出了課本和圓珠筆，可是，李柳燕同學忘記帶筆來了，只見她緊張得漲得滿臉通紅，忙着向其他同學借，眼看老師就要到教室了，她還是沒借到。這時，我毫不猶豫地打開筆盒，拿出了媽媽新買給我的一支圓珠筆借給了她。她感激不盡，一連說了幾句謝謝，我心裡別提有多高興。
擦桌
放學了，我看到同學們的桌子都很臟，有些是同學們不小心把修改液滴地桌子的，有些是調皮的同學用圓珠筆亂塗亂畫。我決定，要把它們全部洗乾淨。於是，我拿起鐵桶到水龍頭等水，水滿了，我和另一個同學抬到了教室，開始擦了起來，擦了一桌又一桌，手累了，衣服被髒水濺濕了，大顆大顆的汗珠滾落下來，但我還能堅持，班裡的同學看到了，也加入了擦桌子的行列中，頓時同學們幹得熱火朝天，不一會整個教室里的桌子都被我們擦得乾乾淨淨，大家看到了自己的勞動果實，心裡像吃了蜜糖一樣甜。
掃地
我還記得有一天放學后，我看到兩位值日生正在教室里掃地，我心裡想：我應該幫助他們呀。於是，我拿起掃把，跟着他們掃了起來。此時，他們不好意思地說：“詩蕾，真不好意思要你幫忙。”我說：“客氣什麼，同學之間要互相幫助。”在我們的共同努力下，很快就把教室打掃得乾乾淨淨了。這時，班主任從走廊經過，看到了一切，笑着對我說：“詩蕾，你真是新時代的活雷鋒。”頓時，我心裡暖暖的，真正的體會到了，幫助了別人，快樂了自己。
玉林市興業縣賣酒鎮賣酒中心小學三年級：莫詩蕾
10、生活中的活雷鋒作文600字
他，是文明的使者。他把愛心撒在水溝里，使骯髒的水溝變得乾淨；他把愛撒在小路上，使崎嶇不平的小路變得平坦；而且他還是蚊子的剋星，即使是衛生死角也難以見到蚊子在飛。
在炎熱的夏日裡，當我們坐在沙發上一邊看電視、一邊享受着冰淇淋的美味時，他卻在遭受夏日的煎熬；冬天，當我們還躲在窩裡時，他卻在接受北方的考驗。他經常利用工作之餘，清理水溝里的垃圾。他總是專心地挖呀挖、撈啊撈，然後又把這些垃圾挑走。他心中只有一個念頭：我一定要把水溝清理乾淨，好讓他人不要再聞到臭味。過路的人走過來，對他說：“你真笨！這個活不用你干，你又不是清潔工。”他還是馬不停蹄地繼續干。他幹了半小時，一小時，二小時，三小時……他全身散發出一股臭味，終於把一條幹乾淨凈的水溝展現在我們的面前。此時，鄰居們不得不向他豎起大拇指。
當一場大雨過後，小路變得崎嶇不平。他立刻拿起傢伙，立刻找來一些沙土，立刻開始鋪路。每隔一段時間，我們總會見到一個熟悉又忙碌的身影在忙着、忙着。原來是他主動組織一個“除蚊隊”。儘管除蚊隊里只有他一個人；儘管買葯的錢都是他自己掏的；儘管滅蚊的勞動只有他一個人承擔。他還是認真地把每一處地方的蚊子都給消滅掉。
無論酷暑還是嚴寒，他總是重複着這樣的工作：清理水溝、修理路道、消滅蚊子。
他就是就是我的鄰居，我身邊的活雷鋒──陳建龍。
廣東汕頭澄海區溪南中心小學五年級:林熠澄
11、我班級里的活雷鋒作文600字
他，個子不高，話語不多，成績也不算優秀，但他是我們班級里的活雷鋒。班級有人忘記值日了，他會主動留下來幫忙；有人丟本子了，他會及時遞上新本子……他就是我們班的電源長——王森。
說起電源長這一“官職”，是我們班主任李老師在我們讀四年級時給封的。在我們班除了班長、副班長、學習委員等這些職位外，班級里的每一個人都有自己的“官職”，王森就是其中一個。他是專門負責我們班的電源關閉的。一年多來，班級里有些同學由於對原工作崗位失去新鮮感，都改換其他工作了，唯有王森，他始終如一日，默默地工作着。
“叮鈴鈴”放學的鈴聲響了，同學們陸續地離開教室，背着書包回家了。王森整理好書包，離開座位，他首先來到講台桌，關閉電腦、電視機的電源，接着檢查教室里電風扇、電燈是否亮着，一一關閉電源后，他來到教室電源總控制處，打開總電源控制盒，關閉教室總電源，合上控制盒。看着他做的一切是那麼得有條不紊。完成之後，他還會檢查一下教室門窗是否都已經關閉了，這才背起書包，離開教室回家。
王森不但每天放學后這麼做，就是平時也會隨時關注教室的電燈和電風扇的開關。有一次，我們去實驗室上科學課，走到一樓了，不知哪位同學說了一句：“教室里的電燈好像還亮着。”王森聽到了，連忙轉頭從一樓跑回五樓教室檢查。當他回到科學實驗室時，我發現他氣喘吁吁，滿臉汗珠。這就是我們班的活雷鋒王森同學。
誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像王森一樣的人，他們都在為班級做着一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
指導師：李妙忠
12、活雷鋒作文600字
“我們要做雷鋒式的好少年------”每當唱起這首歌，我總是會想起那件事。
那天，老天爺似乎要跟我作對，把本來好好的天氣便成了烏雲密布的雨天，我恰好沒帶傘。放學了，我等待着，希望爺爺來接我。果然不出我所料，一個熟悉的身影慢慢向我走來。“小惠，來，傘給你。”爺爺一邊用方言對我說，一邊把傘遞給我。我興奮地撐開花傘，跟着爺爺向前走。
不知什麼時候，爺爺的傘下出現了兩個“小豆豆”，她們背着小書包，雙手抱着頭，只往傘中央擠。爺爺見了，露出了笑臉，用不標準的普通話對她們說：“來，孩子，往中間靠些。”說著，爺爺把手搭在她們肩上，自己往旁邊移了一點。這時，出了校門，爺爺彎下腰問她們：“孩子，你們是自己回去還是有人來接呀？”“老爺爺，我們自己回去！”她們用稚嫩的聲音異口同聲的回答了。爺爺便“哦”了一聲，又問她們：“孩子，你們家遠不遠，在哪兒？”老爺爺，我們家不遠，就在------”爺爺聽了她們的話，又往旁邊挪了點，陪着她們向前走。
雨越下越大，豆大的雨珠“啪啪’地打在爺爺的衣服上，在路上，我看到了一層層薄煙。我看着爺爺那被大濕的衣服，心中也像這寒冷的天氣一樣，冰涼涼的。
我隨爺爺拐進了一個小巷，兩個“小豆豆”掙脫開爺爺的手，跑進一座大棚里，一會兒，從另一頭跑了出來，抱着頭鑽進了一座房子里。爺爺見了，呵呵地笑了：“這兩個------”
在回家的路上，我彷彿覺得爺爺是那麼高大------
爺爺做的這一件事雖然小，但它不正像雷鋒在風雨中，背小同學過橋的事嗎？爺爺不正像一個活雷鋒嗎？