1、紅燭作文500字
在一個停電的夜晚，父親在一個落滿了灰的角落裡發現了一對紅燭，它們身上的灰塵，它們骯髒的面孔，讓我們不難想象，它們被塵封了多久，遺忘了多久，在黑暗中掙扎了多久。
劃上一根火柴，點燃一支紅燭，照亮一片光明，抓破一片黑暗。在跳躍的火焰中，我驚喜的發現，那些被火光照亮的地方，似乎在流淚。是否感動，感動重獲了光明，重獲了新生。是否在祈禱，祈禱永久的明亮，永久的生命。
但紅燭依然亮着，它的光愈來愈亮，愈來愈寬廣。紅燭卻忍受着常人無法體會的痛楚，在它流淌着的每一滴血里，蘊藏了多少不為人知的秘密，多少不為人知的痛苦，可它卻笑着燃燒自己，笑着葬送自己。只有紅燭知道，它即將完成自己的使命。它終於證明了自己的存在，證明了自己的價值。
時間在每一滴淚血中，悄然流逝。當它燃盡了自己最後一絲能量，當它消耗了自己全身的氣血，當它……，它已經不復存在，留下的是一片燦爛與光明，帶走的卻是死亡與黑暗。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不錯，這不正是我們這個泱泱大國所要具備品質，那就是奉獻，那就是獻身。
當紅燭燃盡之時，凄涼的心情湧上心頭，我不再嘲笑紅燭，反而多了些敬重與瞻仰，在紅燭悄然被黑暗吞併時，我不禁潸然淚下。
2、燃燒的紅燭作文1000字
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
您在哪裡？老師。您快回來，您為什麼這麼狠心，就這麼丟下我們走了，您那親切的話語還在我的耳邊響起，您那矯健的身軀還深深的印在我的腦海里， 您沒有走是嗎？您是在和我們捉迷藏？可是遊戲結束卻難以找尋您的身影，您在哪裡呀？
昨天的事只是是一個噩夢，不是真的，夢醒之後一切又將回到原點。我不斷的這樣自我安慰， 可是每當靜下來時，昨天的一幕幕又像海潮一樣向我 襲來，我不得不相信這個事實 。
“老師，你出來呀！大火會吞噬你的，快呀”，我極力吼道。可是老師卻還是無動於衷：“你們退後，這裡很危險，裡面還有幾個同學沒有救出來，我沒事。我一定安全出來。”他的語氣是那麼的堅定，似乎是不可違背的。我們只好後退，火勢越來越猛，一片陰影籠罩在天空上方，我不禁捏了一把冷汗。老師把那幾個同學一個一個甩出來了。不久，我看見一個房梁壓倒在他的身上，我失聲痛哭，“不要，不要呀！您不是說您一定安全出來嗎？您不能不守信用，這是您教我們的。我傷心欲絕。突然天下起了瓢潑大雨，似乎是為救老師而來的，一切都是那麼巧合。周圍的人都騷動起來，“天神來了，天神來救我們了，火勢慢慢減小，老師被人抬出來了，全身上下都焦了，卻還有一絲氣息，“梅思，你——要幫——我轉告——同學，我——不——不能——教——教你們了，好好——學習——打敗八四班。說著就閉上眼睛。他還是沒能拒絕死神的邀請函，我崩潰了。
我回到學校，向同學宣布了這個噩耗，同學們哭成一片。我再也忍不住了，也抽泣了起來，隨後，校長進來了，他梗咽着說：“你們都知道了，我們都很傷心，都不想失去他，但這已經是事實了，我們要振作起來，讓你們的老師走的放心，死的瞑目。哭不是辦法，實行老師的 遺願才是最現實的，梅思，你作為班長，要以身作則，把你們班帶的更好。”我大聲喊道，“八五八五，暢通無阻，冠軍奪主非我莫屬。教室里響起了雷鳴般的掌聲。校長微微一笑，下去參加葬禮吧！
我們每人都 頭戴白綾，手上拿着一支白色的蠟燭，嘴裡還唱着老師最喜歡的歌 《真心英雄 》。“ 把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。
老師，您安心的走吧，您的死是光榮的，是神聖的，你用自己的生命去換取 別人的生命，我為之感動，我以您為榮，我永遠不會忘記您的，老師。——
3、心中的紅燭作文1200字
在小學的時候，同學們有的說老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；也有的說老師是園丁，勤勞耕耘，培育祖國的花朵。雖然我的外公也是一位從教多年的老教師。可是我就不這樣認為，我覺得老師是上不了檯面的小人物。我說這樣的話是有根據的，如果老師們有能力，為什麼不去當科研人員，去做一個人上人，卻屈居為孩子王呢？一看就知道教師是低人一等的群體。
來到初中，第一個看到的是毛老師。“哼！又是一個‘孩子王’！”對毛老師自然有着一種藐視。毛老師彷彿已經看出了我對她的看法，但是她一副無所謂的樣子，當然也沒有生氣了。第一天是打掃寢室，我原以為毛老師會因為我藐視她而刁難我。可是她不僅沒有這樣做，反而來幫我一起干。她比我們還要買力的工作，我們都說：“毛老師，給我們做好了，你在旁邊休息吧！”但是毛老師說：“沒關係的，這些地方臟，對你們有害的！”工作提早結束了，她就坐下來與我聊天，說了發生在自己身上很多有趣的事，在與她聊天中知道毛老師愛生如子的事真是說不完，道不盡啊！
從第一天以後，我就與毛老師成為了最好的朋友。學校有什麼事情我都願與毛老師說，毛老師也把在校外發生的趣事告訴我，與我共享。
有一天晚上，因為閑着無聊，就從自己的寢室爬到了別人的寢室，和別的寢室同學聊天聊到2點多鐘才回自己的寢室。事後才知道這是犯校規的，我很害怕，如果被學校查出來，學校和家庭的壓力太大了。這件事又不敢與別人說，但也總想找個人談談心，把心事釋放下來。第一個想到的不用說一定是毛老師了。當我把事情經過說完的時候，又有點後悔了，因為害怕毛老師會像小學老師一樣去報告校長，那我可就慘了。可是毛老師並沒有這樣做，她反而還讚賞我說：“真有膽量！但這是不對的行為……”又教育我以後應該怎麼做。我回來了，毛老師以理服人的舉動，銘刻我心。
考試將要來臨的時候，毛老師叫我坐在她的身邊，又與我拉起了家常。我當時很奇怪，為什麼毛老師不像其他老師一樣讓我好好去複習，而和我聊天，這不是存心讓我成績下降嗎？但在聊天中，我才清楚毛老師真正的用意。毛老師是發現我思想太緊張了，都沒有好好休息，她知道我這樣不僅成績上不去，身體也會累垮的。聊天的最後她還親切地鼓勵我，叫我考出好成績，不能讓她失望。——多麼關心學生啊！
一個好老師，不僅要與學生打成一片，而且還要時時想着如何教好學生。毛老師就是這樣的一個人。她教學生，真正做到了先愛學生，后教學生。
就說這個暑假吧，我因為左腳的半月板損傷，開刀住了院。毛老師知道了，就發短信給我，教育我在什麼困難面前都不要低頭，都要昂首挺胸，勇往直前，讓困難向你彎腰。她還要我多聽聽長輩的意見，怎樣才能找到自己的天賦，從而向這方面去發展。
正所謂“物無完物，人無完人。”每個人都有自己的缺點，老師也不例外，毛老師也有缺點，但瑕不掩瑜。毛老師是一位有缺點的好老師，她不僅在我前進的每一個階段中，指引了我；而且用她的行為改變了我，對老師的偏見。
4、她，紅燭，人梯作文800字
老師，是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師，就像紅燭一樣，默默的燃燒自己，照亮他人；老師，就是靈魂的工程師。培養者我們。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”這就是我們諸多的人民教師。我的語文易老師和諸多教師一樣，對待我們就如對待自己的兒女一樣，真真切切，無怨無悔。老師，沒有鮮花的襯托愈顯魅力十足。老師，沒有言語的讚揚更顯非凡高尚！這就是我們的老師，偉大的人民教師
易老師，為了我們更好的學到知識，她勤奮——整日翻着教科書，在辦公室和諸多老師討論思考，甚至還犧牲自己的睡眠時間，想着，想着明日的課程，想着同學們的錯題原因，爭取把每一道題都講到精髓，他希望的是什麼呢？不是讚揚，而是完成她的榮光使命。在考試前，她更是早早的來到學校，抽查同學們的複習情況。
面對同學們的驕縱，他忍讓——我們三班是全校將就落後的班級，當每一名老師都對三班喪失信心時，只有易老師還對我們三班信心滿滿。同學們雖然有時會抱怨幾句，但大家都非常珍惜這份信任，更何況是面對這樣一位和藹的老師呢？但驕縱慣了的同學們總想着自己掌握自己的風雲，易老師對我們驕縱很是不滿，但他並沒有正面指出，只是側面批評，很快，易老師用他那特殊的方法改變了三班，改變了我們。
面對學校的各種比賽，他刻苦——整日圍着我們打轉，詢長問短，生怕我們出什麼岔子，總是在我們最需要的時候，第一時間出現在我們面前，就像水滸傳里的宋江一樣，是場“及時雨”他的兩眸之間流露出的情誼永遠都是最真切的 ，或許正是因為如此，他的兩鬢以掩蓋不住她的年華了，正如那句話“教師的髮鬢永遠是被那三寸講台中的點點白塵所染白的！”
面對同學們所犯下的錯誤，他無私——給予的不是冷冷的眼神，不是冷峻的面孔，而是用那慈愛的笑顏,給予我們諄諄教誨，那無私的愛啊！我們現在的優異成績，哪一樣離不開老師？，而老師那無私的愛便是我們成功的必經點。
從小學開始，除了父母以外，我們最熟悉的便是老師了，千言萬語只為化作一個淡淡的墨痕。老師——不加讚揚更高尚；老師——千言萬語倒不盡那無私。
易老師，亦是紅燭，亦是承載我們的人梯！
5、破碎的紅燭作文100字
碎了,碎了,我的紅燭碎了
是與我的心一起碎的
清脆的破碎聲
劃破了夜的寧靜
破碎的心與破碎的紅燭
都不再復有
尖銳的碎片深深的嵌入我的手指
紅燭不再有家
盛着希望的玻璃瓶啊
永遠的碎了
紅燭不再憧憬
破碎的紅燭......
6、紅燭風格作文100字
有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。在教師節到來之際，筆者眼前的紅燭更加光彩照人，魅力無窮。
7、紅燭作文500字
有一天，我正在做作業。突然，不知道是什麼原因，電燈熄滅了，啊，是斷電了！我想我的作業沒有全部做好，明天怎麼交給老師呢？不行，我還得做作業。只是沒有了電，怎麼做作業呢？正在我焦急萬分的時候，媽媽拿出了一根紅蠟燭，把它點燃，放到桌子上，就放在我座位的前面。頓時，我的前面又出現了一片光明。藉著這紅燭的亮光，我繼續做着作業。
作業做完了，我收拾好本子，理好書包，看到那支紅燭在燃燒的時候流下了燭淚，而且慢慢地變短了，變矮了。我知道它的生命在一點點地縮短。忽然，我想起了為我們無私奉獻的老師。他們不正像這紅燭嗎？他們每天教我們學習文化知識，為我們批改作業。他們恨不得想一下子把所有的知識全部傳授給我們，好讓我們以後更好地為人民服務，為建設祖國多作貢獻！老師不正像這紅燭一樣，照亮了我們，犧牲了自己。他們把我們一個個不懂事的孩子教育成了一個個知識豐富、明白事理，能夠動手動腦，進行創造發明的學生。老師們送走了一批批成熟的學生，又迎來了一批批幼稚的新學生。年年不停地重複着。老師們額頭上的皺紋增加了，加深了，白髮也從他們的頭上長了出來。然而，老師們從不計較這一些變化。他們仍然在為我們默默無聞地傳授知識。經常教育我們要多做好事，不做壞事！經常教育我們要做一個正直的人……
看着眼前漸漸燒完的紅燭，我彷彿看到自己在十年以後也將成為一支紅燭，在為學生傳授知識，教育他們成長……
8、不滅的紅燭，心中的燈。作文600字
各位老師，同學們：
大家好！
我是來自高一（12）班的xxx，我今天演講的題目是《不滅的紅燭，心中的燈》
在這個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個神聖的日子——教師節！
千百年前，有人歌頌教師，在千百年後的今天，當然還是會有人歌頌教師。教師是一個神聖的職業，是一個光榮的職業，是一個不變的故事！我要歌頌您，敬愛的老師！
每一次花開花落，每一次春夏交替，每一次日月錯落。老師，您為我們奔波，為我們勞累，看着您日漸
發白了的頭髮，看着您日漸彎曲的腰，看着您日漸粗糙的手指，看着您日漸落病的身體。。。我真想抱一抱您啊，我真想大喊一聲：老師，您辛苦了！
沒有春的耕耘，哪來的秋來碩果？沒有雨的滋潤，哪來的青草芳香？沒有您的栽培，哪來的前程似錦？
沒有了您？啊，我不敢想象！
您給了我豐富的想象力，讓我自愛思想的國度里自由地馳騁。
您給了我整片藍天，讓我自由地翱翔。
您給了我一盞明燈，為我指明未來的道路。
您從來不會說您的苦，您只會向我們訴說，您的快樂，那種“桃李滿天下”的快樂！
老師啊，您為人民的事業，嘔心瀝血；老師啊，您為自己選擇無悔的人生！您用您的熱血揮灑一段段美麗的篇章；您用您的熱血描繪一幅幅精彩的畫卷，您用您的熱血造就一座座豐碑！
我們是中國的花朵，是中國的未來。那麼老師您，您是祖國的園丁，是祖國的現在，是祖國的一切！
在這個金秋，在這個神聖的日子裡，請讓我為您獻上一句：
老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈！
北海市二中高一：裴超怡