1、音樂之美作文300字
萬物都有美。心靈美，外表美，善良美，可愛美，處處都是美。音樂也有美。
音樂之美，是那無形的美。音樂哺育了靈魂。莫扎克，貝多芬，都是音樂的天使，有着高雅聖潔的靈魂，一顆熱愛音樂的心。人們的生活離不開音樂：盛大的演唱會，少了音樂，不成體統；在干繁重的活時，聽聽音樂，使工作變得輕鬆又有趣……諸如此類的，有很多很多，更能說明人的生活離不開音樂了！
音樂還能陶冶人的情趣，變得有修養，舉止文雅。音樂能使人精神抖擻，精神百倍。它時而激揚，時而憂愁，時而溫柔，時而憤怒，它融進了人們的心情，使得更加真實有力度。它的每一個音符，都是那麼真實，那麼單純又那麼複雜，卻絲毫不受世塵的玷污，依舊感人，高雅。
音樂，是無比芳醇的精神體驗。有音樂的時候，變如飲玉液瓊漿般醉着，美麗而飄逸。音樂之美……
2、音樂之美作文500字
音樂是精神的升華，音樂給予人們不同的感受，音樂是世界送給生命最華美的裙裳！
七個神奇的音符，因為不同的交織和結合使它們變得豐富多彩，神奇盎然。並且，這七個音符組成的旋律竟是如此的曼妙多姿。如果說旋律賦予音樂以身體，那麼音符便賜予以靈魂！或者是因為它們，流水才得以在古箏的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏起生命的華章；或許是因為它們，奔馬才得以在二胡的弦須間自由的嘶鳴馳聘，演繹生命的奔放；或許是因為它們，日出才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動生命的蓬勃；或許是因為它們，竹林才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。而它們——這神奇的七個“精靈”卻始終在詮釋着同一種生命——音樂之美！
音樂，其實無處不在。它不時地通過人們的低吟淺唱中流露出來，調劑歡樂的氣氛；它不時地在樂器之間迴響，給予人們最美妙的聲音。古典的音樂優雅，流行的音樂活潑，搖滾的音樂動感，舞會的音樂華美。激昂的音樂不時地撥動着人們的心弦，振奮人們的神經；舒緩的音樂使人身心放鬆，讓人們靜靜的享受着這獨有的天籟，達到忘我的境界……
音樂，是生命的載體，是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物。現在，給心靈一個空閑安靜的時間，等一切煩惱煙消雲散，內心平靜似水時。來一首舒緩曼妙的曲子——靜靜的享受這獨有的音樂之美吧！
山東省臨沂市沂水縣一中初二:盧昱之
3、演繹音樂之美，感受青春活力作文800字
坐在課室里，眺望遠處的景色，幻想着晚上洋洋洒洒、浩浩蕩蕩的場面。天--空——忽然失去了光澤，霎時間，藍天白雲煙消雲散，取而代之的是烏雲籠罩，陰雨綿綿。狂風大作，發出“沙沙……”的聲音，大雨如排山倒海般地接踵而來。全部人的心都提到了嗓子眼，都為晚上能否如期舉行器樂節及英語節的晚會而擔心。
正在這時，老天擦乾了眼淚。大伙兒虛驚一場，都露出了燦爛的笑容。晚會倒計時正在接近歸零。道具燈光準備好了，同學們準備好了，嘉賓各就各位。現在萬事俱備，只欠東風。大伙兒難免有些緊張，不過我們養精蓄銳，蓄勢待發。
忽然，燈光暗了下來，全場一片漆黑，變得鴉雀無聲。不久，聚光燈打開了，三位生機蓬勃，充滿青春活力的主持人出現在觀眾面前，晚會拉開了帷幕。
主持人報幕，第一個節目是《天空之城》，指揮曹老師微笑着走向指揮台。火一樣蓬勃的頭髮，穿着黑色的制服，好專業的樣子。一曲終了，全場立刻報以掌聲。
緊接着，十餘個精彩的表演使觀眾們完全被音樂所深深感染。音樂碰撞出的火花，青春帶來的活力。最後一個節目《龍的傳人》把氣氛推向最高潮。
全場屏息凝神，曹老師舉起了雙手，“嗖”的一聲，只見初二級的同學站了起來，初一級的同學都拿起了樂器。壯觀的場面一觸即發——八百人的中西樂器合奏，八百人的合唱。
曹老師用手比劃了一下，霎時間，各種樂器發出的聲音，合唱的聲音交匯在一起，形成了音樂的海洋，原本平靜的海面變得波濤洶湧，掀起巨浪。優美的聲音一直縈繞在每個人的耳畔，在場沒有一個不被這動人的音樂吸引，紛紛投入了音樂的懷抱中。忽然，各種樂器接連發出同樣的一個音調，交匯在一起。此時，音樂變得錯綜複雜，，不由得感到一陣刺耳。只見指揮舉起手，把拳頭一手，聲音戛然而止。全場立即掌聲雷動，聲音經久不息。曹老師鞠躬示意，全場報以最熱烈的掌聲。
表演結束，觀眾們依然久久不願離去。因為我們演繹了音樂之美，他們感受到了青春的活力！
南海實驗中學初一:劉岳朋
4、音樂之美作文800字
“甜蜜蜜，笑得真甜蜜，好像……”這首《甜蜜蜜》正是驗證了我對音樂的喜愛。
每當我開口唱歌，我總不禁甜蜜地笑。也許是由於從小對音樂的喜愛，每當開口唱，心裡無論是憂傷、生氣、委屈還是滿心的不愉快都會隨着音樂的旋律消散，留下的只有開心和歡悅。因此，唱歌成了我的最愛，每次心中的開心總使我不禁地甜蜜的笑。
因為對音樂的喜愛，每天時不時就會哼一小曲，所以我對音樂有所了解也有所挑剔。我覺得每首歌曲都飽含了作者心中的一些情感，我對輕快、歡樂的音樂十分喜愛，尤其是那首淳樸的《中國話》，常常使我不禁為自己是中國人而驕傲。其中一句“全世界都在講中國話，孔夫子的話越來越國際化”體現了中國話的影響力，在其有一些從古至今學說中國話的過程極為細緻融成“平平仄仄”等幾首繞口令，也讓我加深對中國話的了解。
對音樂的喜愛，其實還有很多方面，其中一方面是它能使我自我安慰。記得有那麼一次，我在班會上朗誦一首詩，由於緊張把“爸爸”二字讀成“喇叭”被同學笑話，我那斷了線的眼淚珠子便掉落了下來，而在我回去的路上，便不禁地哼起了《真心英雄》，其中有句：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這一句讓我的心情有了大轉變，因為我明白了如果我沒有鍛煉和挫折，以後就會很難走上社會，成長總會有絆腳石。
因為我生活有了音樂帶來的樂趣，所以我每天都會過得很輕鬆很快樂，每天都有甜蜜的笑容。
我認為音樂可以舒緩心情，即使遇到很委屈的事情也可以煙消雲散。當我有一次為明天將要發生的事而激動的睡不着時，我聽了一首輕鬆抒情的慢歌，很快便能進入甜美的夢鄉。
“我的夢想，閃耀着彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方……”這一段歌詞總結了音樂所給我的樂趣。因為其中的“夢想”是我對每天都能擁有快樂日子的希望，而那道“彩色的光”也正是音樂帶給我豐富快樂的一道彩光。
初一:王二小
5、音樂之美作文500字
音樂之美，在於點於線之間。
沒有四四方方的小格子，不會有誰去限制你的思想，在線上點幾個小逗點，便流出了條獨特的河流，叫旋律。相似的點放在不同的線上，可以產生不同的音響：踩在相同線上的點以不同的形式羅列在一起，又有不同的內涵。可以想大海一樣波濤澎湃，震撼人的心靈；可以像涓涓細流一般滋潤乾渴的心田。
音樂之美，在於形象的符號。
想感受低音的深沉，你可以去找他－一個駝着背的老人，他可以告訴你他身後的故事，想聆聽高音的清脆，你也可以去找她－一個正跳着芭蕾舞的姑娘，他會為你轉出最美的弧線。短小的波浪是想說它在顫抖；柔長的連線正興緻勃勃地模仿着你的呼吸。設想一下，如果你的腳下踩到了一個釘子，你首先會做什麼動作？對，就是“跳”－音符下點一個點兒。每一個表情記號，都可以看作是一個繪聲繪色的嚮導，領着你在音符見徜徉。
音樂之美，在於不同的表現形式。
相同的思想用不同的樂器表現出來，也將是不一樣的感受，交響樂的雄壯，鋼琴的堅毅，提琴的旋律，木笛的悠揚，都或多或少地影響着音樂的表達，正因為如此，音樂大師用不同的表達效果將自己的思想表現地淋漓盡致使每一件藝術創作都成為一件絕無僅有的藝術品。
帶着朝聖者的心情去體會音樂之美吧，從現在開始……