1、課間十分鐘作文500字
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學們一窩蜂地從教室里跑了出來。有的同學踢毽子，有的同學踢足球，還有的同學做遊戲。
看，遠處有一群高年級的大哥哥大姐姐在比賽跑步呢，只見四名隊員同在跑道上，用力地甩着胳膊，大踏步地向前沖，好半天還不分勝負，離終點還有三十米……二十米……十米……，他們四個還是并行排列，“加油，加油”，啦啦隊的喊聲此起彼伏，那一位個子最高的大哥哥像一把離弦的弓箭，一下子衝到了終點，贏得了這一場比賽，旁邊的同學大聲地喊：“太好了，太棒了”。
這時，校園東邊傳來了同學大叫聲：“好棒，進了，進了”。看，東邊一群二年級的小同學正在踢足球，那個小個子同學從別人腳下把球搶了過來，他正要踢進門，守門員一下子把球給踢了回來，這時小同學眼疾腳快，迅速地衝上去，把球向球門一腳射去，守門員還沒有反應過來，球進了，旁邊響起一陣歡呼。
再看看校園的西邊，一陣陣嘻笑聲傳來。哦，原來是一群小女孩在跳繩。我們班的杜蕾滿有信心地走了上去，拿起了繩子，繩子隨着她的上下跳動而有節奏地上下飛舞，一旁的同學數着：“一，二，三……她跳了九十九下，贏來了一陣陣喝彩聲。
操場上的加油聲、鼓掌聲和喝彩聲匯成了一支支快樂的校園小曲。
“叮鈴鈴”上課了，同學們依依不捨地回到了教室。
指導老師：孫老師
2、課間十分鐘作文500字
“叮鈴鈴……”伴隨着清脆的下課鈴聲，熟悉的火山爆發聲音倒計時響起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下課了，同學們爭先恐後，一窩蜂地涌了出去。看着快被擠垮的門框、快被震碎的玻璃和快被踩爛的地板，真怕他們會把整座樓弄成廢墟。
在教室里，一些同學你追我打，那聲音真像殺活豬的嘶叫。另一些同學在教室里跳來跳去，真像一隻快死的雞在垂死掙扎。連一些文靜的女同學也開始了一場“廝殺”。
談論聲，歡笑聲和命令聲和在了一起。有的男同學跑到走廊上互相撲在一起，有的男同學坐在位置上談天說地，有的男同學則站在窗邊發獃。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學都開心得血管要爆了，玩得臉都紅了，依然那麼瘋狂，
我在座位上坐着，與鄰桌討論那些八卦見聞，說得嘴都累了，可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了沒蟲吃一樣。
尤其是平時愛搗蛋的那些同學，猶如發炮一樣熱鬧，簡直比貪玩的同學更貪玩。一些同學還拿着自己的作品一一紙球，在那悠閑地拋着。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們又一窩蜂地涌了回來。這歡樂的十分鐘讓我們都非常快樂，此時又恢復了平靜，面紅耳赤面色的又恢復了原色。
五年級:余浩琳
3、課間十分鐘作文500字
叮鈴鈴,叮鈴鈴……，下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室來到走廊里、操場上。這時，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，校園頓時變成了人的海洋、歡樂的世界，到處都充滿了歡聲笑語。
“哈哈……”咦？那邊是誰在笑？原來是一位同學正在進行即興表演，摩仿爸爸的鼾聲。他捏着鼻子發出一下快、一下慢、一會兒緩和、一會兒激烈的聲音。他說爸爸的鼾聲就像飛機渦輪發動機發出的聲音，快的時候像飛機出了故障，慢的時候就像飛機沒油了，緩和的時候就是飛機飛得正起勁呢!激烈的時候像飛機的渦輪機轉壞了，沒聲音的時候像飛機沒起飛似的……，那位同學惟妙惟肖、繪聲繪色地表演，逗得同學們捧腹大笑。
操場的東南角有幾個同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打着了，突然中間的同學吱溜一聲，來了個三百六十度大轉彎把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
遠處，還有些同學在賽跑，他們像永不服輸的小馬駒不停地追趕着。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……，上課了，同學們重新回到了教室，走廊里、操場上又變得空蕩蕩的，校園內恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
4、課間十分鐘作文500字
“零零零”一陣急促的的鈴聲劃破了校園的寧靜。瞧瞧，老師剛走，六(3)班就炸開了鍋。
“格格，格格”咦？是誰？哦——原來是我們班的小書蟲張夢妮啊！瞧，她捧着她的寶貝(書)看得津津有味。時不時的“格格”笑兩聲。
“媽媽，媽媽，水開了… …”快看啊！這不是，熊婧怡嗎？她正在跳皮筋呢！她那輕盈的身子在皮筋上飛舞着，多像一隻翩翩起舞的蝴蝶啊！“啪啪啪”只聽見一片熱列的掌聲。
“呵 …… 呵……大大的。”瞧，我們班的“小日本”萬幸之來了，他做出誇張的表情說：“我是日本皇軍，日本人是很小氣的！”“哈哈哈”接着下面傳來一陣陣笑聲。他特別憎恨日本鬼子，因此喜歡逗大家嘲笑日本人的醜態。
“阿里山的姑娘美如水… …”哎——我們班的音樂家席岳峰又在“放聲高歌”。“別唱了！”徐鵬抗議到。“這叫藝術，你懂不懂？像我這樣有藝術的人很少有的… …”席岳峰左一個藝術，右一個藝術的，把徐鵬搞地稀里糊塗的，只好舉手投降。
“最苯的數是1。”華羅庚２代周程喜又在背數學法則了。“章磊！交作業！”瞧瞧，趙瑜組長還在問章磊要作業了，唉——趙組長真不容易啊！
“看我的！”我們班的籃球健將又圍在球筐旁“球進了！”羅攀高呼道。“好厲害！”這是看籃球的女孩說的。
“零零零”又是一陣急促的的鈴聲，沸騰的六(3)班頓時又恢復了平靜… …
5、課間十分鐘作文500字
隨着“武林號角聲”的響起，各門派都紛紛亮出自己的絕活，開始了武林大會的勝負角逐，本次武林大會的名字就叫“課間十分鐘”.
首先登場的是雜技派。只見雜技拍的各名成員手拿一本書，用手平舉着一轉，書就神奇地在指尖跳起了芭蕾舞，同時指揮官開始計時。看着這不像二人轉的二人轉，台下觀眾紛紛拍手叫好。
這時，只見一個白色的暗器飛來，擊中了雜技派末位成員的眼睛，只見書本滑落，台下一片喧嘩。原來是射擊派的成員，號稱“仙女”的美男子風度翩翩的登場了。他手拿暗器，展開連續進攻的戰略，雜技派的成員紛紛落馬，書本掉落一地。原來此暗器乃風靡全武林的暗器，號稱”粉筆頭”,怪不得威力驚人，勢不可當。隨後仙女大俠紳士般地一笑，玩弄着手中的暗器。
這時雜技派可就不高興了，大喊：“使用暗器算什麼英雄好漢！”於是雜技派全體上場，對射擊派進行一片亂打。
突然從教室的另一頭飛跑過來兩個人，其速度可謂是“雖乘奔御風，不以疾也”。莫非是速度派的兩兄弟，阿威和阿超，兩人是你追我趕，表演着他們的急速十分鐘，不亦樂乎。卻沒料到前方正一片混亂，和雜技派、射擊派撞了個滿懷。於是速度派也加入了此場戰爭，台上更是一片亂打。
突然，上課鈴響起了，隨着武林盟主——班主任何老大踏着雄健的步子走來，三派成員都感到殺氣重重。於是飛快地回到了自己的座位上。
6、快樂的課間十分鐘作文500字
快樂的課間十分鐘
“ 丁零零”，“丁零零”，隨着一陣清脆的鈴聲，下課了。同學們立刻飛奔出了教室，來到了操場上。
春天到了，小草、小樹、小花…...把個校園打扮得煥然一新。同學們就在這操場上玩耍嬉戲。同學們有的玩老鷹抓小雞，有的同學在捉迷藏，有的同學玩丟沙包，我和許多同學玩的是老鷹抓小雞的遊戲，可好玩了！我們選了一個動作敏捷的同學當老鷹，另一個身高馬大的同學當雞媽媽，其餘的同學都是小雞崽。組長簡單講了遊戲規則，遊戲就開始了。老鷹開始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開雙臂，隨着“老鷹”的進攻，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個拉着一個的緊隨着“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長龍，把個“雞媽媽”拽的直打趔趄，不過又喊又叫的，玩得開心極了！正當大家最開心的時候，我卻一下子被長龍隊伍甩倒了，同學們一下子都圍攏過來，我摔得雖然很疼，但是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒事似的站了起來對大家說：“我沒事兒，咱們繼續玩吧。”
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大夥又手拉着手的跑進了教室。
同學們都說，這次課間活動大家玩的最快樂！
假日指導教師；崔梅茹
7、快樂的課間十分鐘作文500字
“叮鈴鈴” “叮鈴鈴”，下課鈴聲一響，同學們爭先恐後地擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園裡頓時熱鬧非凡。
校園的東面是籃球場，幾個高年級的哥哥拿着籃球你爭我搶，玩得多帶勁啊！你瞧，一個大哥哥運着球被其它的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區，一些小朋友有的在玩單扛，有的在做仰卧起坐，還有的在鐵杆上爬。西面有三台乒乓球桌，乒乓小將在那揮舞着球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不時傳來歡笑聲。
“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前後兩位密切合作，向中間的同學發動猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一隻只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從後面襲來。他靈敏地一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”的鑽了過去。他們沉着氣，開始向另一位同學“開炮”，接着紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接接一個的中彈了。場外發出了激動的歡呼聲。
場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡樂的笑聲中，上課鈴聲響了，同學們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊！
8、課間十分鐘作文500字
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴打響了，同學們三個一群兩個一夥，一窩蜂似的飛出教室。在校園裡玩起了自己喜歡的活動。
瞧，校園裡有的踢毽子，有的跳繩，還有的投沙包……真是應有盡有。看那幾個踢毽子的女同學，一個個輕快的跳動着，把五顏六色的毽子踢得上下飛舞，好像一隻只蝴蝶在翩翩起舞，又像頑皮的孫悟空在翻跟頭。
“一二三四 …… ”校園裡，許多同學在跳繩，他們有單人跳的，有雙人跳的，又倒着跳的，還有串花跳的，跳繩在同學們手中“嗖嗖”的轉，讓人看得眼花繚亂，不認真數，一定數不對。
在校園裡玩得最多的是投沙包了，遊戲規則是：這是一個多人遊戲（最少三人）用剪刀，石頭，布決定兩個人從兩邊，剩下的在中間，然後兩邊的同學用沙包投中間的同學，如果站在中間的同學被投中，那就下場，要是接住沙包，可以給下場的同學一次上場的機會，也可以自己留着，為自己創造在場的機會。遊戲開始了，我幸運的加入了中間的行列，等待着好球。只見兩邊的同學虎視眈眈，手裡緊緊抓住沙包，然後用力投向我們，沙包就像流星一樣向我飛來，我頓時手忙腳亂，挪動着我胖胖的身體心想：“完了，這回我要下場了。”正在這緊要關頭，我的隊友跑了過來，打算接住，可是被打中了，替我犧牲了一次，只好下場了，啊，好險啊……
“ 叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們停止了活動，依依不捨的近了教室，迎接新的戰鬥。
9、課間十分鐘作文500字
在下課前幾分鐘的時候，許多的同學都迫不及待的聽着老師的每一句話，等待着老師宣布下課。當老師大叫一聲：“下課！”。下課十分鐘的交響樂就開始演奏了。
同學們拿着各自的遊戲工具，向我們的地盤奔去，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲；跳繩時繩子的晃動拍在地上的“啪啪”聲；踢鍵子時鍵子的銅片碰撞時的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。
其中男生最喜歡打乒乓球了。你看！一下課，男生們就拿着各自的球拍沖向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學。輪到施濤了，他眉開眼笑的走了過去，拿起球拍準備“戰鬥”，施濤發了一個十分好的轉球，對方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學。施濤的球技發揮的出奇的好，一連贏了十幾個回合，他臉上露出了勝利的微笑，學們都用羨慕的眼光看着他。接下來打球的同學發揮的不錯，乒乓球在空中劃出一道道弧線。
乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿着買的或是親手做的鍵子到天台上去踢鍵子，張旭做好了充分的準備，第一個踢了起來，你看，她把鍵子向空中一拋，等着鍵子落下來，張旭嫻熟的踢着，這鍵子在空中翻了一個又一個跟斗，“哇噻！52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀！大家都讚嘆不已。
“叮 咚！”上課啦！這精彩的課間十分鐘交響樂結束了。但同學們還沉浸在這美妙的交響樂中呢。
10、我的課間十分鐘作文500字
困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
我的課間十分鐘 東營靈芝教育培訓學校 四年級 房子焱 指導教師：李家嶺 “丁零零，丁零零……”下課鈴聲響了，儘管它有些單調，可在我們聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就讓我們下課休息或做遊戲。於是，同學們紛紛走出教室盡情遊戲，我們快樂的課間十分鐘開始了！ 操場上，同學們有的在玩貓捉老鼠，有的玩橡皮筋，各式各樣，我最喜歡玩跳大繩。首先由我和隋玫婧來搖繩，其他同學一個一個的跳。跳大繩的要領是要看準時機、動作迅速，不然，就可能被繩子打着。 我們已經搖了三分鐘了，該換人了。因為搖時間太長會很累，所以三分鐘要換一次人。我說：“金明燦和張夢欣上。”這兩位可是搖繩高手！該我跳了，因為我害怕繩子打着自己，心裡很緊張，遲遲不敢上前。在同學們的鼓勵下，我終於勇敢地跳了起來。我發現只要看準時機，然後大膽起跳，其實也沒什麼難的。這告訴了我一個道理：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。 “丁零零，丁零零……”不知趣的上課鈴響了，我們急急忙忙把跳繩收起來，準備上第二節課。 課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕鬆，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！哦，謝謝你，課間十分鐘！
11、課間十分鐘作文500字
課間十分鐘
“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了。同學們像箭一樣衝出了教室。他們三個一群，五個一夥，有的在踢毽子、有的在跳繩、還有的。。。。。我和聞童、汪可欣、何可欣等同學玩起了“寫王字”的遊戲。
遊戲的規則是這樣的。我們先通過“石頭、剪刀、布”的方法選出一個人來“寫王字”，其他的人為一夥，在她寫字的時候，慢慢的接近他，不斷的逗她，而寫王字的那位要想辦法在別人逗她的時候捉住一個人，被捉住的人要站在寫王字那個人的旁邊，由夥伴來救，如果連續三次不能成功獲救，就改由被捉住的人寫王字。
遊戲開始了，首先是周子璇同學寫王字。她背對着我們，用手在牆上寫着王字。我看她好像沒注意的樣子，就想偷偷的溜過去，拍拍她。剛一接近她，她一轉身，還沒等我反映過來，一下就捉住了我。原來，她是假裝沒看到我，真是好“狡猾”。沒有辦法，我只好站在她旁邊，等着夥伴們來救我。這時候，我看到我們隊的汪可欣站在安全線內對我眨了眨眼睛，她一手抓着欄杆，另一支手伸得長長的，我立刻明白了她的意思。我假裝看着周子璇寫王字，然後也把自己的手伸長，趁周子璇沒注意，汪可欣趕快拍了我一下。我撥腿就跑，還沒等周子璇反映過來，我早已經跑到安全線內了。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了。快樂的時光總是過得很快，我們依依不捨的回到了教室。
12、課間十分鐘作文500字
丁零零！下課了同學們紛紛走出教室。來到了操場上，有的在跳繩，有的在打籃球。我們班的女生在跳大繩。有的女生只能跳幾個，而有的女生能跳很多。還有的在踢毽子，她們在比誰跳得多，嘴裡還數着1······。、
打籃球的男生在你爭我奪，不一會就進了好幾個球，他們流了很多汗。
還有的是在比跑步，只有兩人其中一人在拚命地跑着，而那個人差得很遠。
還有的同學在玩抓小偷。有一個人當警察，其他人當小偷，當警察的人在拚命地追那些當小偷的同學。。
還有的同學在打排球，誰輸了就得在下一局裡比。他們都非常有力地把球狠狠地打回去。有的在踢足球，一共有八個人在玩，三人在踢球，兩人在守球。另一邊的人好不容易才把球踢進，結果又被守球的同學給守住了，另一邊的同學非常生氣，而那一邊的同學高興地不得了。
有的同學還在比跳遠，有三個人在玩。其中一人把兩隻手向前後擺了擺，然後猛地一跳，跳地很遠。另一個人是往後走了幾步，然後再跑到白線那裡，猛地一跳，和剛才的那位同學跳的差不多遠，只剩下另一個人了。那位同學比剛才那兩位同學跳地近，那位同學心裡很生氣，那兩位同學在嘲笑他。
還有的在打乒乓球呢！丁零零上課了，同學們又趕緊開始了學習。
13、課間十分鐘作文500字
歡快的下課鈴聲終於響起，我們一窩蜂地湧向教室門口，如離弦之箭一樣沖向操場，使操場立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的“手術室”變成了連整座房屋倒塌下來也聽不見任何聲音的“鬧市”了。
操場上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場。只見那兒的同學有的追追跑跑，臉上掛着汗珠和興奮的笑容；有的打打殺殺，嘴裡為自己吶喊着加油，“英勇”地往前沖；有的玩打沙包，你一來我一往，扔沙包的同學努力瞄準射擊，想要打住中間的同學，而中間的同學總是靈巧地一躲一閃，輕鬆躲過飛來的“炸彈”，也有少數同學來不及躲，一不小心被“閃電”劈中，那被擊中的同學就得“下崗”了；有的同學在玩單杠，只見他們猛地一跳，同時雙手抓住單杠，這樣身體就離開了地面，被吊起來了。有的同學甚至只用一隻手抓住單杠，另一隻手鬆開，仍然能吊起身體的重量。每當圍觀的同學發出叫好聲時，他們就會露出得意的神情。操場上的同學們雖然個個都汗流浹背，但臉上卻都洋溢着興高采烈的笑容。
急促的上課鈴聲很快就響起了，於是同學們都爭先恐後地奔向教學樓的大門。頓時，操場上又變得鴉雀無聲。整個過程就像一片水平如鏡的海洋，在經歷了一場暴風雨之後，又重歸風平浪靜了。
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