1、老師我想對你說作文600字
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習！
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
山東省東營市利津縣第一實驗學校初二:王曉瑜
2、老師我想對你說作文600字
敬愛的老師：
您好，在您的鋪導下，又有一班的人才出現了，那是您的心血——您日日夜夜都為我們擔憂，在您的關懷下，我們快樂成長，而您，卻為我們這班童稚學生而少了一絲親春。
做了您六年的學生，我終於明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的，因為有了您，我們才從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
上學的第一天，我分不清路，是您——“謝老師”，您帶我進教室的，您是那麼親切，我不禁喜歡上了您了。以後，我最愛上您的語文課了，因為您總有辦法讓我們愛上了語文，讓語文課不再那麼乾燥了。
六年級那年，您教我們寫詩歌，我那時可用丈二的和尚——摸不着頭腦這歇後語來說了，是您教會了我們篇寫詩歌的，讓我們在自然生活中獲取提示。之後，我偶然的機會，發現葉也有文章寫，那時，我耳邊突然響起您的教悔，發起一種思念（思想念頭），投入寫詩歌的瞳憬里，最後寫出了《葉》這首詩。在遊山玩水的時，我看到了一條河，很清澈，悅心極了，便寫下了《河》這首詩了。
老師，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。現在，我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！
祝您：青春常在、萬事如意······
您的學生培彬
5月23日
3、中學老師我想對你說作文600字
馬上就要進入中學了，我們也將從啟蒙的大門裡走向另一個神秘的大門。開啟着扇大門，給我們更多知識的，就是辛勤的園丁——我的中學老師。
在我的想象中，我的中學老師是一位和藹可親的老師，正是這樣我才有更多的話想要對未來的中學老師說，老師，我想對你說：“老師，我崇尚得是快樂教學法，我多想擺脫‘回家一定要寫作業’這身皮，做一個自由自在、無拘無束的小鳥，課堂上，講完知識重點后，做一些練習，回家后複習複習，多麼好啊！就像口渴的人找到了水，飢餓的人找到了麵包。老師，在我的想象中，你就是一位園丁，可不要累壞了自己啊！布置一點點家庭作業，上課上一點重點，輕鬆極了！老師，我想對你說：千萬不要打碎了我們的夢想，就象一棵小芽心中的強烈慾望，就讓夢想自由地飛翔吧！
老師，我還想對你說：我感謝您，感謝您領我走進了中學的大門，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多餘的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。
老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實中，您也一樣。
對着中學老師，我有說不完的話和無比欽佩的心。
老師，是一個神聖的職業，老師就象蠟燭，燃燒着自己，照亮着他人。中學老師更是一個重要的角色。所以，對於這樣一個老師，我想說的話猶如黃河之水滔滔不絕，千言萬語濃縮成一句話——“老師，我愛您”
4、老師我想對你說作文600字
老師，我想對您說
老師，您教了我們的同學已經一個多月了，我有一肚子的話要對您說。您讓我們明白了人生的酸甜苦辣，有高低起伏。特別是上課的時候。您的眼睛會發光•會說話，讓我永遠忘不了您那善解人意的眼睛。
記得有一次，是上語文課，您叫我們翻開書本第22頁，那時，我正好在跟同位的同學講話，忽然，您的眼睛一閃，嚇了我一跳，於是，我就端端正正地坐好，但您都不離視線都看着我。好像在說：“小陳，快翻開書本第23頁。我於是就聽老師的話，就翻開了書本，心裡想：剛才我跟同位講話的時候聽到老師說是第22頁，現在卻是第23頁了，我覺得很羞愧。但我覺得只要專心聽講完下半場時間，這樣也可以說不見了一個香蕉，拾了一個大西瓜，收穫也蠻大的，真要好好感謝老師那說話的眼睛才行。
還記得有一次，是下課時間，我正要和朋友們踢足球不小心打破了人家的玻璃，於是，我心慌慌地跑回教室，提心弔膽地寫字，心想：“上帝保佑，希望老師不要叫我下去。”正想着，有一個同學叫了我下去，真的來了。我忐忑不安地來到教導處。老師就開始問我：“你是不是打破了人家的玻璃，人家投訴了。”我說：“沒有，真的沒有。”老師再問一次：“真的嗎？”“真的。”老師的話剛說完我就搶着說。就在這時，老師的眼睛再一次地閃過我的面前，眼睛一直望着我，好像說：“孩子，要說實話，要做一個誠實正直的人。”想到這，我心直口快地說：“是的，老師是我打破的，我剛才同同學踢足球不小心打破的，我永遠都不敢再說謊了，謝謝您老師，您讓我明白了要做一個誠實的人。”
老師，謝謝您，謝謝您的那雙眼睛，讓我明白到人生真的有甜酸苦辣。
5、老師我想對你說作文600字
老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果您沒有那麼辛苦我們就不會有今天的果實。老師，您就是一個蠟燭，照耀着我們前進的道路。老師，雖然我們相處還不到一個月，但是你和我們之間的感情已經很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對您說。老師，請你耐心聽我說完，好嗎？
在一節班隊課，您不知有什麼事，您布置完作業，吩咐我組織大家說“法制教育”然後對全班同學說了要強調了課堂紀律要好，隨後就離開了，我叫同學們上來說“法制教育”。可是您一走，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時成了“鳥的天堂”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說話，有的在做作業，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空”的陣勢。台上人的聲音都被台下的雜音給淹沒了。不知過了多少分鐘，一個耳朵靈敏的同學聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之後全班同學也立刻坐好。原來是數學老師，同學們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續把“法制教育”的活動繼續下去。好景不長，之後，數學老師也回到了辦公室，數學老師剛一隻腳踏進辦公室，同學們就有恢復了人聲鼎沸之聲。說話打鬧比剛剛更強烈，但我還是把這個活動繼續下去。我真想“閉着眼睛藏人——假裝不見”但想着自己還是班委，還是堅持了下去。我使出了我的“殺手鐧”——記名字，同學們這才安靜的坐好。
不知過了多少分鐘，我終於挨到了老師來，老師看到我們交流的這麼好就表揚的我們。但我從心裡告訴您。但願您不要生氣，也但願同學們能改掉這個上課說話，做小動作的壞習慣。祝老師天天快樂，沒有憂傷。
福建省建甌市第二小學五年級：葉超
6、老師我想對你說作文600字
還想的起我一年級的時候嗎?那時我成績非常的差,字也寫的非常的下人,上課時非常愛講話.自從您給我講了一個諾貝耳小時候的故事後,我深受感動,覺的諾貝耳小時候的學習環境這麼艱苦,但他還是努力學習,我們現在的生活多麼好,,可我們卻不努力學習,爸爸媽媽該有多傷心呀.
從此以後我認認真真的學習,上課專心聽講,字也寫的漂亮拉,成績也提高了.不到一年時間我的練習冊上面全不是優了.真開心,
老師,我快上6年級了,我們快分開了,真捨不得.但我還得說聲謝謝.因為您是金色的鑰匙,為我們打開知識的大門.
7、老師我想對你說作文600字
六年級、畢業班了，表示着我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺湧上心頭，也有一句埋藏已久的話要說出來……!
我記得有一天,數學老師要幫我們補課,我們雖然有點不願意在黃金周里補課,但是還是去了。到了目的地,就看見數學老師在批改着作業，我剛好坐的位置就在老師旁邊，默默地看着老師那神速般的批改，不禁小聲感嘆：“好快啊！”還是被老師聽到了，老師一笑說：“當然了，有一大堆山般的作業呢！就要快而准。”接着又埋頭用紅筆在作業上龍飛鳳舞起來。我看着看着，呆了，我想起了，記得數學老師非常地辛勤，為了搞好我們班成績盡心儘力不在話下，還要為那幾個差生在努力，按時如實地反應情況給家長呢！還有，有一天上午考完試，大家各自回家休息，老師卻抬起那一疊試卷回家，下午來校，便把上午的試捲髮下來了，每一張試卷上都有一個鮮紅的分數與批改，同學都驚嘆說：“老師的工作效率真神速。”根據在數學老師家寄宿的同學說：“這是老師犧牲一個中午都不休息的成果，”我們又再次為老師的辛苦而露出難過的表情……!
當我想起一幕幕老師為我們而辛苦,不禁產生敬佩之情,晚上,檯燈下老師認真批改的情景;早上,老師帶着黑眼圈來到教室視察情況時;中午,所有人睡得香甜,老師卻還在辦公檯上用紅筆畫勾找錯與準備下一節課時,我不禁眼泛淚光。
看着在前面專心注注批改作業的數學老師，我小聲說“老師，我想對您說，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報答您的。”
8、老師我想對你說作文600字
老師是知識的源泉，源源不斷地把知識輸送給我們；老師是另一個媽媽，會像對待親生兒女一樣關心我們；老師更是我們的守護神，會在我們遇到困難時，及時為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對周老師說：“老師，謝謝您1”
記得那是一個很平常的課間，當我得知我的後背上被人惡作劇地弄上了臟髒的鼻屎，我很生氣，連忙請關係一向不錯的同桌幫忙，可同桌一臉的不願意。我又請周圍的同學幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個人願意幫我。那時，我很尷尬，想請教室里的英語老師幫忙，老師也因忙着去別的班上課而無暇顧及我。正當我束手無策時，上課的鈴聲響了，我只好無可奈何地回到了座位上。旁邊的同學看到我回座位，就像見到了瘟神，個個把凳子搬得遠遠的，不想靠近我，那時，我的心裡特別難過：我什麼時候變成了一個這麼討人厭的孩子！我感到從來沒有的孤獨和無助。
好不容易敖過了漫長的一節課，我膽戰心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會像其他人一樣把我當“瘟神”。當我一臉無助地跟周老師說明了事情的經過後，沒想到周老師二話沒說，直接伸手把髒東西去掉了，還微笑着說：“小事一樁，以後再有麻煩，就來找老師，不要害怕。”聽着老師親切的話語，那一刻，我覺得周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸濕潤了……
雖然事情過去了很久，但周老師那天為我去掉髒東西的情景一值浮現在我的眼前，周老師，我真想對您說：“謝謝您像媽媽一樣關心我，呵護我，我一定會發奮學習，不忘您的師恩！”
指導老師：李靖