1、猜猜看作文500字
今天晚上，我們一家三口坐在床上看湖南台衛視的“快樂大本營”，其中有一個節目叫“大家猜猜看”，用一個人來做動作，其他的人來猜意思。我們都覺得這個節目非常有趣，更值得一玩。
節目結束后，在我的提議下，我們決定一家三口也來“樂一樂”。首先上場的是我，我表演的是“打草驚蛇”，我先做了一個小草擺動的樣子，然後又做了一個蛇逃跑的動作。“這是打草驚蛇”，我動作剛做完，媽媽便答了出來。媽媽真是太厲害了，我們不由得鼓起掌來。接下來該媽媽了，只見她做了一個快跑的動作，然後又非常高興地看着我們，接着又用身體擺了一個“本”字，最後大叫“我勝利了！”我和爸爸被她的動作搞迷糊了，一個又一個猜測答案都被媽媽“槍斃”了，我和爸爸急的抓耳撓腮。媽媽看到我們灰心失望的樣子，得意的公布了答案：“快樂大本營”。該爸爸上場了，他先做了一個小鳥飛的動作，然後右手放在心口上，左手擺動……。“是非誠勿擾”，爸爸動作還沒做完，我便搶着說。爸爸點點頭，失望的坐在床上……
時間過得真快，我該上床睡覺了。躺在床上，我心想：“今晚的遊戲不僅好玩，還可以培養我們的觀察和思維能力，這樣的遊戲以後我們一定要經常開展。”
四川省綿陽中學英才學校小學四年級三班三年級:王梓丞
2、“猜猜看”作文400字
一個小巧的鼻子，一對水汪汪的大眼睛，這個人是誰呢？告訴你吧，我們的英語老師是也！
這一天，只見一位年輕的女教師踏着愉快的腳步滿面春風地走進了我們的教室。她一進班門，原本鴉雀無聲的教室，立刻布滿了嘰嘰喳喳的議論聲。
“啪、啪”，只聽兩聲清脆的擊掌聲，我們班隨及安靜了下來。“大家好，我姓李，你們可以叫我miss李，當然，我的英文名叫‘nansi’，你們也可以叫我‘南希’”。她的聲音里充滿了自信。“還有，你們之中，誰能猜出我的中文全名？”“老師老師，你叫李南希對嗎？”“NO！”英語老師笑着說。接着，同學們的答案就五花八門了，同學們七嘴八舌地把自己的猜測告訴了老師，然後迫不及待地豎起耳朵，聽老師公布正確答案。老師笑着說：“其實，我的中文名字叫李楠。”啊，原來是這樣啊，我們開心地笑了，老師也笑也。光這件事，我們就對miss李產生了好感。
以前，同學們覺得英語課枯燥，可現在，我們還巴不得上英語課呢！
這位老師這麼神奇，一上課就培養了我們的英語興趣，那我們乾脆叫她“神奇老師”好啦
3、別開生面的“猜猜看”活動作文900字
“是‘偷雞摸狗’！不，是‘梁上君子’……”從我們班傳出了這樣的聲音。咦？這是在做什麼呢？估計你一定很想知道吧，那麼讓我來向你介紹介紹這次別開生面的“猜猜看”活動吧！
今天上午，我們的班主任馬老師一來到班裡就有些神秘地宣布：“同學們，我們今天來舉辦一次‘猜猜看’的小活動行嗎？”頓時，教室里一陣騷動，有的同學歡呼雀躍、有的在竊竊私語、還有的同學用不解的眼神望着老師，顯得有些丈二和尚摸不着頭腦。稍頃，班上便安靜了下來。足足等了大約半分鐘，馬老師才讓易志輝、王文韜、郭宇軒上台來表演三個啞劇，並讓同學們猜一猜謎底的成語。
首先登場的是易志輝，只見他聳聳肩，將臉用校服的衣領遮住，躡手躡腳地走到講台中央，順手將講桌上的手機拿去，又東張西望地環顧了下四周，小眼睛中閃出狡黠的目光，迅速的離去。這時，同學們有的在冥思苦想，有的在三三兩兩地討論着，教室中又一次安靜了下來。突然，只見李卓凝似乎產生了靈感，一聲大喊，打破了寂靜，他脫口而出：“梁上君子”，再看易志輝卻不動聲色。又過了好一會兒，馬天一信心十足地說道：“賊眉鼠眼”，這次易志輝笑了笑，宣布馬天一猜對了。頓時，台下同學們紛紛為馬天一鼓掌，投來了讚許的眼光。
之後，郭宇軒也表演了自己的啞劇。這回，同學們異口同聲地說出了謎底：“雞飛狗跳”。
最後，輪到了我們班男生中的才子之一----王文韜上場了。只見他一改往日的文靜，大搖大擺地走上講台，做起了吃飯的摸樣，模仿着將大碗的米飯用手往嘴裡塞，接着又學起了喝湯的樣子，如同將一大盆湯灌入口中，做完一系列動作后，他又滑稽地打了一個響亮的飽嗝，滿意地揉揉肚子，然後揚長而去。引得同學們一陣大笑，也顧不上猜謎語了，教室里剎那間響起了一陣雷鳴般的掌聲。過了一會兒，一名同學說到：“是狼吞虎咽！”，這時，坐不住的李卓凝立刻反駁道：“不！是酒足飯飽才對！”王文韜就像一名年長的的老者，賣着關子，慢悠悠地吐出了“嗯，對了！”教室里又響起了爆豆似的掌聲。
雖然這次別開生面的猜謎活動已經結束，可是同學們意猶未盡，回味無窮！
六年級:王子源
4、猜猜看,他是誰作文700字
他,似乎整天都是笑容滿面,彷彿喝了什麼令人振奮的藥劑似的;他常常穿一件紫紅色的襯衣,外面是一套全黑的西裝,烏黑髮亮的皮鞋?不安?地發出“咚咚”的響聲.他是我授課教師中的一員.說實話,在我眼中,詼諧有趣的相聲演員才是他最適合的職業.
聽他的課,那簡直就像是在看一部喜劇片.
在課堂上,手、口、腳並用的他,有時會讓你哈哈大笑.他那一雙炯炯有神的眼睛不停地向教室的四面八方觀望,那兩片嘴唇象爆豆鍋一樣?蹦?個不停.要是讓他叫起來回答問題,那可就算你“三生有幸”了,因為,他無論你回答的是對是錯,他那雙眼睛總是會直視着你,賜予你一個意味深長的微笑,要是你的回答夠完美的,那他便會挑起眉毛,笑着誇獎道:“恩,不錯!不錯呀!竟然這個都明白,值得表揚!鼓掌!”他的聲音又洪亮又拖得老長,看他那副得意洋洋的樣子,彷彿他的學生不只是回答了一道問題,而是獲得了“諾貝爾”獎,給他臉上貼了金,沾了光.
既然說起他的課堂,我可就不得不提起他第一節課時的情況了.那天,他大步流星地走進教室,滿臉微笑的給我們總結書本的主要內容.剛講到最後一章節,下課鈴聲響了,那時的他皺了皺眉頭,好象對這掃興的鈴聲有所不滿,他緩緩得放下書本,神秘地對我們說道:“同學們,想知道下一章節的內容嗎?”我們異口同聲“想!”“那好,”他笑了笑,拿着黑板擦,“啪”的一聲,?欲知後事如何,請聽下回分解!下課!”“哈哈哈哈~”聽了他的話,同學們朗聲大笑.
他幽默風趣,可他有時的嚴厲也令人害怕.那節課,他講到了?男女同學之間的交往?,他的話還沒講完,就已有同學在下面偷偷的發笑了,這時,他的臉立刻由?晴?轉?陰?,板著臉,和的目光已在那時變得異常憤怒,“笑什麼笑,有什麼好笑的!”在他的怒喝下,同學們不作聲了,教室里鴉雀無聲.見此情景,他又和藹了許多:“好了,同學們,我們言歸正傳.剛才講到……”
他就是這樣,既幽默又嚴厲,有時的舉手投足、各種動作令人忍俊不禁.這下,不用說,你們也明白了,他就是我們的思品社會老師--馬書記.
5、猜猜看作文400字
今天，上作文課時老師教我們做了一個“肢體語言猜猜看”的遊戲。
只見吳老師手裡拿着幾張紙條，然後跟我們說：“今天我們做一個‘肢體語言猜猜看’的遊戲，不過，這個遊戲要遵守規則，只能用肢體來表達紙條上的內容，不能講話，下面的同學來猜這些動作或動物。”
老師先請了“大個子”剛剛，他的眼珠“嘀溜”地轉了一圈，雙手朝窗戶抹了抹，大家一看就一齊喊：“擦玻璃”。他高興地點了點頭，回到座位上了。大家看了覺得很簡單，便紛紛舉起了手。這回，老師請了小紅，只見她看着卡片，眉頭一皺，然後使勁地拍拍手，可惜，她表演地不太好。大家亂猜着，理不出頭緒，老師只好來解圍了。她叫來男同學黃輝，黃輝不愧是“玩大王”，他朝地上用力拍去，大家一看就知道是拍卡片。
之後，又表演了“青蛙”“投籃”等項目。不知不覺，遊戲就結束了。不過，今天收穫還挺大的。因為，這個遊戲既鍛煉了我們的表演能力，又鍛煉了我們的觀察能力，還非常有趣呢！
6、你來猜猜看作文400字
我家養了一隻可愛的小動物，你知道它是什麼小動物嗎？
它穿着毛茸茸的黑衣服，摸起來非常舒服，像光滑的毛毯一樣舒服。
它很機靈。黑夜裡，眼睛一閃一閃發出綠瑩瑩的光，像兩塊綠寶石，即使黑漆漆的夜也同樣可以看得見。
它的嘴裡長着尖尖的牙齒，發起怒來像是一隻威猛的小老虎。它的嘴邊有長長的鬍子，有尺子的作用，可以測量出洞口的大小，叫起來“喵喵喵”的很溫柔。它的耳朵很靈，很細微的聲音也可以聽到，我們叫它“順風耳”。它的尾巴長長的，老是翹起。爪子非常鋒利，可以爬樹沿牆、飛檐走壁，腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來悄無聲息。
它有時在家睡大覺，也喜歡玩媽媽織毛衣的毛線球。冬天來了就會像人一樣怕冷，整天偎在火爐旁烤火，你打它也不肯走，有時毛被燒焦了它也懶得動一下。媽媽笑它真的是“懶得火燒眉毛也不動”。它一般不肯出去找食物，喜歡吃自己家裡的魚骨頭之類的。當然有時它可能也感覺自己光吃不做不好意思，所以就稍微盡一點義務——捉老鼠。
看了我寫的這些，你猜它是什麼小動物？