最近幾天老師布置的作業特別多，布置的多就算了，還布置了超多的周末作業，搞得我周末都沒法出去玩了。於是我就上了教育局官網給...

對於我們小孩來說，每天的作息時間出奇的准，早上吃完早餐去上學，中午放學后吃飯，吃完飯後睡覺，睡完覺後繼續上學，下午放學后...

“啊!我終於飛起來了!”驚喜的叫聲回蕩在半空中。雖然有爸爸伴隨在我身邊一起飛翔,但是我還是為自己的勇氣而興奮不已。“我要...

有句俗話說得好：“壓力山大”。為什麼呢？因為我現在上四年級了，作業多得不得了，再加上我的腿被車壓...

放假了，原以為可以痛痛快快玩上一個暑假，不想卻被老爸“鎖”在家裡學習。老爸還經常說什麼“少壯不努力，老大徒傷悲”之類的話...

聽到新聞里有人說要為教師減負，說現在的教師壓力太大、工作太多，初聽時感到一陣高興，後來說到這樣才能讓學生減負時，不由...

一開學.老師就鄭重宣布：“為了響應國家教育部的號召，學校決定給同學門減負１教室里一陣歡呼。女生熱烈擁抱。男生一蹦3尺高。...

減負增效的感受負增效的感受吧。每天早上我會高高興興地背着書包上學，書包里的夥計們很少，只有課本和幾個本子。上課的時候是非...

減負首先要從提高效率開始，在學習中要學會應用快捷的方法。在課堂上要認真聽講，掌握知識的要點；在課間要放鬆，讓緊張的思維放...

減負與幸福江山實驗小學六年級祝俊偉“減負萬歲；減負萬歲”，上星期一上午，聽老師說減負了，以後作業少了，大家情不自禁地喊了...

減負，已經成為了學生最關注的一個話題。每次提到減負學生就會眼冒金星。可每次減負的結果都是看着學生早出晚歸、成批的作業、學...

減負的感想----------東阿縣第一實驗小學李宏婷在這個星期一的早上，學校說了一個驚天動地的事情，就是減輕學生的負擔...

“聽教育局說，早上八點才能到校……”“怎麼可能嘛？！&r...

我想減負的學生們這回一定正在playingcomputergames或者doingsomethingtheylike而我...

減負，顧名思義就是減輕負擔的意思，它的全程其實是“減輕學生課業負擔。”提出減負是因為在有些地區發...

當初聽說減負時我們是多麼激動。同學們手舞足蹈，教室里開心的笑聲如同涼透的死灰里落進了火星，又燃燒起來。大家興奮的睡不着覺...

《減負？別逗了》減負？別逗了追朔08初葉“減負”——不絕於耳回觀09早步星光晚踏月影乏味的兩點一線“減負”？我有點被騙的...

我今年小學畢業了，對於小學生活，我有着太多太多的感慨了！從我們一年級的默寫拼音，到三年級的抄寫公式，截至今日畢業前的最後...

觀眾朋友們歡迎收看《小崔說事》，我是崔永元。曾經看過一個漫畫，作者已經淡忘，但內容卻記憶猶新：某教育部官員在一次開會上喊...

自初中起，我便疑惑，為什麼我一直沒碰心愛的電子琴？為什麼書柜上精彩的書籍非得到假期才允許看？為什麼去郊外偷點兒樂被看作是...

這個暑假，特別的悶熱，眼前的題海更讓我心煩意躁。或許是上天感應到了我的心情，轟隆隆的一聲巨響后，下起了傾盆大雨。雨勢那麼...

老師，真對不起！在您講課講得津津有味的時候，我的“小腦”卻沒有跟着你的“大腦&rdq...

減負今天我看了一幅漫畫：一個七八歲的小孩，坐在一個凳子上彈着鋼琴，他的手上早已是傷痕纍纍了。他望着窗外小夥伴活躍的身影，...

人生不如意事十之八九，年深日久，那大大小小的不如意的事，便會形成一種越來越大的心理壓力，給生命帶來越來越沉重的負擔。為此...

下午最後的自習，是師生必爭之時．一個強行下＂指令＂，一個強着見＂周公＂．不芯，你瞧：＂語老＂在台上東倒西歪，有的同＂周公...

家裡常聽長輩們說：“換湯不換藥。”不明白什麼意思，也不知道該怎麼用，可是現在才清楚，用它來形容中...

時光荏苒，在逝去的歲月里，我們曾為父母做過什麼?或許只是小小的關心問候，就能使父母心頭漾起一陣暖意;或許只是一件小事，就...

學生減負真的有用嗎？我只是一個旁觀者——減負真的有用嗎？自從教委下達了減負命令，意思是又要減...

我是一名五年級的學生，自從進入4年級，我們就開始緊張了，老師總是跟我們說：注意了，你們現在已經四年級了，分數開始計算到考...

如今社會到處都在談論減負這個話題，有許多人提倡它，也有許多人反對它。之所以有人反對它，是因為人們不完全了解它。上面減...

長恨歌說："減負是應該減了，但是，不要減過頭了，適當地減一下就可以了。一般我作業總要總在4：50分左右完成,現...

期末考試就要臨近了，我們學生個個神經綳得緊緊的，抓緊時間複習以前學過的東西拼了命地記，生怕期末考試時會做不出來。老師們更...

國家政策要求給我們這些小學生減負，說得倒好聽，可他們做到了么？減負，減負，越減越多。現在學生的書包有哪個不把學生壓成...

減負增效——切實提高孩子的自主學習能力蘭溪市聚仁學校七（5）班毛星來家長毛秋明學生的學習時間是有限的，如何利用有限的時間...

我們的心聲，隨着年齡的增長，而越來越多。減負，自由……正是我們現在這些青少年所需要的。每天，繁多的作業量總是狠狠地砸...