教育的一道重要的工程是塑造優秀的人格
文/黃瑞槐
有人說，教育與培養出一個優秀的人才是不容易的。我同意這種教育觀點。而我還認為，教育的一道重要的工程是塑造優秀的人格。
什麼是優秀的人格呢？我沒有足夠的資格給“優秀人格”下定論，但我認為，像古代的岳飛、現代的周恩來等人，就是優秀人格的代表。在岳飛看來，寧願自己披着“莫須罪”而冤死，也不願意讓國家與祖國遭到侮辱，如此地愛着自己的祖國，你說岳飛的人格不是優秀人格的代表嗎？在周恩來看來，他認為讀書就是“為中華而屈起地讀書”，讀書的時候就如此有志向，如此地有抱負。難道你說，周恩來不是優秀人格的最好的代表嗎？
假如今天的教育塑造出許許多多像岳飛與周恩來這樣高尚人格的人，培養許多像他們那樣如此地愛國，如此的有強大的抱負。那麼我們的教育就是一道重要的塑造人格的工程啊。
要完成這一道重要的塑造優秀的人格工程，在宏觀上，是由國家教育行政部門來策劃與督導；在微觀，具體的工程施工與建設那就是我們的教育工作者。
首先，教育者教育觀念的轉變。教育工作者在教育與教學的時候，要有塑造優秀人格的理念。把培養學生的優秀人格當作教育的一道重要的工程來建設，把完成這一道重要的工程當成是培養與教育學生的最終目的。摒棄那種只有教好書，不關心育人的思想觀與教育觀。
其次，教育者的教育方法的改變。在今天的素質教育與應試教育的更替的環境下，教育者有必要以素質教育為重，在關心應試教育的情況下，更加重視學生的心理素質的提升，注重學生的精神境界的教育與引導，讓學生既學好科學文化知識的同時，在學校里，能夠定格自己的高尚的人格，確定自己的優秀的思想風格。如此等等，都是教育工作者要改變教育方法才能做的到。
另外，教育工作者的教育跟蹤與教育工作每次到位，也是非常重要的。只要教育工作者的工作到位，隨時知道與了解學生，那麼學生的人格動向，也許就沒有容易改變或變壞了。
因此，教育與培養出一個優秀的人才是不容易的。這話含有豐富的哲學道理，用一句話來歸納：塑造優秀的人格是一道重要的工程，其中要花費大量時間、財力、物力、人力等。