小學校長競職演講

　　小學校長競職演講

　　尊敬的評委、領導及各位同仁：

　　今天，能榮幸地站在這裡演講，競爭校長職位，首先要衷心感謝各位領導，沒有你們改革幹部任免制度，實行公開、公平、公正的竟聘我不可能有此機會；其次，要衷心感謝全體教職工。沒有你們的信任和推薦，我不可能成為正式候選人。

　　經過多少往事，彷彿就在昨天。18年前，我從師範學校踏上了這片熱土，走上了神聖的講壇。是、、、學校的老師們以面對生活、面對工作的熱情，喚起了我對人生價值的重新思考和認識。從此，教育成了我生命中的一部分。、、年，到、、、，鍛煉了我的工作能力，使我對教育工作有了更深層次的認識。在這寶貴的…年中，我上過語文、數學等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任等職，參與組織過學校的創建工作。多次被評為鎮先進教師、縣優秀班主任、縣教育系統優秀共產黨員。近年來，在省、市級報刊發表的文章達…篇。當我迎來一屆屆新生，看到家長那渴求而信任的眼睛；當我送走一屆屆學生畢業，聽到家長那溢於言表的的感激之辭，在一聲聲不絕於耳的“謝謝”中，我感到我所從事的是一項崇高的工作。我熱愛教育工作，我熱愛學校，學校就是我的家。我為擁有這樣的家而感到自豪與驕傲。

　　誰不希望自己的家庭興旺、發達？現在，當我們的家需要為之奉獻的時候，誰還能袖手旁觀呢？我願將命運與教育事業緊緊相連，我競爭校長職位就是希望與全鎮100多位同志一起把我們的家建設的更美麗、更文明，使我們家裡的每一位成員更能贏得社會的尊重！假如我竟聘校長成功，我認為這不僅是一種權力更是一種職責，為了履行這一職責，對自己就要提出更高的要求。

　　一是要學習、學習、再學習。作為一名校長，應當具有堅定的政治信念、鮮明的政治立場和敏銳的政治鑒別力，而且應當具有較高的知識素養和領導藝術，能將同志們團結起來，上下同心，齊心協力，共同完成任務；作為一位校長，還必須不斷接受新觀念、新思維、新知識，並將之融入工作實踐，創建學校文化；作為一名校長，還需要多方面的綜合素質。因此，學習、學習、再學習將成為我今後工作永恆不變的主題曲。

　　二是要勤奮、勤奮、再勤奮。我要做到：腦勤，把思考與實踐相結合，多用腦總結工作中成功的經驗與失敗的教訓，讓全鎮的小學教育工作有條不紊的開展。腿勤，心為老師系，腿為老師跑，多下學校，為學校、為老師解決他們迫切需要解決的具體困難、具體問題。嘴勤，忌空談，與老師們多談心，多交流，把好經驗、好方法、好建議搜集運用於教育教學管理之中。耳勤，廣泛傾聽幹部職工的意見，了解幹部職工的疾苦，真心實意地為其排憂解難。手勤，多作記錄，多記心得，多寫文章。多干，實幹，巧幹，干出成績來。

　　三是要創新、創新、再創新。如果我競選成功，我將與領導班子成員共同搞好團結，人心齊，泰山移。決不固執己見，我行我素，以大局為重，創新工作思路，實施“人本管理、法治管理、系統管理、思想管理”的管理理念，“公平競爭，惟賢是舉”的用人方針，確立“深化內涵、優化內製、細化內管、強化內質”“共同願景，持續超越，打造學校發展的核心競爭力”的發展思路……堅持“個個能成功、人人有特長、時時得提高、處處求發展”的工作理念。逐步建立一支適合學校發展的教師隊伍，不小看每一位教職工，不讓每一位學生掉隊，把學校的每一個時空都作為教師和學生提高和發展的時機，以此來提升學校的整體發展水平；共建良好的工作氛圍，形成平等互助的工作集體，創建有話能說，有話願意說的寬鬆局面，使每一位教職工都能把心思集中到學校的發展中來；研究制定《學生六年綜合素質發展培養計劃》，逐步達到學生內有修養、外顯氣質；文化基礎牢固、自理能力強、綜合素質高的培養目標；建立學生髮展跟蹤監測檔案，收集整理客觀的、真實的學生成長數據，研究探討科學的教育教學方法，逐步形成學校學生管理的特色。再加上全鎮教職工的不甘落後和同舟共濟精神，我相信就沒有走不過的險灘，闖不過的難關，就一定能把工作幹得更好！

　　總之，我會以一顆平常心對待這次竟聘，落選並不消沉，失敗並不氣餒，仍將在自己的工作崗位上充實自己，完善自己，實現自我增值，並與同行們一道為我鎮的教育事業盡心儘力，無怨無悔！

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