如何看待公與私、對與錯、榮與辱演講稿

　　尊敬的各位領導、評委、親愛的朋友們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：《如何看待"公與私、對與錯、榮與辱"》。

　　2014年春晚小品《扶不扶》，相信大家記憶猶新。看到老人摔倒了，扶不扶真的讓人很糾結。隨着社會的發展，不知曾幾何時，人們對公與私、對與錯、榮與辱的界限變得越來越模糊，甚至變得公私不分，對錯混淆，榮辱顛倒。

　　群眾路線的提出，猶如春日裡的一聲驚雷，讓我們從迷茫中警醒，在警醒中思索；又如夏日裡的斜風細雨，讓我們浮躁的心靈歸於寧靜，在寧靜中思索；讓我們懂得了要公私分明講黨性、辨別是非知榮辱。

　　"公生明，偏生暗".作為一名黨員幹部，要吃苦在前、享受在後、甘於奉獻；要敢於鞭撻假惡丑，更要弘揚真善美；要先公后私、公而忘私，顧全大局；要耐得住清貧，保得住純潔；要學習焦裕祿同志那樣"心中裝着全體人民、唯獨沒有他自己". 作為一名教師，要愛護學校一草一木、一磚一瓦，不浪費學校的一滴水、一度電、一支粉筆、一本教案；要有高度的事業心和責任感，不為家庭小事耽誤工作大事、不為消極懶惰影響備課上課。要學習杜順老師，身殘志堅，大愛無邊，把學生當自己的孩子來教，把教育這一職業當做事業來干。

　　一時強弱在於利，千秋勝負在於理。對與錯？每個人都有自己的理解和標準。作為一名黨員幹部，我認為：凡是有利於黨和人民的就是對，反之就是錯；凡是有利於國家和社會的就是對，反之就是錯；凡是密切聯繫群眾，認真踐行群眾路線的就是對，反之就是錯；作為一名教師，我認為：嚴格遵守教師職業道德、不亂補課、亂辦班，不體罰或變相體罰學生的就是對，反之就是錯；認真上好每一節課，認真批閱每一本作業，保質保量完成學校分配的各項工作任務，就是對，反之就是錯；敢於向一切錯誤思想、言論和行為說不，敢於弘揚主旋律，激發正能量就是對，反之就是錯。

　　"先義而後利者榮，先利而後義者辱。"作為一名黨員幹部，我們既要帶頭踐行"八榮八恥",以昂揚向上的精神狀態，紮實開展工作，更要像焦裕祿、孔繁森那樣，以科學求實的態度，真心實意為群眾辦實事辦好事。作為一名教師，我們要把學校的長足發展、學生的健康成長與自己的榮辱聯繫起來，以學校榮為榮，以學生榮為榮，教學工作不但要出工出力，更要出成績，讓每個學生都能成長為對社會有用的人，讓領導放心，讓家長滿意、讓社會認可。

　　人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我渴望燃燒。在踐行群眾路線的過程中，在實現"中國夢"的征途上，就讓那分辨公與私的生命之光、對與錯的智慧之光、榮與辱的心靈之光盡情的燃燒吧！

　　"人倒了還能扶，人心要是倒了就扶不起來了".作為一名後備幹部，我們要樹立正確的利益觀、是非觀、價值觀，處理好公與私、對與錯、榮與辱的關係。要公私分明講黨性、辨別是非知榮辱，且行且珍惜！

　　謝謝大家。

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