高校青年教師學習中國共產黨16條意見的心得體會
據調查，在高校專任教師中，六成以上是40歲以下的青年教師。而我目前也是一名青年教師。在近日，中國共產黨中央組織部、中國共產黨中央宣傳部、中國共產黨教育部黨組聯合印發《關於加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，認為青年教師與學生年齡接近、溝通互動較多，對學生的思想行為都有很大的影響，必須加強我們高校青年教師的思想政治工作，希望通過影響教師來影響青年學生一代。
自16條意見發布以來，我認真學習，並且與同事就其中若干問題進行了交流，如怎麼規範自身行為，引導學生的言行；如何在課堂中讓學生受到積極而樂觀的影響等。
高校青年教師所教導的都是大學生，而大學生是我國社會主義現代化建設、“中國夢”實現的潛在主力軍，因此，建設一支高素質的專業化的教師隊伍是迫切的。但目前，在我們青年教師中存在着一些問題，如不重視教學質量，只是囫圇完成教學任務；不注意自身的形象，過分自由化；不能引導學生自行學習、補充知識，這對今後學生的進一步深造與工作都不利……
而在16條意見中，就明確表明了必須強化青年教師的職業理想和職業道德教育，杜絕有損於國家利益和不利於學生健康成長的言行。而且，學校要以優秀青年教師的事迹來感染、鼓舞學生，讓他們在良好的、積極的氛圍下度過學校生活，而不是消極地混日子。
對此，我深有感觸。在我這幾年的教師工作中，我發現許多學生對於社會和自身現狀很不滿，他們迫切渴望改變這種情況，但在行動上和思想上卻並不成熟。我跟他們交談過後發現，之所以不行動、之所以覺得社會不公是因為他們缺少改變的勇氣，害怕“不成功”，害怕會因失敗而浪費了光陰。
而我則告訴他們，想要成功，首先第一點就是自律自立自強。而要做到這點，就應該學習好專業技能和專業知識，學習如何來安排、規劃自己的生活、今後的人生。在打理好自己之後，要經常跟有相同願望的同學交流，互相溝通，找到實現目標的方法。積極的人在一起會讓彼此更加積極。
但這顯然不夠，接下來我們就要多讀多看多體驗，如多看看相關的課外書，了解該行業成功人士的先進事迹，想辦法在保持學業與成績不退的情況下來體驗該行業的工作。實踐出真知，再多的理論都需實踐來驗證，因此，想要改變自己的人生不去闖是不行的。
有些同學聽了勸告后經常和我交談，報告他們的進度，表示這次一定不會半途而廢了。而還有些學生則仍處於觀望的狀態，對此，我建議讓他們不分職業地出去兼職，體驗了社會現實后思想必將有另一番不同。
不過，我之所以能夠這麼勸學生，是由於本專業的性質決定的。不同的課程應該有不同的教導方式，這也正是中國共產黨16條意見中的一個希望。
在接下來的工作中，我將努力讓自己的言行、思想等向16條意見中所要求的靠攏，讓自己成為怡人的蘭花，而非惡人的鮑魚！