讀詹天佑有感作文450字
篇一：讀《詹天佑》有感
學完詹天佑這一課後，讓我的心久久不能平靜，讓我受到了很大的教育。
《詹天佑》這一課講述了在1905年，清政府提出要讓自己國家的工程師獨立修築鐵路幹線"京張鐵路。"計劃中，有許多帝國主義出來阻撓，要挾，但不管怎樣，詹天佑毅然接受了修築鐵路的艱巨任務。讚揚了他傑出的才華與他的愛國精神。
文中的幾句話讓我感受很深：如。
詹天佑經常勉勵工作人員，說："我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。’大概‘’差不多‘這類說法不應該出自人員之口。"
這句話’精密‘一詞寫出了詹天佑對工作很負責任，一絲不苟的精神，也寫出了詹天佑對工作人員很嚴格的要求。不讓工作人員有一點馬虎，要對工作負責。不然會惹外國人譏笑。
塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。
’黃沙滿天‘’狂風怒號‘’始終‘’野外‘。這幾個詞語中，可以看出自然環境的惡劣。但在這樣的條件下，詹天佑還領導着工作人員成功修築了鐵路，再次體現出詹天佑傑出的才華與愛國精神。
從這篇課文中，我感受到了，詹天佑傑出的才華與愛國精神。雖然我們沒有詹天佑那樣一樣偉大，但我們要學習詹天佑的愛國精神與他的優秀品質。
篇二：讀《詹天佑》有感
今天，我學習了《詹天佑》這篇課文，禁不住拂卷沉思起來……
課文講述的是：清政府提出修築京張鐵路，一些帝國主義就出來阻撓，還提出了一個十分苛刻的條件：要用本國的工程師，他們就不再過問，1905年，清政府任詹天佑為總工程師，消息一傳出，全國轟動。詹天佑執着認真的態度，敢於創新的智慧，不滿四年就竣工了。
令我對他起敬的是這樣一句話："這書中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但忍那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。"他是那麼的愛國，就憑着這一句話，他創造了"人"字形路線，提前兩年竣工，愛國主義精神是他戰勝一切艱難險阻的動力。
想想詹天佑是從耶魯大學畢業的，他放棄了國外的利益，而回到了祖國母親的懷抱。我是中國人，我愛我的祖國，他面對一切困難，嘲笑，依然迎難而上，回想我自己……
記得我有一次，練琴的時候，一首曲子總是練不好，我就有了想放棄明天再練的想法。可是俗話說："明日復明日，明日何其多？"現在，我明白了，困難有時候就是一個虛擬的東西，看似很難，只要肯用心，努力就能做好。
希望詹天佑的精神與我同在！
篇三：讀《詹天佑》有感
今天，我讀了《詹天佑》這本書，讓我記憶猶新，同時也使我深有感觸。
詹天佑是我國傑出的優秀的工程師。他十二歲就到美國學習，後來考入了美國耶魯大學學習土木工程和鐵路專業。1881年回到中國。當時中國正是戰火紛飛的年代。清政府提出修建京張鐵路的時候，帝國主義都來爭奪修築權，卻一直沒有結果，清政府把詹天佑任命為總工程師，來修築鐵路。外國人不死心，用報刊、造謠等方式來侮辱中國，侮辱詹天佑，讓詹天佑失去信心，最後把修築交給外國人。可是詹天佑沒有被他們所嚇倒。
詹天佑用自己的才能和超人的智慧克服了帝國主義的洗腦，和大自然的困難，歷經四年，終於完成了這偉大而又艱巨的工程。給輕視中國的外國人一個有力的回擊，同時也給中國和中國人民掙了一口氣。
再想想我們，如果在學習和生活中也像詹天佑一樣有毅力，也不退縮的話，那還有完不成的任務和學不會的知識呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體着想，身邊會有多少個活雷鋒出現呢？如果我們在學習中也像詹天佑那樣有那精密的要求，還會有因為粗心出現的錯誤嗎？
我以後一定要好好學習，做一個跟詹天佑一樣的人。
篇四：讀《詹天佑》有感
今天，我學習完了《詹天佑》，我有很多深刻的體會。
我覺得詹天佑是一位傑出的愛國工程師。當清政府把修築鐵路的任務交給了他，可他不畏艱險，毅然接受了任務，這條鐵路連外國著名工程師益而不敢輕易修，可他卻不怕嘲笑來修築鐵路。在修鐵路時，他夜以繼日地工作，晚上在油燈下繪圖、計算，而白天卻在攀山越嶺、探測線路，而且他還在工作上一絲不苟、一直保持嚴謹認真的科學態度，而且還經常給工作人員說："我們的工作首先嚴密，不能有一點馬虎，’大概、差不多‘這類說法絕不能出自工程人員之口！"
詹天佑不但對工作仔細，而且還有創新精神，對付居庸關和八達嶺，它採用不同的方法把這些"攔路虎" 各個擊破了。在青龍橋附近的山高而險峻，詹天佑又設計了一種"人"字形道路，讓火車輕易地過去了。
經過詹天佑和工作人員的不懈努力，京張鐵路不滿四年就竣工了！而且還比計劃提前了兩年。這樣不僅讓我們中國人掙了一口氣，還為其他工程師樹立了更強的信心和表率，而且還對外國人的輿論一個有力的回擊，沒有讓帝國主義國家控制我國。在國際上樹立了威望。
詹天佑太了不起了！太棒了！您不愧是"傑出的愛國工程師"!我佩服您做事一絲不苟的精神。您的這種精神將永遠激勵着我好好學習，為國爭光。
篇五：讀《詹天佑》有感
我們學習了一篇課文，《詹天佑》。這篇課文讓我深受啟發。
課文主要講了我國一位傑出的愛國工程師詹天佑主持修築京張鐵路的事。他不怕帝國主義的嘲笑，克服重重困難，堅持修築京張鐵路。在困難面前，他一絲不苟，以身作則。隧道里滿是泥漿，工地無法施工，詹天佑帶頭挑着水桶去排水。他常常對工作人員說："我們對工作首次要精密，不能有一點馬虎。大概、差不多這類說法不應該出自工程人員之口。"可見，詹天佑嚴謹的科學態度。他還設計了巧奪天工的"人字形"線路，使火車輕而易舉的爬上了陡坡。京張鐵路在詹天佑的主持下，不滿四年就全線竣工了，這件事給帝國主義者一個有力的回擊，也為我們中國人揚眉吐氣。
通過學習詹天佑的事迹，我深深感受到他的強烈的愛國之心，嚴謹的科學態度，都讓作為祖國花朵的我深受啟發。
作為新時代的火炬手，我也有一顆愛國心。我熱愛我的祖國，熱愛鮮艷的五星紅旗，熱愛我胸前飄揚的紅領巾。我還要學習詹天佑嚴謹的科學態度。我一向是一個粗心的孩子，在做數學題的時候，我經常把加號看成減號，總能把小數點看錯位，比如"12.5"我就能看成"1.25"我真是太粗心了，以後我一定會學習詹天佑一絲不苟的精神，與他嚴謹的科學態度。
以後我不僅要學習詹天佑的愛國情懷，還要多學習學習他一絲不苟的工作態度，詹天佑是我學習的榜樣！
篇六：讀《詹天佑》有感
"叮鈴鈴"哎，課間怎麼這麼短呢？我不得不把目光從《詹天佑》上移開。
人在教室，心卻在《詹天佑》上。我回憶着故事情節：詹天佑是一個非常傑出又非常愛國的工程師，他接受了主持修築京張鐵路，在修築的過程中他遇到了勘測線路、開鑿隧道、設計"人"字形線路等困難。京張鐵路不滿四年就全線竣工，比計劃早兩年，這件事給蔑視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
回想故事情節，我感受到了詹天佑的傑出。過居庸關時，詹天佑用了從兩端同時向中間鑿進法；過八達嶺，詹天佑採用了中部鑿井法，先從山頂往下打豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。通過這個例子，就可以看出詹天佑多麼的傑出。我又從"遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。"我了解到詹天佑傑出的同時又非常愛國。讀完課文我知道詹天佑是一個一絲不苟，高度負責，有嚴謹的科學態度的人。
當我們的小數點點錯位時，當我們把35看成53時，有沒有想過，如果你點錯的小數點是用來修鐵路的數據，而這一失誤將給火車上的乘客帶來生命危險。
"啪"一束光線朝我飛來，糟了，被老師發現上課開了小差了。"XXX,你來回到這道題"啊，慶幸不是我。
篇七：讀《詹天佑》有感
學完《詹天佑》這一課，我深有感受：詹天佑不怕帝國主義的嘲笑，毅然接受了任務，他不怕困難上山勘測線路，他用智慧開鑿了居庸關、八達嶺的隧道，還設計了"人"字形線路，他真聰明、真勇敢呀！
這篇文章主要講了帝國主義者想爭奪這條鐵路的修築權，最後他們必須要讓本國工程師修築。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。在他勘測線路時，塞外經常會狂風怒號，黃沙滿天。可詹天佑不屈服，他還經常鼓勵工作人員。在他開鑿居庸關、八達嶺時，他用自己的智慧"擊倒"了它們。他也用智慧設計了"人"字形線路。京張鐵路不滿四年就全線竣工，這給帝國主義者一個有力回擊。
詹天佑真是位傑出、聰明、愛國的工程師。在塞外勘測線路多危險啊！經常狂風怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。可詹天佑根本不放在眼裡，他肯定在想：這是中國人民修築的第一條鐵路，一定要把它修好！在開鑿隧道時，他用自己的智慧開鑿了八達嶺、居庸關隧道，更令我佩服的是，詹天佑還用智慧設計了"人"字形線路。詹天佑真是一名傑出的愛國工程師，長大我一定要向他學習，回報祖國！
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