讀《唐詩三百首》有感（一）
張軍
小時候聽到這麼一句話，"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟",唐詩代表了中國詩歌的最高成就，既是中國幾千年文化千錘百鍊的不朽碩果，更是愉悅我們精神世界的不可或缺的文化源泉。唐詩對於現代人來說是再熟悉不過的，上至鬢鬢老者，下到黃髮孩提，基本都能達到耳熟能詳的境界。《唐詩三百首》有很多版本，但其內容都是包羅萬象，盡涵人生百態，世間冷暖，品味一首首唐詩，我們彷佛進入了一個浩瀚無邊的天地，不斷領略着人生的真諦，我們本一貧如洗的精神世界不斷接受着衝擊，在洗禮中得到充實。
讀《唐詩三百首》里的每一首詩，彷佛都是在閱讀一個個生動活潑的故事，從充滿詩情畫意的字裡行間里我能感覺到撲面而來的朋友情、母子情、思鄉情、愛國情以及鬱郁不得志的無奈亦或是豪情壯志的抒懷。下面摘錄一些人們朗朗上口的語句回味一番。
——朋友情。每每讀到李白的《贈汪倫》，我的內心都會被"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"那種天真自然，全無矯飾的朋友情誼所觸及，朋友間的離別雖苦，但有了你依依不捨的送別，有了你"莫愁前路無知己，天下誰人不識君"的勸慰，我一定會懷揣着這份深情厚意，昂首前行，雖有絲絲不舍，但內心不在茫然。正是書中的教導，使我明白：君子之交淡如水的朋友之情是多麼難能可貴，而自己觸手可及朋友是多麼值得珍惜。
——母子情。"慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸",每每讀到孟郊的《遊子吟》時，我會自然而然地想起自己的母親，都會為偉大的母愛所觸及心靈，在媽媽給你打點的行裝里，在媽媽給你的電話中，充滿着媽媽多少揪心的淚、多少美好的祝福。回想一下，我們從呱呱墜地到蹣跚學步，從茁壯成長到成家立業，哪一刻哪一時都離不開母親的哺育、照料和叮囑。當我們生病時，她日日夜夜，精心守候，求醫問葯，憂心如焚；當我們犯錯時，她苦口婆心，諄諄教誨，不厭其煩，深怕我們受到一丁點委屈。隨着我們不食不語，母親也懶言少飯。而我們的每一點小小的進步都會令母親眉舒目展、喜形於色。再想一想，就算不懂事的我們頂撞過她、傷害過她，而母親對我們的愛始終不變。正是書中的教導，使我銘記：要做一個孝順的兒子，一個懂事的兒子回報母親和所有親人的大愛。
——思鄉情。中華民族是一個故土難離的民族，李白的《春夜洛城聞笛》中的"此夜曲中聞折柳，何人不起故園情"句深得其精髓，遠在他鄉遊子夜聞《折柳》這樣充滿離愁別緒的曲子，思鄉思親之情頓起，對故鄉的眷戀之情充斥着整個春城，遠方的他們在幹嘛，還好么？在現代社會中，無論是在外求學的學子，還是在外拼博的鄉人，每當夜幕降臨時，誰能不起故鄉情，誰人不生思親意！正是書中的教導，使我銘記：一個人無論身在何地，他說不能遺忘的是對故土的那份眷戀之情。
——愛國情。每每讀到王昌齡《從軍行》里的"黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還",我都會被這種勇往直前的愛國情懷所震撼，詩句鏗鏘有力，擲地有聲，我彷佛看見了一群不畏艱苦、不怕犧牲的英雄群像，捨身忘我，一往無前。聯繫當今社會，國際形勢複雜多變，我們國家周邊充斥着各種不安與挑戰，我們所有中華健兒都要懷揣着不破樓蘭終不還的決心和毅力，不折不撓，誓死捍衛國家主權領土的完整，敢與同霸權主義、破壞世界和平的行為作鬥爭。正是書中的教導，使我銘記：天下興亡，匹夫有責。
細細品味《唐詩三百首》，每一首詩都是一個故事，都能使我們浮躁的心靈在安靜與祥和中不斷得到凈化和升華。
讀《唐詩三百首》有感（二）
小時候，媽媽總是在我耳邊嘮叨，讓我多讀唐詩。上了小學，老師更是常常叮囑我們背唐詩。他們的話我沒太上心，每次都是隨意的讀讀。直到2010年寒假，我走進新華書店，從那琳琅滿目的書架上，一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》，它觸動了我的神經，竟讓我愛不釋手，如饑似渴的讀了起來。我忽然明白了老師、家長的良苦用心，"熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟".這本書讓我感受到了詩的魅力，唐詩真是古代詩歌藝術的頂峰啊！
《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內容廣泛，走進它，就彷彿走進了唐代的歷史，勾起我許多聯想，激起我無數共鳴。有的詩是讚美山川田園的，李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境，彷彿看到了"疑是銀河落九天"的壯觀景象。祖國的山山水水讓我心潮澎湃，我想和"詩仙"對酒當歌，一同遨遊。有的詩寫邊塞將士的英勇氣概，如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史，回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生，領悟他英勇的氣概。有的詩記敘民間疾苦和人民願望， 抒發個人志向和奮鬥精神。陸遊的《示兒》帶給我一種強烈的愛國主義熱情，那時候的人們生活在戰火硝煙之中，他們都希望中國早日統一，好過上幸福安寧的日子。我們現在生活在和平年代，流血少，流汗應該多，要更懂得珍惜美好的生活。想到今年發生的舉世矚目的汶川大地震，讓全世界看到了中國人民、華夏兒女萬眾一心、眾志成城的偉大精神。我一定要好好讀書，肩負起歷史的使命。有的詩表達人與人之間的美好情感，如李白的《贈汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼。我也禁不住，提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩："胡猛乘車將欲行，忽聞路邊踏歌聲。楊柳梧桐高千尺，不及昊楹送我情。"弟弟感動的說："我也要讀《唐詩三百首》，學做詩人。"
《唐詩三百首》里，一首首詩作，就像一面面鏡子，能反映社會生活，啟迪人們思考。不僅如此，更重要的是提高了我的讀書能力、理解能力和寫作能力。從李白那裡，我懂得了浪漫主義風格的詩，他的詩氣勢豪放，想象奇特，誇張大膽，不愧為"詩仙"."夜來風雨聲，花落知多少"孟浩然的詩清新自然，活潑生動，大多以田園風光、自然景物為內容。以後我寫文章，可以學習他們的寫作手法。還有杜牧，通過讀這本書，我知道了他不僅詩文寫得好，而且還精通行兵法，有政治才能，這本書給我上了一堂生動的歷史課。
小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個寒假，我很喜歡它，它使我受益匪淺，我將反覆誦讀。我誠摯的歡迎和我同齡的同學常常走進平橋區圖書館，讀自己喜愛的書，交自己能夠一生受用的朋友！
讀《唐詩三百首》有感（三）
唐代是我國古典詩歌發展的鼎盛時期，唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠，儘管離現在一千多 年了，但許多詩篇仍為我們廣為流傳。
唐代的詩人特別多，有李白、杜甫、白居易是聞名中外的偉大詩人，除他們之外，還有無數的詩人，像滿天星斗一樣。這些詩人所作的詩保存在《全唐詩》中。唐詩的題材非常廣泛，有的是從側面反映當時的社會狀況和階級矛盾，揭露了封建社會的黑暗；有的歌頌正義戰爭；抒發愛國思想；有的描繪祖國河山的秀麗多嬌，還有抒寫個人抱負和遭遇的……總之從自然現象、政治動態、勞動生活、社會風俗，直到個人感受，都逃不過詩人敏銳的眼睛，成為他們寫作的題材，比如《鋤禾》就寫了勞動人民的辛苦，教育我們要珍惜糧食。
唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩，基本有五言和七言兩種。近體詩也有兩種，一種叫絕句，一種叫做律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。所以唐詩的基本形式有這樣六種：五言古體詩、七言古體詩、五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首詩句數可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴：一首詩句數有限定，即絕句四句，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲，有一定的規律，韻腳不能轉換。律詩還要求中間四句成為對仗呢！古體詩的風格是前代流傳下來的，所以又叫古風。近體詩有 嚴整的格律，所以有人又稱它為格律詩呢！
唐詩的形式和風格是豐富多彩、推陳出新發，它不僅繼承了漢魏民歌，樂府的傳統，並且大大發展了歌行體的樣式；不僅繼承了前代的五、七言古詩，並且發展為敘事言情的長篇巨制；不僅擴展了五、七言形式的運用，還創造了風格特別優美整齊的近體詩。近體詩是當時的新體詩，它的創造和成熟，是唐代詩歌發展史上一件大事。它把我國古典詩歌的音節和諧、文字精鍊的藝術特色，推到前所未有的高度，為古代抒情詩找到一個最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂見。但是近體詩的律詩，由於它有嚴格的格律的限制，容易使詩的內容受到束縛，不能自由創造和發揮，這是它的長處帶來的一個很大的缺陷。
"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟".我以後還要漫漫品味這《唐詩三百首》。