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教師的幸福人生與專業成長讀後感

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  教師的幸福人生與專業成長讀後感

  金莉莉

  幸福是什麼?這是多麼讓人難以回答的問題。有人說:小時侯我們為擁有一顆糖而幸福,稍大時我們為得到父母或老師的一句誇獎而幸福,而現在我們卻不知幸福是什麼。”如果問我身為“教師”,幸福是什麼,我覺得幸福是很飄渺的:一天到晚好不容易從這個作業堆里爬出來,又掉到了另一個習題堆里;夜深人靜的時候,還在費盡心思地整理要上交的各種材料;身為班主任,每天還有斷不完的“官司”,同樣的一句話一天當中也不知要嘮叨多少遍。另外,“教師”這個職業猶如站在風口浪尖上,一點微薄的收入讓很多人眼紅,大家都在盯着你的一舉一動,衡量着你的師德是否能與你的工資相符。一點點越尺度的行為都會使你被各種輿論所淹沒,即便你的出發點是好的。談何幸福?還有的人說,教師像一個不停旋轉的陀螺,左手一個素質教育,右手一個應試教育,背上還背着一個自我繼續教育,教學生涯忙忙碌碌何日是盡頭。教師的生活的確清苦,關鍵是我們教師該以何種心態去面對它。是怨天尤人,自嘆自憐,還是豁達超脫,自找樂趣。

  在讀了《教師的幸福人生與專業成長》一書後,我內心陰霾的天空漸漸明朗。其實幸福就是你看身邊的事物都像一幅幅美麗的畫。作為一名教師的幸福人生就是自己的專業成長,你想要多美滿的幸福生活,你就要讓自己的專業成長多少。

  我們要保持平和的心態。心態決定一切,如果我們每天都心存報怨,心懷厭煩,那麼世界上的一切在我們的眼睛里都會看不順眼,一切工作都會顯得了無生趣、索然無味。我們想擁有積極的心態就要接受現實,悅納自我,心存感激,追求卓越。而一個人只有擁有樂觀的心態,才有進取的人生態度,也才能跨出邁入幸福生活的第一步。

  我們還要學會感恩,學會尋找幸福。這本書的開篇引用了一首在西方廣為流傳的詩——《我感恩》:“有每夜與我搶被子的伴侶,因為那表示他(她)不是和別人在一起;有隻會看電視而不洗碗的青少年,因為那表示他(她)乖乖在家而不是流離在外;我繳稅,因為那表示我有工作;衣服越來越緊,那表示我們吃得很好;有陰影陪我勞動,那表示我在明亮的陽光下;有待修理的草地、待修理的窗戶和待修理的排水溝,那表示我有個家……最後,感恩過量的電子郵件,因為那表示有很多朋友在惦記和想着我。”讀了這首詩,你會發現,生活中一切的不如意,其實都有積極的一面。感恩是一種達觀的人生態度,是知足常樂的心態。感恩也是我們尋找幸福的金鑰匙。只有仰望學生,欣賞學生,在讚美中給學生播撒幸福,我們才會因學生的幸福而倍感幸福!

  幸福到底是什麼?是母親溫暖的雙手,是父親寬厚的肩膀,是老師慈愛的雙眼,是嬰兒無邪的笑臉,是風起時為你披上的大衣,是大雨時為你撐起的那把傘,是夜歸時那一杯暖暖的清茶,是踏入校園時那一聲聲“老師您好”……其實只要你心中有愛,幸福便無處不在。,我們既然選擇了教師這一行業,就要有一種兢兢業業的態度,要有一種樂於奉獻的精神。有了這些,我們的工作就會是快樂的,我們當教師的也才是幸福的。



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