??那個冬天的傍晚，是我和我的老師最後一次見面。天陰沉沉的，冷得發澀。我手中拿着一盒珍珠粉，兩斤桂圓走進了學校。好凄涼的一片，老師窗前的兩棵梧桐樹光禿禿地伸長着枝條，在冷風中沒有一點生機和活力，只是無力地隨風搖曳。走到老師窗前，我輕輕地敲了幾下窗戶，可是沒有聲響，我好害怕，那暗暗的房間里一下子籠罩上凝重的陰雲。“老師，你好嗎？”老師，你還好嗎？”只聽咳嗽一聲“是誰呀？”話說完，只見老師掀開蚊帳，昏暗的燈光下，一個瘦削的臉，佝僂着身子他拖着步子為我開了門。天哪，這是我最親最敬的老師嗎？往日的精神消逝了，往日的魁梧找不到了，我隱忍着，一直不讓我的淚水往下流，急切地問道：“老師，你到底怎麼了？”“孩子不要驚慌，老師挺得過去。”發抖的顫音中有着那份鎮定自若，在這個時候我才找到了那個在課堂上神采奕奕的老師。臨走時，老師送給我兩樣禮物，一樣是軟皮日記本，裡面寫着兩行蒼勁有力的字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”另一樣便是陪伴他一生那根光亮亮的教鞭。“孩子，我把它交給你了，希望你好好用愛去呵護每一顆幼小的心靈，用心去鑄就每一份事業。”看着那根時時陪伴老師的教鞭，我哽咽着說：“老師，你要挺過去，你能挺過去，我會做一個和你一樣的老師，永遠……”在我的記憶中，老師沒有紅過一次臉，沒有責罰過學生一次，在老師諄諄教導中滲透着愛，在老師的慈祥微笑中洋溢着愛，在老師的舉手投足中顯現着愛，他一直為愛奔跑着。
??那晚無論我如何的不舍，我還是告別了老師，在後來的日子裡，有關老師的噩耗頻頻傳來：老師化療時間很長，非常痛苦，頭髮都掉光了，現在都帶着那個黑色的帽子；幾乎每個晚上都要聽見老師的呻吟；老師快不行了！自進了臘月，老師的消息就再也沒有傳來過，因為他走了，永遠地走了。在送走他的那天，我帶上了那根教鞭，在老師的墓前深深地鞠了三個躬，並默默地許下了誓言：“老師，請你放心，我會為我們共同的愛奔跑着。”
??三年的師範生活轉眼就過去了，我畢業了。我充滿豪情地走上了工作崗位，我奉獻着，我無怨！我付出了，我無悔！在這麼多年中，我失意過，我彷徨過，我無助過，可一路走來，陪伴我的還是那根亮堂堂的教鞭，因為它一直給予我一種力量，一種奔跑的力量，一種為愛奔跑的力量。
??童曉蘭，一個我永遠記着的名字，她是我的一個學生。那段時間對於她來說是黑色的歲月，父母親婚姻的破裂讓一個原本充滿歡笑的家庭變得支離破碎，而後母親精神失常，父親離家出走逃離天天追要的債務，把一個只有十二歲的她孤零零的扔在家。看着小小的瘦弱的她，我於心怎忍？我悄悄地為她買了禮物，為他熬排骨冬瓜湯，給她包餃子，囑咐她要好好學習，晚上擔心她一個人害怕，我就陪她睡覺。她很聽話，做老師原來如此幸福。慢慢地她的臉上開始有了微笑，有時她會看着我問好多奇怪的問題，有時她在飯桌上寫作業，然後我們嬉鬧，追逐。在彼此相處的日子裡，我們的感情日趨劇增，在我辛勤付出的同時，我也收穫了。那些往事的背景是我窗前的一盆盆深紫的桔梗花，我不禁微笑。四年後，她走了，她看上去精神飽滿，宛然若新。她走進了義烏師範學校，目送她的離去，看着已長大的她，我任憑淚水簌簌地往下流，那份幸福在此刻得到了滿足。
??前些日子，我收到了一份特殊的電子郵件，一盆桔梗花，忽地想起了她。透過桔梗花，我細心地拜讀着她的每一個字，字裡行間無不透露出對老師感激。沒有想到自己一份小小的付出卻帶給她一片綠洲，帶給它一個生存的希望。看着書桌旁的那根亮堂堂的教鞭，我又想起了我的老師。看着老師這一生的奔跑，將自己的愛撒播在了三尺講台上，綠樹成陰。今天我也同我的老師一樣，為這份愛奔跑着，沒有駐足過，鮮花盛開。看着，看着，我毅然地寫下了“為愛奔跑是幸福的！”共2頁,當前第1頁1『作者：褪卻的心』
??而今，我踏進蘭小這塊沃土已經三年了，在這塊土地上，我感受着快樂，我感受着驚喜。因為我每天都用一顆赤誠的愛心滋潤着每一朵花，因為我每天都用和煦的陽光溫暖着他們的心靈。有時我會因為學生的無理而忐忑不安，有時我會因為學生的掉隊而徹夜難眠，有時我還會因為他們的吵鬧生事而惴惴不安，面對這一切，我就會想起一直涌動在心裡的話語“為愛奔跑是一種幸福”。是的，不知有多少回，孩子們的一句關切的話語觸動着我的心弦，又有多少回孩子們一句安慰的話語讓我倍感溫馨，是他們給了我為愛奔跑的力量，我又一次真正感受到“為愛奔跑是幸福的。”我相信，在未來的日子裡，我會是一個“世界上最幸福的人！”
我永遠忘不了我見老師的最後一面，雖然他已經離我而去了，可是他的音容笑貌永遠刻在我的心裡。我愛我的老師，我忘不了老師的那根教鞭。(作者自評)
共2頁,當前第2頁2『作者：褪卻的心』