??當母親的人，常常處於一種矛盾的心理狀態，比方說，想要孩子養成良好的習慣，就要從小規範他，可太約束了孩子，又覺得不忍心。當然，放任的結果，就是不良習慣的形成。
??可能我太喜歡小孩子，當然，不僅僅是我自己的兒子，就連大街上碰見誰家的孩子，也會滿心愛戀的多瞧幾眼。本來嘛，孩子就是天使，純潔無暇，叫人沒法子不喜歡。所以呢，平日里難免會由著兒子任性，結果養成一大堆毛病，特別是兒子的散漫勁，到了上學期間，更得到了充分的體現。
??上小學時，他不是間操站隊歪歪扭扭，就是上課亂說亂動，一天不見老師，第二天就會有學生跑學校門口來叫我，那幾年真是不知看了老師多少白眼，可憐見的我，打小都沒讓老師說過一句不是的話，卻為了兒子挨了幾年的訓斥。
??兒子一直長得高高大大，就為不守紀律，被老師從最後一排拎到最前排，還設了專座，靠在窗邊，人家後邊的幾組同學，每周成列換地方，只有他一個人在前邊固守原位，就那樣在老師眼皮底下看着，我還是照樣被老師叫去受訓。
??到了初中，開始還是最後一排，到了第二個學期，老師又把他揪到前排，好歹這一次沒設專座，給他安排的都是班裡學習好又穩重的孩子，但因為他的不安寧，依舊讓人家孩子受害不少。不過總算老師沒白費心思，每天眼皮底下看着他，到了中考，他的成績居然衝到學年前幾名，考上了省重點高中。
??說起來他的初中老師年紀不大，剛大學畢業沒兩年的小姑娘，素質還不錯，懂得尊重我這個當家長的，相互尊重的結果，就很容易讓家長與老師之間真誠溝通，所以，那幾年跟他的班主任關係相處的很融洽。
??其實兒子就讀的初中也是我們廠的子弟學校，當時的校長是老公大學同學，也在我們結婚時充當過司儀，不過我沒敢跟老師透露這層關係，怕搞不好會適得其反，直到中考成績下來后，為了感謝老師，老公請同學幫忙把班主任和幾位科任老師請到一起聚聚，他們才知道，而且直到今天，我跟他初中的班主任仍有聯繫，倒是兒子有點稀里糊塗，不過我也不想讓他知道這些。
??到了高中之後，還是上演同樣的戲，這次是不到兩個月，就被老師從最後一排揪到前邊，像小學一樣，專座，不過老師脾氣好，若他想隨着後邊每周串列，老師也由他。當然，他這個班主任小姑娘看上去很隨和，其實蠻有心計的，對孩子的性情拿捏的很準確，也懂得因人施教，所以兒子回家總提他的老師如何如何好，雖然他經常跟老師貧嘴，老師也不生氣。
??我能夠理解老師的苦心，兒子的單純和聰明讓老師們喜歡，老師的責任心也讓她們不忍放棄散漫的兒子，這令我想起當年教過自己的那些老教師。
??這些年，兒子的散漫不僅讓老師費了很多心思，也常常令我着急上火，直到今天，他的散漫勁也使得他不能踏踏實實的去學習，讓我這一顆心七上八下，總是不踏實。
??可見，小孩子還是要從小規範，好習慣帶一生，壞習慣也會帶一生。也正是這些看似不起眼的小毛病，會讓生活的路走得磕磕絆絆，可當我們明白自己的失誤時，已沒有歲月可回頭。
(作者：駝鈴聲)