在我的書房裡珍藏着一本64開的塑料皮筆記本，它是我初中的班主任孫老師在我臨畢業時贈送給我的，距今已有三十餘年，這件看似有點寒酸的禮物，它的意義、它的內涵卻十分深遠，它包含了我和孫老師的師生情感。
筆記本的扉頁上這樣寫道：“志當存高遠”，右下角署着孫老師的名字，本子裡面至今潔白如初，未記錄隻言片語，多少年來，我一直在思考當初為什麼沒有用這個筆記本？歲月的濤聲告訴我：不忍下筆，大空即大實，白紙有華章。
孫老師教我們語文，他是一個知識面很廣且有教育經驗的老師，起初我並不買他的賬，上課不是打瞌睡就是做小動作，孫老師讓我站起來回答問題，我總是帶答不理的站在那裡，一言不發。有一次孫老師真是發火了，用很大的聲音責令我立即站到院里去，就這樣我在院里整整站了一節課的時間，下課鈴響了，孫老師夾着課本走到我面前，嚴肅地說了一句：“到我辦公室來一下！”我輕蔑地看了一眼孫老師就跟着他進了他的辦公室，孫老師把書本放在桌子上后，就語重心長地對我說：“人生必須有一個志向，實現自己宏志的基礎就是學習知識，只有有了知識，你才能實現自己的夢想……”孫老師一番語重心長的話打動了我，從此我開始勤奮學習，孫老師也對我非常關注，經常親自給我補課，使我的學習成績進步很快，畢業考試語文我得了95分，孫老師高興地又把我叫到他的辦公室，拉開抽屜拿出了那個塑料皮筆記本，鄭重地給我說：“這次畢業考試你的成績不錯，馬上你就要升入高中了，老師也沒有什麼送給你的，就送你一個筆記本作個留念吧”，我噙着淚水接過這貴重的禮品，深深地向孫老師鞠了三個躬，孫老師像父親那樣撫摸着我的肩膀只說里一句：“好好學習”。
後來我升入高中，雖然距離孫老師遠了，但我的心裡始終對他充滿敬重之心。那年八月十五，我提了一籃我們村的柿子放了兩包月餅到孫老師家看望孫老師，以前我從來沒有去過孫老師家，他的家境情況我一無所知，今天一見使我心情非常沉重，兩間低矮的破草房，院牆是用土打壘的，屋裡空蕩蕩的，一位老人看上去有七十多歲，病殃殃地坐在那裡，不用說肯定是孫老師的父親，裡屋的床上坐着一個傻裡傻氣的半大小孩，他就是孫老師唯一的兒子，孫老師的愛人正在喂他吃飯，我進屋后親切地叫了一句：“師母，過節了，我來看看孫老師和師母”。師母一看客人來了趕快給我搬了一個凳子，並給我倒了一杯糖開水，我坐了一會兒就心情沉重地離開了孫老師家。
走在路上我一直在想，孫老師不愧是我敬重的好老師，家境這麼貧寒，但他從來沒給我們透露隻言片語，也從來沒有因家事影響他的教育事業，並拿出畢生的精力奉獻給教育事業，是我終生學習的典範。
現在孫老師已退休在家，聽說為了接濟家裡他在村上辦了一個小百貨超市，生意還可以，有一年國慶節，我的一位初中同學出差來焦作，給我捎來了孫老師托他帶的兩句話：一是他相信我的為人和能力；二是祝願我全家幸福，工作愉快。我再一次收到老師的“禮物”，心情格外激動，當著老同學的面，我不經意地讓自己的心緒在慚愧而又幸福中飄蕩……