坎坷人生
——正方形性格和真實八十一難
陳宣章
二十八、小球藻迷
由於自然災害，學校里竟養起了豬。為了豬的飼料，學校動足腦筋。生物教研組熊蘭英建議養小球藻。一開始，把小球藻的原料一瓶一瓶發給學生，回家就用管子在小球藻稀釋液中吹氣。因為人呼出的氣體中有二氧化碳，小球藻就繁殖生長。大多數學生不當一回事，而我認真工作，那瓶小球藻長得碧綠，全校第一。
分散生產的效果不好，學校就在“學習堂”屋頂平台上建一個大池。平時屋頂平台鎖着，不準學生進入，即防止發生墮樓意外，也因為怕屋頂漏水。由我和低一年級的學生劉**負責具體工作：大池放水；按比例加入小球藻原液與人尿；每天三次用工具在池中攪拌，使空氣進入池水，增加二氧化碳含量；每隔三天到學校各廁所收尿液，加入池中；小球藻繁殖到一定濃度，留出種液，在池中加一定量明礬使小球藻沉澱；抽出上清液，把底下的液體取出用布過濾；得到的小球藻沉澱晒乾切成小塊。
因為小球藻工作，我不怕臟不怕累，也沒有星期天。尤其是到廁所收尿液，不但去男廁所，還要去女廁所：先敲門，等裡面學生都走了，進去收尿液。這個活主要是我干，劉**總是用這個那個原因推託。尿液弄在手上是常事，濺到身上、臉上也是常事。抽出上清液時，先用一根很粗的皮管一頭插入池面下，把皮管安置成U型，另一頭用嘴吸水，再把這一頭位置放到比水面低，上清液就被虹吸流出。然後控制那一頭，保持在池面下一點，直到無法再不涉及池底的小球藻沉澱。
在用嘴吸水時，池水衝進嘴裡是常事。這裡面可是有尿的，但是我不怕，吐出池水，用自來水漱口就算了。有十幾次，池水很急竟衝進嗓子，噁心了好幾天。
那一年學校表彰兩個先進：我是“小球藻迷”，還有一個4班的“養豬姑娘”。事迹不但上學校門口的黑板報頭版，還被排成文藝節目在全校演出。
按理，我可以“趁勝前進”，提出入團問題。但是我一直到畢業，一字不提。這並不是我謙虛，我的正方形性格使我一生恨那些把別人命運握在手中為所欲為者，更恨那些藉助權力營私舞弊者。“士可殺不可辱”，再說，天下之大，何必在一棵樹上弔死。
可是，一次次換樹，一次次碰壁，從不悔改。問題在何處？就是從不肯低下“高貴”的頭。假如我有一次在頂頭上司面前低頭哈腰，人生就會改寫。不是沒有機會，而是根本不幹。有時好友勸說，我還翻臉痛罵，弄得好友非常尷尬。
江山易改秉性難移。這個秉性有奶媽的內因，也有各種教育的外因。大面上的教育都是冠冕堂皇，至於教育者自己怎麼想怎麼做是另外一回事。學生按照教育灌輸的觀念去做，碰壁是難免的。用俗話說，就是書生氣十足。
現在，社會上還有許多另類“教育”：《厚黑學》、《三十六計》、《**謀略》、《22條天規》……他們教育人：臉皮要厚心要黑，要玩弄計謀權術，要口蜜腹劍，要兩面三刀，要勾心鬥角，要台上握手台下絆腳……而學校教育是階級教育、愛國主義、國際主義。在另類“教育”下，假如被敵人捕獲，就屈膝投降，出賣同志與組織；看見外國強權，就賣國求榮……
可是，對於這些東西，我就是不想學，怎麼辦呢？就用人生去碰撞。
二十九、考大學風波
原本想高中畢業當工人，可是發生了“考大學風波”，事情逆轉。
我家樓下李家，戶主曾經是偽甲長。按照政策，偽保長是鐵板釘釘的歷史反革命，偽甲長除了罪大惡極者，是內控的歷史反革命。其妻郁**解放初期在“婦女解放”的旗幟下積極活動併入黨，在區婦聯工作。我們大樓有樓組長，郁**卻像是太上皇，什麼都要插一腳。
1962年，我們大樓除了我與二哥，李家的女兒也考大學。我與二哥成績優秀，鄰居都知道。郁**就去光明中學、文建中學活動，企圖阻止我們考大學。
她對學校黨辦老師說：“他家吃救濟，生活困難，學校應該幫助他找個工作，減輕國家和家庭負擔，不應考大學。”“你是幹什麼的？請出示證件。”“我是區婦聯的。”“請出示介紹信。”“沒有。我是好心，為他家着想。”“你究竟是為了什麼？”“……”“你管得太寬。國家需要人才，眼前的困難是可以克服的。政府對經濟困難的大學生有政策。你還是請回吧。”
“未遂乾媽”還讓班主任老師找我談話，要求我為國家需要，為學校爭光，一定要好好考大學。有什麼困難，告訴學校，學校一定儘力而為。
正好，二軍大到學校摸底，選拔優秀畢業生。我就被推薦了。
二軍大以前是為部隊衛生工作人員提高醫學水平。1960年開始招收高中畢業生。但是，政審第一，成績第二。學生採用自編講義。1962年，業務副校長向進提出：“教育質量趕超上海一醫”。另外，按照中蘇以往的協議，1962年蘇聯提供100艘潛艇。海軍需要100名潛艇軍醫。於是，二軍大在全上海中學挑選優秀畢業生（包括政審。但是政審比以前放寬條件）數千名，到同濟醫院（後來改稱長征醫院）體檢。我們是按潛艇標準體檢，僅比飛行員低一級，在牙齒咬合方面還有特殊要求，最後合格500名。文建中學送去5名，合格2名，我就是其中之一。這500名中，再根據高考成績錄用前100名。
高考填志願，每人24個。因為每個志願是以“系”為準，不是以“校”為準，所以就多。24個志願分第一批（重點大學）和第二批（非重點大學）。二軍大的志願是“0”號，即多一個志願，又凌駕於其他24個志願之上。其實，我的第一志願是北京大學數學力學系。
在學校摸底期間，招生的軍官去外調學生的社會關係。解放前。我母親高中密友范霞是1938年參加革命的地下黨員，為了逃脫特務追捕曾經多次被父母“窩藏”。後來她秘密去解放區，連她父母都不知道。1956年范霞找到我母親，恢復聯繫。我們都稱呼范霞“阿姨”。姨夫在新四軍軍部時是粟裕的秘書，阿姨是新四軍軍部文化教員。解放后，姨夫是高幹，家就在康平路。逢年過節，我們就去拜年。
阿姨家對面有個上海第五十四中學。大哥就提出高中要考這個學校。阿姨也歡迎，說：“如果考取，就在我家住。”結果他真在阿姨家免費吃住三年。
大哥高中時，招部隊飛行員，大哥體檢不合格。畢業時，裝甲兵學校招生，政審外調時，阿姨說：“寧波人對大兒子很看重，免了吧。”結果作罷。我考二軍大政審外調時，阿姨說：“行！”二哥雖然成績很好，可是近視眼，這些事情就沒有份。
結果，我以優異成績被二軍大海醫系錄取，六門課平均78。5分。1962年考大學的錄取比率很低，文建中學是20%左右，而許多學校是剃光頭，沒有一名考上。二哥考上南京航空學院，樓下的李*考上北京大學（據說，因為她母親是黨員，她是學校學生幹部，可以加分）。
李*畢業時，為了分配到大城市，就假裝與鄰居徐國光談戀愛。徐國光是東海艦隊司令部幹部，為她出具軍人對象的證明。誰知：一分配就緒，李*就甩了徐國光，騙局成功。此事在鄰居中影響惡劣。
看到現在社會上，考大學、就業是重大事情。再貧窮的家庭也拚命要孩子上大學，而孩子卻不珍惜大學生涯。每年，媒體還曝光高考作弊等等。我真感慨：這些人怎麼了？
（待續）