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2005年音樂教學計劃

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  音樂學科工作計劃

  (2004—2005學年度工作計劃)

  面對新學期的到來,我真正體會到了肩負重任的感覺 ,相反,卻給了我更進一步搞好 工作的動力,為了工作的有序開展,使個人工作和學校工作同時起飛,充分發揮自身能力,特做如下計劃:

  一、學科內容與學生概況

  本學期我任章馱 完小1-6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據校區的安排及個人情況,我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德,不能局限於音樂專業,在工作中不斷完善 自己。

  下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況:小學生再入學前,尚未經過聽賓辨、比較等聽覺訓練,往往會產生不同 程度的差異性。他們在唱歌時常會走調。節拍、節奏也不穩,在唱音階時也常易走音。這些現象都說明了低年級多數學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養學生準確的音高,時值概念,則將有利於以後的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然,這種音高、時值概念的培養,必須遵循學習音樂的感知規律。注意學生的趣味性和可接受性,使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點,從而取得良好的教學效果。

  二、工作要求與設想

  為保證教學工作的實施,再工作中自我要求如下:

  1、端正教育思想,面向全體學生,全 面了解學生的思想品德,安全,學習和生活、深入了解和引導學生。

  2、為人師表,言行得體大方,積極配合學校教育教學工作,認真完成學校臨時交給的任務。

  3、深入課堂,充分調動學生學習音樂的主動性和積極性,注意啟發和誘導學生的參與性 參與性。

  4、參與學生活動,注意觀察並引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動,從而促進學生的身心健康 。

  5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養和提高學生的思想道德素質和文化素質,時期在的德、智、體美等全面發展。

  6、積极參与學校及其校區舉行的各種有益的活動,並進行記錄與總結。

  7、在工作中不斷總結與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。

  以上是我對本學期的初定計劃,不當之處,望各位領導給予指出。

  周 永 鳳

  一年級

  2004年9月1日

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