難忘你的微笑
轉眼暑假過去了，整理房間的時候，無意間翻動相冊，轉動眼球，看見了我們小學的班主任--郭老師。她滿臉真誠的笑容如陽光般燦爛，給人一種溫暖，一種自信，即使在照片里也覺得真實。回味，想起自己充滿微笑的童年，我於是身心陶醉，更有萬語千言。
我的老師啊，我之所以讚美你的微笑，是因為你的微笑如陽光般照亮着整個宮殿，卻也不曾避過我的屋檐，即使對於犯錯的孩子，你也一視同仁。
想起，六年級的時候，我和一個很好的同學因為誤解而衝撞了一位老師，那位老師顯然以為我們小小年經便桀驁不馴，應當批評教育。這時您好匆匆起來了，一邊撫摸着我們的頭，一邊又轉頭看着那位老師，似乎是希望他能夠諒解我們，您的嘴角抽動着，欲言又止。
那位老師點點頭便離開辦公室去上課了，您對着我們，臉上浮了一陣淡淡的微笑，輕輕地說“老師相信你們！”
難忘你的微笑，那是一種愛撫，那是一種信任。
我的老師啊，我之所以讚美你的微笑，是因為你的微笑如春風般給予小草力量，無時無刻，沒有言語的表情，溫柔而富有詩意。
想起，我們度過的后一個“六一”兒童節，我被選為學校的朗誦代表，開場便是我朗誦的《長征》。我帶着心跳走到台上，抬頭便看見幾百名學生和老師的眼睛，我心中竟覺得恐懼，短短几句詞已不知如何開口。這時你出現在了教學樓的二樓上，我清晰地看到您面帶着微笑，舉起雙拳，在為我打氣。我心中浮起一陣感動，一股力量。然後，我用充滿自信的表情，用充滿激情的朗誦征服了所有的觀眾。
難忘你的微笑，那是一種鼓舞，那是一種力量。
我的老師啊，我讚美你的微笑，就如同魚兒讚美江河，鳥兒讚美森林，花兒讚美春天。但是你說過：“江河不是魚兒唯一的依靠的；雄鷹總有一天要征服藍天；眷念春天卻總有一天要走向另一個季節。”你的微笑不僅是信任，不僅是力量，更是一種期待--帶上您的微笑，我將繼續我的“長征”！
(太陽這幾天忙活着到同學老師家串門，昨日又去九仙山玩了一趟，所以就一份懶勁，沒來發表文章。對此感到抱歉。
今晚就用高一時寫下的一篇文章來紀念一下我們的老師吧！
這篇作文在大家看來，或許也沒有什麼特別出彩的地方，但是作為課堂作文，它當有着特別的優勢，一是文理清晰，二是易於模仿，三是極為保險。
開頭的自然導入，大家可以體會一下，這使課堂作文也有了散文的感覺)
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