“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，臨死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使我們好生好奇：他究竟在忙什麼呢？

忙，他在忙，他在忙着。密切注視着越來越糟糕的身體狀況，忙着不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒，忙着要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。

　　生死較量前，巴甫洛夫依舊忙着科學事業的發展。他在忙中透着一種勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私和無畏。

生活中的我們，又何嘗不在忙着呢？

早晨，背着書包匆匆來到學校。

剛入座，便開始一天的匆忙了。

面對喧嘩的教室，我不禁也要忙着暢言幾句，和同學聊聊天、談談心、談天說地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準備下筆時，“收本，交作業本，練習冊！”收本的消息已經傳成一片，我又碌碌拿出作業，傳遞給前面的同學。繼續寫練習題。“哎，任超群昨天的作業是不是……”我手中的筆又中斷了。“你寫的怎麼樣？”“收集到資料了嗎？”……不由自主中，又與同學們談了起來，手中握着筆，也時時沒有落下……

早自習的20分鐘，就這樣虛度而過。

　　“叮鈴——”下課的鈴聲伴了起來。我飛蹦出教室，望着寬闊的操場。忙的玩起來，忙着與同學追追打打，盡情萬能耍……

　　隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。

　　一天下來，我一直在不停地忙着，可說“忙”不停蹄。從早自習到晚自習，無時不刻，大腦運轉着。

　　可是，又不知道有多少個10分、20分，不斷地從我手中滑過。

巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙。

　　可是，巴甫洛夫是忙什麼，我又忙什麼？

　　一天工作之比，我又收入了什麼？

　　“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”之後，什麼“忙”更有價值呢？