一是“默讀”。我每次寫好了作文草稿，就用默讀的方法，不出聲地把文章讀一遍，邊讀邊找出錯別字和用錯了的標點，立即改正過來。
二是“朗讀”。有一次我寫完《我的老師》，我一讀發現有一句話不通順，原來中間缺了個轉折詞，又有一句讀不順口，原來句與句之間出現了重複。我對這些地方進行了修改，再讀起來就覺得順口多了。
三是“對讀”。我把作文寫好后，念給家長、同學聽，或者請同學看，請他們幫我找找毛病。有一次，我寫完《一件有意義的活動》后，就與同桌對讀。結果，他給我指出了許多問題：有意思沒有表達清楚的、有敘述的不夠具體的、有層次混亂的。於是，我認真的做了修改。修改後的文章，果然比原來好多了！
同學們不妨學習學習，OK？
我是怎樣修改作文的 標籤：鋼鐵是怎樣煉成的作文 鋼鐵是怎樣練成的作文 黃河是怎樣變化的作文 改作業作文