象徵著和平的橄欖枝桂冠；熱情相擁的白人運動員和黑人運動員之間的深厚友誼；不按自己對雙方選手的感情來公正判罰；奮力拚搏、堅持到終點；在進步的號角中，奧運賽場越來越激動人心，運動員也越來越英姿勃發……
其中，“平等”這一美麗的篇章深深地吸引了我。平等——一個樸實的字眼述說著奧運倡導的意識；平等——一個響亮的字眼傾訴着奧林匹克精神的重要內容。
第一個馬拉松冠軍竟是牧羊人。女性也可以參加奧運會，為奧林匹克增添光彩。殘疾人士不僅沒有被趕出奧運會，還有自己的奧運會，田徑運動員歐文斯敢與德國納粹頭目希特勒較勁。1992年7月25日，張山參加巴塞羅那第25屆奧運會雙向飛碟比賽，創造了巾幗不讓鬚眉的奇迹……這不就是奧林匹克的平等精神？
在我的生活中，就有這樣的事情。為了培養大家的集體責任感，提高大家的競爭意識，現在我們的數學學科課任鄭老師提倡全班同學來個公平競爭。啥比呢？老師把我們分成了幾個小組，讓我們算出每次考試時每組的平均得分，哪組同學得分最高，就可以得到老師的獎勵。可有些同學不服氣，因為各組的人數不一樣多。可是，鄭老師說的一番話讓那些同學心服口服：“其實求平均分的方法對每一組來說，都是非常平等的。因為雖然每組的人數不同，但是他們的總分也有差距，況且每一位老師並不會因為學生的好壞而產生不同的看法。”是呀，我們的老師不會因學生成績的好壞而有不同的看法。她們以平等的心來愛着每一位學生。
在這樣的奧運精神的激勵中，我們能不平等、健康地成長呢？
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