在這個枝繁葉茂、陽光熱烈的夏天，我邂逅一本名為《震動》的書，這本感人至深的成長小說，像一盞明燈，點亮了我心中的夜空。
這本書講述的是一群少年的故事。他們性格各異，有倔強或懦弱的少年，有叛逆或嬌氣的少女，甚至有不務正業的小混混。作者王巨成用他神奇的筆，將這些本毫不相干的少年連接在了一起，讓他們的命運彼此緊密相連——一場地震，讓這些少年陷入了前所未有的困境之中，他們平日里的“偽裝”被撕破，他們不再看重“小我”，而在災難中彼此關愛，舍己為同伴。一顆顆稚嫩的心由此真正的成長起來……
“震動”，地震與感動。書的介紹中說，這是一本需要帶手絹閱讀的書。而我讀完以後，在感動之餘，深深烙在我心上的是“感恩”二字。
書中一位少年自幼與奶奶一起生活，奶奶對他來說的重要性已遠遠超越了養育之恩。在地震中，奶奶很幸運地存活了下來，書寫了又一生命的奇迹。由此，我想，最該感謝的就是自己的家人吧。無論是父母，還是爺爺奶奶，或是外公外婆，他們都是從我們這個年紀成長起來的，所以不要整天嚷嚷“他們一點都不懂我的想法”，不要總是嫌他們嘮叨??隆Ｎ頤塹納?罾鋶瀆?潘?塹墓匕??鶿的鞘搶硭?比換蚋芯醪壞健Ｆ涫鄧?怯惺鋇木俁?崛夢頤歉卸?砭茫?詞共凰敵睦鏌捕濟靼住Ｋ?且慘謊??灰?頤巧隕粵糶模?Щ嵩詰愕沃?謝乇ㄋ?牽??峭??岷芨卸?芸?模?皇遣凰黨隼窗樟恕Ｎ頤怯爰胰耍?嗷チ?檔氖前??羌業奈屢?胄牢俊?/p>
書中有位老師，奮不顧身地救自己的學生。這樣的事迹我們看過，可真正發生在自己身上時的那種感動是難以言喻的。在老師的心中，每個學生都一樣，都如同自己的孩子一般。在危難時刻，老師的舍己是偉大的印證。即使沒有災難做背景，老師的關愛也顯而易見。做個有心的人，其實老師也是很可愛的，做個懂得感恩的人，其實老師也很容易感動。我們與老師，相互聯繫的是教育的恩澤。
書中也有彼此有誤會和摩擦的少年，而在災難中，他們也顧不得這些，“仇人”也像同伴一樣，彼此救助、關懷。對於與鬧翻的朋友剛剛和好的我來說，這點對我的感觸是很深的。在這樣輕狂的年紀里，彼此是同伴，是友人，能有什麼深仇大恨呢？在我們遭遇困境的時候，在我們害怕孤獨的時候，陪在我們身邊的是同伴，給予我們援助的也是同伴，即使是“敵人”也不會見死不救。這就是我們，仗義又熱情。對身邊的朋友們說聲謝謝，也對“宿敵”說聲謝謝，感謝他們教會我們成長。我們與朋友，相互聯繫的是友情。
無論是父母，還是老師，或是朋友，都是我們生命中很重要的人，與他們的聯繫都是自己最珍貴的羈絆，斬不斷也不想斬斷，既然如此，那就該好好珍惜。
書的最後一頁是一幅插畫，畫面美滿而溫馨，畫中的人物團結、友愛。學會感恩，心懷感激地對待身邊每一個人無論他是什麼樣的角色。在感恩中尋找生命的意義，在感恩中收穫自己的成長。
浙江省寧波市象山縣 象山縣文峰學校五年級:楊嘉寧
在感恩中成長——讀《震動》有感 標籤：在感恩中成長作文 感恩中成長作文 讀《感恩的心》有感作文 震動作文