夕陽下，那兩行腳印……
雙流實驗小學66班 羅澳
“吧嗒吧嗒”的腳步聲由遠而近，我循聲望去，只見金燦燦的夕陽下，一老一少正向我們走來。他們一邊走，一邊親密交談着什麼……。
從他們的對話里，我得知小男孩叫小周，老人是小周的爺爺。只見他們慢悠悠地走到沙灘上，爺爺抬頭望了天上，看着看着不禁嘆了一口氣，小男孩則快速跑到海邊，一邊跑，一邊撿美麗的貝殼，每撿到一個，就如獲至寶一樣興緻勃勃地把貝殼打開，本以為會有晶瑩剔透的寶珠，可結果總是令他垂頭喪氣，不久，他聽到了爺爺悲哀的嘆息，急忙跑到爺爺身邊安慰她：“爺爺，您嘆息什麼呀？”
“乖孩子，你還記得爺爺教你的《樂游原》嗎？”爺爺低着頭。
“當然記得了，不就是‘夕陽無限好，只是近黃昏’嘛！”我得意洋洋的說道。
“是啊！爺爺就為這方面而嘆息呀！你看着臨近黑夜的夕陽是多麼美麗，這霞光是多麼耀眼，但這一切卻是多麼的短暫啊！”爺爺繼續嘆着氣。
我立刻反駁道：“可是爺爺，您別忘了還有一首歌叫《最美不過夕陽紅》呀！裡面的每一字、每一詞、每一句、每一段、都是在讚美您呀！”
爺爺恍然大悟，說：“乖孩子，謝謝你這麼關心爺爺，安慰爺爺。你放心吧，我以後再也不會提這種事情了！”
“別浪費光陰了，爺爺，快和我一起堆沙灘城堡吧！”小周興奮的呼喚着爺爺。
於是，爺爺緊鎖着的眉忽然舒展開來，臉上的一絲絲皺紋和擔憂是乎也比平時少了許多，他們快樂的玩耍嬉戲着。五彩的霞光印在了他們的臉上，他們高興得以蹦三尺高……
夕陽之下，一雙大腳印着一雙小腳，“吧嗒吧嗒”的向前走去，留下一深一淺的兩行腳印……
指導老師：張兆蓮
夕陽下，那兩行腳印…… 標籤：夕陽下作文 偶爾停一下，真好作文 腳印作文 歷史的腳印作文