“當，當，當……”11點了，外面又出現了那些活潑孩子們的身影，響起了他們的歡笑，可我的桌面依然堆着厚厚的作業和空白的作業本。
從一年級開始，我就刻苦學習，尤其是在語文方面，堅持每天讀書練筆，作文水平不斷提高。三年級時，游老師推薦我參加了作文特長班。在特長班裡，我有三篇文章被輔導老師選中。於是，輔導老師給我這個改改，那個修修；這個讓我寫，那個讓他看。我幾乎每天都有一篇作文任務。我知道老師們是為我好，想讓我的作文水平提高得更快，可我卻多想有點自己支配的時間啊！
這不，今天是星期天，數學作業、語文作業，另加一篇作文，下午還要去上特長班。此時的我是多麼羨慕那些學習一般的同學啊！他們一周能休息兩天或是一天半，而我只能休息一天；他們星期天可以跟父母去公園，而我只能“望園興嘆”；他們一天只有一點兒作業，可我還有別的；他們星期六可以坐在電視機前消遣，而我卻只能在燈下做作業……哎，不說了，說了也沒用，媽媽曾對我說過：“你雖然玩的時間少，但學的知識比他們多。不經一番風雨，難得梅花吐清香啊……”這番話想想似乎也有道理，可低頭看看桌上，又不由得搖頭了：當個好學生可真難啊！