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看了題目，你們一定覺得驚訝吧？哪有人不想當好學生呢？好學生是老師面前的“紅人”，多好呀！人們都說，不管是大人還是小孩，都喜歡聽好聽話，都喜歡錶揚，話雖有理，但也有深受表揚之苦．但正是因為這樣，我不想當好學生。
大家都應該知道老師會重用好學生吧，在老師眼裡，好學生的成績是優等的，也有一部分是中等的，但是下等生在老師心目中都是拉分數的“拖油瓶”。為了讓下等生的成績提高，老師一般都會讓優等生來輔導。當然，我這個分數偏高的學生就被選上了。
我負責輔導是成績最差的同學——王均。前幾天我都是很認真輔導他的。但是一天，王均野蠻的對我說：“你他媽的臭婆娘，敢來管本大爺，不想活了是不是？滾一邊去！”我肚子全是火，但我又不想對他發泄，如果硬管他，他就會打我；如果對他出氣，那不就等於我承認自己是“臭婆娘”那豈不是天大的笑話！這時，有個同學說：“那你就別管他唄，把他放幾天呀！”我也覺得有理，就想着幾天不理他。
可好景不長，第三天，朱老師問我：“雯珏，你怎麼回事？王均不是歸你管的嗎？怎麼沒見你去找他？”此時，我一肚子的委屈，想哭又哭不出來。之後，去找過他幾次，他都是惡語傷人。唉！我真是好心沒好報！當時，我就覺得當個好學生真是比登天還要難！
當然，我不想當好學生的原因還有許多許多，這只是其中之一罷了。說實話，我真的不想當好學生！所謂的“優等生”
閔行區燎原實驗小學三年級：梁雯珏