“幾天後，孩子畫了一幅畫，畫中是一個大大的花盆，花盆裡有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的。旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝於他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：‘不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。’”這段話充分地表現了孩子純真童心對生命的關愛之心。老師驚訝於孩子的想法，而母親卻只關注“分數”，忽略了孩子內心的世界。
在我的生活中，也發生過這樣的事情：
一天，我正在和小夥伴們在樹下捉迷藏，媽媽把我“拖”回了家，關在了“牢房”里。我憤憤不平地說：“哼！剛才不是寫完作業了嗎？”媽媽嚴肅地說：“學得很好了哦？能考100分了哦？”“分數，分數，你就只知道分數！”我小聲地嘰嚕着。不料，還是被媽媽聽到了！媽媽憤怒地下了一道“聖旨”：寫一篇作文，做一張試卷和聽錄音。“砰”的一聲，門關上了。我哭了！分數，你是一條堅韌的繩；將我緊緊地串縛在試卷上；你是一道堅固的牆，將我與輕鬆、快樂分開；你是一座高大的牢，將我關在不安和擔憂之中……
我為孩子們鳴不平,大人們忽略了孩子純真的童心,忽略了孩子對生命的關愛之心，忽略了孩子對自由的渴望……
讀《忽略》有感 標籤：忽略作文 讀《秋天的懷念》有感作文 讀《木偶奇遇記》有感作文 讀《水滸傳》有感作文