上課了，芳子老師告訴班長，讓我們在桌子上趴五分鐘，等大家安靜下來后再讓她進來上課。剛上體育課，大家都很興奮，好不容易才安靜。班長馬上請芳子老師進來上課。可不知道為什麼，今天芳子老師走進教室，卻一句話都沒說，只是轉身在黑板上寫了十個字：剛才五分鐘，你在想什麼？有位同學立刻站起來說：“剛才五分鐘，我在想芳子老師為什麼會讓我們趴在桌面上？”“好，剛才有這樣想法的同學站起來。”芳子老師說。有一些同學猶猶豫豫地站了起來，我沒動，真不知道芳子老師葫蘆里賣的什麼葯。芳子老師接着問：“請問你認為我為什麼會讓你們這樣做呢？”大家都踴躍回答，七嘴八舌地，一片亂鬨哄。我想了想，回答道：“我們剛剛上完體育課，都比較浮躁，芳子老師想讓我們安靜下來，回到正常的上課狀態。”芳子老師沒說話，轉身又在黑板上寫下：老師累了嗎？我們都積極舉手發言，有人說：“老師累了，因為我們的很多作業都需要老師批改。”有人說：“老師累了，因為老師今天都沒怎麼說話，只在黑板上寫字。”芳子老師還是沒說話，又在黑板上寫下：孩子們，你們累嗎？這個問題自動把我們分成了兩組，一組同意，一組反對。同意的人說：“我的確有點兒累，因為剛上完體育課。”反對的人說：“我不累，因為我們是坐着上課的，等於時時刻刻都在休息。”芳子老師仍然沒說話，只是又在黑板上依次寫下：
嚴斌累了，可以……，但不可以……，因為……。
孩子們也累了，可以……，但不可以……，因為……。
老師也累了，可以……，但不可以……，因為……。
我們一看，都搶着來“填空”，忙得不亦樂乎。最後一個問題因為是芳子老師有親身的感受，所以她把心裡想的答案告訴了我們，這句話特別讓人感動，她輕輕地說：“老師也累了，可以休息一下，但不可以不來上課，因為我愛你們。”話音剛落，雷鳴般的掌聲頓時響起，打破了教學樓靜悄悄的氛圍。聽了這句話，我感到心理暖暖的，老師用心教導我們，用心關愛我們，用心幫助我們，老師真心地愛我們，我們什麼時候真心地愛過老師，體貼過老師呢？我不禁暗暗問自己。
芳子老師之後還跟我們說她現在很矛盾，正在考慮是否把我們繼續帶到六年級。每次改令她頭疼的作業，她就想：還是去帶一年級吧，一年級的小朋友更單純；我們做了件讓芳子老師高興的事，她又想：還是繼續帶下去吧，畢竟第一次帶這麼久。芳子老師說她一會兒想繼續帶，一會兒又不想繼續帶，猶如心裡有兩個小人在打架一樣，總是左右為難。聽完芳子老師的這段話，我覺得芳子老師可以糾結，但不可以放棄我們，因為我們現在還需要她的關愛。我們要努力地表現好，才能讓芳子老師更加愛我們，把我們帶到六年級。
這堂品德課，我的感悟可真多，芳子老師上的課真好，真耐人尋味……
廣東深圳福田區彩田學校六年級:月月紫水晶