“為什麼不擺放整齊呢？”是一個女生的聲音。我轉過身來一瞧，是同位。
“沒什麼。心煩！”不情願的排着那大大小小極不相稱的教科書和輔導材料。同位幫我整理好后，甜甜的沖我一笑：“希望我們同桌愉快。”我敷衍的一笑。
同位叫秀靜。人如其名，漂亮，安靜。
我們同位上的第一節課是英語課。我緊記我的格言：適應安靜，加上英語課堂的緊張感，一節課平靜的過去了。。
一連幾天也就這樣過去了，我和秀靜沒說一句話。一節數學課上，我又悠閑的晃了晃腿，課桌隨着搖擺，凳子發出“吱吱”的響聲。我快樂的晃着，高興。做題速度快了，我更高興，晃得更起勁了。
一張紙條送到我的面前：能輕點嗎？是同位秀靜寫的，我不好意思的對她一笑：“對不起”。她說:“沒什麼，我會慢慢適應你的。”我感激的望着她，她只是甜甜的一笑……
以後的日子裡，我晃腿的毛病並未減輕多少。在課桌的搖晃中聲常聽到“咔”的一聲，那時秀靜的鉛筆觸到搖晃的課桌折了。每當這時，我都緊張得不得了，連忙道歉，而秀靜只是甜甜的沖我一笑。“沒什麼。我已經適應你了。一學期下來，秀靜的鉛筆不知折了多少次，而我記住的只是這個漂亮、安靜的同位的甜甜的一笑和那句“我已經適應你了”
從那以後，我沒有再調位。
同位 標籤：同位作文