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快樂成長

白雲飄飄作文網 字數:1600字

  進入初中的我,心情截然不同。六年的小學生活讓我經歷了苦與樂,心中不由想着,在進入初中后,又是怎樣的呢?是興奮還是害怕?我想大多數還是興奮的吧!而往往在興奮中,又有一種激動和探索的心情。好想上上初中的課程;好想看看初中的“模樣”;好想體驗一下初中的生活。

  時間流逝,轉眼間,初中生活到了。它,並沒有我想象中的那樣安逸,但我卻在裡面獲得新知識、新體會、新理解,是一種意想不到的快樂。初中生活,是我的手指輕輕按琴鍵彈開的美麗花朵,在這裡我體會到了生活的五味瓶。隨知己一同傾城心語,傾聽大自然的訴說。在這裡,我學會了正確的選擇。我選擇的不是安逸,不是松懶,也不是無止不休的玩鬧,我選擇的是征服困難的勇氣和奮發向上的精神,我選擇的是孜孜不倦的追求和收穫果實的喜悅。

  生活中,快樂的事數不勝數,它們讓我們感到溫暖,讓我們感受到幸福,讓我們感受到無盡的關懷。

  從小,爸爸媽媽就不在家,是奶奶一手把我給拉扯大。雖然,奶奶和大姨們給了我很多愛,但始終感覺沒有爸媽的愛溫暖。因此,我很少體會到家的溫暖。然而,在這裡,我卻感受到了國家對我們(留守兒童)的關愛。那一天,我正在寫作業,忽然,老師走了過來,和藹親切的說:“王欣,你是留守兒童吧?!去綜合樓的第二層領禮物。”老師講完后,我就懵了,我可沒遇到這種事情。但,我還是去了。看着手裡的禮物,有筆記本,筆袋,還有一支黑色的簽字筆。領的禮物雖不貴重,可還是社會對我們的關愛,這時候,我的心情是無法用語言來表達的,這種關愛,使我的心變得暖和起來,就好像爐子上的一鍋冷水,在逐漸泛泡、冒氣。本以為這件事已經完結,可不曾想,還有50元錢呢,為了這50元錢,奶奶從家來到了學校。老師的態度使我詫異。吳老師,並沒有像其他老師那樣的不尊敬。而是,用好像是自己母親一般的對待,我心想:呵呵!今天老師又給我上了一課(尊老愛幼)!送完奶奶后,我獨自一人在校園裡徘徊,欣賞着校園裡的花花草草,看着在天空自由飛翔的鳥兒,我的心情也在不知不覺中升溫,彷彿感受到了家的溫暖。

  現在,我們的國家日益強大,經濟發達。生活水平也日益提高,政策也越來越好,為了提高中小學生的體質健康,每人每周都有三盒牛奶,三盒牛奶雖不多,但日積月累起來也是個不小的數目,這些種種事件,都體現了社會對我們中小學生的關愛,這讓我感受到了無與倫比的開心、快樂。

  初中生活來臨了,住宿的生活也隨之拉開序幕。在家裡,我常常覺得冷清,偌大的房子里只有我和奶奶,不管怎樣,也找不到一點樂趣。但,自從住校生活開始,我也變得活潑、開朗起來。那一天,我們正在討論歌名和歌詞;突然,怡怡說,我們不如來拼拼歌名吧,“不要,太沒有挑戰性了,要不然,嗯。歌名必須圍繞”愛“字的,這樣才有挑戰性。”鬆鬆說。“好啊,好啊,我們快開始吧!”怡怡迫不及待的說。這主意一出,全寢室的人都開始鬧了起來,就連平時愛學習的明明也進來參一腳。平時的我,就是在家裡聽聽歌,看看書。時間久了,我也對音樂有了興趣,所以,也不反對。拼了3分鐘后,顯然,大家都有點不堪重負了。“愛情闖進門”明明又說了一個,邱邱也不甘示弱,“對你愛不完”,“如果愛忘了”穎穎一邊拍着腦袋一邊說,又進行了1分鐘后,我終於不行了,最後敗了。結果,易易說了一句,“快上自習了,關燈,關門,關室長!”這話一出,天,不用想,全寢室的人都開始大笑起來,有點甚至捂着肚子,蹲着笑,那樣子,不太形象。我假裝鎮定,從容的說。“那你把我關在哪兒?”我依舊不死心。“把你關在寢室唄!”一向不愛說話的靜靜也開始加入了他們的“組合”。說著,說著。老師吹哨了,那聲音,用震耳欲聾來形容都不夠。也正因為這一聲而結束了這個遊戲。

  在這一個多月中,我感受到了初中生活的苦與樂;可是,我卻能在其中獲得快樂,我想,這也是來自不易的吧!

  初中生活,讓我明白了。青春是一首美妙的歌,它需要我們用勤奮和進取來譜寫;青春是書架,是智慧,沒有書的青春是不接果實的花;青春是兩顆連在一起的心,是友誼,青春的友誼是無私的,純潔的,不帶任何功利色彩,它像一杯清香的茶,在若干年後,依然是那麼令人懷戀。

  初一:王欣



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