和諧的音樂使人讚不絕口，和諧的山水使人心曠神怡，和諧的師生關係能夠增進友誼，和諧的師生關係能夠提高我們的學習成績。和諧的師生關係能夠為我們提供一個良好的學習環境，讓我們快樂成長。
師愛生是構建和諧師生關係的前提。一次，我們正在學習正反比例關係這一課，有一名同學對於這部分知識不是很明確，孫老師便耐心地給他講解，但是他還是沒有充分領會。於是，孫老師便利用自己休息時間單獨為他輔導，直到這名同學牢牢地掌握了這部分知識。還有一次，我在體育課上不小心扭傷了腳，孫老師得知后立即將我背起向醫院走去。在去醫院的途中，孫老師累的滿頭大汗卻不斷地安慰我：“堅持住，一會就到了！堅強點，孩子”。頓時，我的眼淚唰的一下就湧出來了，感覺自己就像趴在媽媽的後背上一樣，那麼溫暖，那麼踏實……
生愛師是構建和諧師生關係的體現。去年教師節，為了表達對孫老師的敬意，我和全班同學商量決定送她一束康乃馨。那天早晨，我手捧着康乃馨，一蹦一跳地來到孫老師辦公室。窗戶虛掩着。我打開窗戶，見她正在睡覺，就輕手輕腳地把花插在筆筒里。我打量着寫字檯，中間擺着兩本書，上面放着一副眼鏡，桌子左上角還擺着一瓶未蓋的墨水瓶。老師昨天太累了，連眼鏡都忘了放進眼鏡盒，我想：老師勞累了一天，起來后，看見這花，勞累就會跑到九霄雲外去的。忽然，一聲輕微的咳嗽嚇了我一跳，我趕緊“溜之大吉”。上課鈴聲響起，孫老師捧着我們送的那束康乃馨走進教室，全班同學立即起立，大聲說：“孫老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”孫老師被感動的熱淚盈眶。頓時，一股暖流在我們師生的心底流動，激蕩……
正因為這樣和諧的師生關係，我們班在學校舉辦的各項活動中都名列前茅，並被評為鞍山市三好班級。和諧的師生關係需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。
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