我喜歡的課很多，可最令我難忘的要屬那一節作文課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，嘈雜的教室立刻安靜了下來，假如一根細小的針掉到地上，都可能聽到聲音。謝老師走上講台笑眯眯地說道：“今天這節作文課，咱們先玩個遊戲，名字叫‘心有靈犀’猜猜猜。”一聽到“遊戲”兩個字，同學們的眼睛“噌”地一下發亮了，寂靜的教室一瞬間像鍋里燒開的熱水一樣沸騰起來。有的同學高興地直拍手，有的同學抑制不住內心的喜悅，使勁地跺着腳，還有的同學大聲地喊着：“老師萬歲！”遊戲規則是老師讓兩位同學的其中一名，用表演方式為另一名同學“訴說”着他的意思。
接着，老師大聲宣布：“遊戲開始！”老師選出了我我好朋友吳桐來配合。來到場中央，我們倆互相擠了擠眼，友好地握了握手。之後，老師上我表演，她來猜。我心想：這對我們來講就是“小菜一碟”的事，我們倆可是黃金搭檔呀！我先抽了一張紙條，上面寫着兩個名詞來表演。是“孫悟空”、“老爺爺”。我暗自竊喜道：“嘻嘻！這兩個詞真簡單！於是計時開始，第一個詞是孫悟空，我先搬我的腿，與另一個腿呈90度，然後我把右手的手腕一彎，再架到眉手的上面，緊接着左右亂跳。不知怎的，我剛做了一個大概動作，吳桐就有爽快地答到：“孫悟空！”老師說道：“加十分！”我為她豎起一個大拇指。接着是“老爺爺”，我駝下背，手呈拳狀，捶着後背，還不時地發出“咳——”地咳嗽聲，行走起來比蝸牛還要慢。見此景，同學們都捧腹大笑樂得合不攏嘴巴。我也默默地誇自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到幾秒鐘，又一個正確的答案飛出來了。只見老師高聲說道：“有史以來最棒的組合產生了，她們是吳桐、陳茜園，掌聲鼓勵一下。”只聽“啪！啪！”雷鳴般的掌聲傳到了邊，我和吳桐也激動的連蹦帶跳。
老師接着講道：“同學們，你們把這精彩的遊戲過程寫出來，就是一篇好作文了……。”
這節有趣的作文課使我學會了寫作文的技巧，知道素材從生活實踐中來。我真喜歡這節課。
北京市翠微小學初一:陳茜園
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