沒錯，今年我們中考作文題目就是“最好的獎賞”。請原諒我寫作的極限，原諒我創新意識的低微，或許在你們眼裡，這是再簡單不過的“小菜”，但還是允許我為它打上問號。也就是說，在我的記憶里，“獎”字是個非常模糊的概念，而且還要是“最好”的？
翻開古漢語詞典，“獎”字有4種解釋：
一、勉勵，勸勉
昨天，我們班開了次同學會，大家玩得特別瘋??從未有過地興奮。或許是想用無形的喜悅沖淡離別的哀愁，或許是想用有限的短暫禁錮曾經的美好，也或許因為曾經一起承諾過：永遠不說再見。站在人生十字路口的我們，曾經互相鼓勵，互相攙扶着走出青春的低谷。我說，這份勉勵可以算是“最好的獎賞”嗎？
二、讚揚，誇獎
小時候，我曾和奶奶住過一段日子。藍得可愛的天空，老得古典的小屋，白得純凈的蘆葦，都是童年最美好的記憶驅鈕。早晨，奶奶總是摸黑為我做豆漿。我也清楚地記得，奶奶端着熱呼呼的豆漿笑盈盈地哄我：“乖孫女，趕緊把它喝了，待會奶奶給你糖吃哦！”奶奶知道我從小就是“挑食大王”，而我卻特別喜歡豆漿，所以每次看到我把豆漿喝光，便豎起大拇指誇我，“真乖！”
於是，歡快的音符夾雜着豆漿的馨香縈繞在小屋的上空……
三、輔佐，輔助
五年級的一次數學競賽，我落選了。我的天空一下子掉了顏色，我拖着疲憊的身體回到房間，把音響開到最大聲，想用它衝擊掉我的鬱悶。我無力地躺在沙發上，腦子裡一片空白，夥伴們都來安慰我，我很想回答他們，可也已經沒有力氣，象一匹脫僵的野馬，跑得比風快，卻永遠逃脫不了風的世界，任風擺布、任風蹂躪……
第二天，數學老師把我叫到她身邊，摟着我很不正經地問：“聽說你昨天哭啦？”她瞧我一副不理她的樣子，語氣忽然嚴厲了起來，“失敗並不可怕，最可怕的是你經不起失敗。我知道你最好強，咱們重新來一次，我相信有一天，你一定會成功的！……”那一天，老師跟我說了好久，我也驀然發現，老師是那麼的可愛……
模糊的眼帘里，我重新振奮起來，重新武裝了自己，重新找回了那個好強的我……
請原諒我膚淺的見解，我能解釋的也只有這麼多。我想，對於“最好的獎賞”，以後可能會遇到更多，我也必須好好地去對待它。