什麼叫差生，在老師看來：像我這樣的人就叫“差生”。為什麼？因為我有很多“缺點”，至少在老師看來是這樣，以下列舉三點：
1.不思進取：剛進初一時，有一次老師讓我主持一次班會，我當然不好推辭，畢竟不能再一開始就給老師一個壞印象。班會過後，我個人感覺自己不太適合在再主持班會，所以在老師再次讓我去主持時，我推辭了：“我不擅長這個，您讓別人來也行，可能比我還好呢！”也許老師理解錯了，認為我在敷衍她，所以生氣地說：“老師我有心提拔你，，一次次給你機會，可你這次卻要讓我失望，從今以後，你再也不用主持班會了，真是不思進取……”從那以後，每逢我犯了一點錯誤，老師都要翻出這個“案例”批評我，我呢，也只能低眉順眼，連聲說：是、對、您說的對，我錯了，我不該……
2.出言不遜：【說起來真是冤】最近一次早上的晨跑，跑完後上樓時，我和同學並排走着在聊天，老師看我們走的隊伍太亂了，走過來跟我說：“你們這個樣子像在【趕集】。”當時聽完后我笑了笑回答說：“這不叫【趕集】，這叫【逛大街】。”（我發誓：當時我的腦子沒有反應過來【趕集】這個詞的意思，絕對沒有嘲笑老師語文差的意思，更沒有想過什麼讓老師難堪，我只是想口語化一下而已，老師卻理解錯了，這才以至於發生接下來的事）老師生氣的說：“你到辦公室來！”我當時愣了心想：我又做錯什麼了？……到了辦公室，老師劈頭蓋臉就是一句：“老師難道不該說你嗎？你自己說說，為什麼要跟老師頂嘴，老師說錯了嗎？【趕集】和【逛大街】有什麼區別？”我這才恍然大悟，想起了這兩個詞意思其實是一樣的，我冤啊！從這以後我的第二個缺點誕生了。
3.成績不穩定，這一條很明顯，應該不用我多廢話，在老師看來，他們所喜歡的，是那種學習成績優秀的，一定要聽老師話的那種，我肯定是沒什麼這方面的前途，前兩條就已經把我推向【差生】的位置了。
……
現在我算是明白了，老師看待一個人永遠是憑第一感覺，我不怪老師，我只怪自己“笨”啊！老師心目中的好學生應該是這樣的：品學兼優，多才多藝。這樣的標準，我是沒什麼希望了，因為我是差生，永遠的差生……
浙江省平湖市東湖中學初二:冰凱風
差生 標籤：差生作文 我是差生作文 我瀟洒，我是差生作文 一個差生作文