他是一個名副其實的差生，更直白的說：他是我的同學，上課時他總是發獃或睡覺，作業基本不做，書本也幾乎不帶。
在我們班裡，沒有人看的起他，包括老師，下課時同學們都三三兩兩的走出教室，只有他一個人在座位上，獨自發獃。
當他又一次考一位數時，老師就對他說，光你自己我就不管了，可你這一位數給班拉下了多少分呀，不行你就從念一回吧；當他和別人說話時，老師就說你自己放棄自己也就算了，你被打擾別人呀，再和別人說話就出去站着去。可是老師，你有沒有想過，只要是人聽了這樣的話，自尊心能不受傷嗎？
當他回答不上問題時，同學們就哈哈大笑，使我感到他們是那麼的無知；當他回答錯了問題，同學們都說他弱智，當他低聲說道我不是弱智，讓我對他深感同情，當我不是弱智，迴響在我耳邊時，我明白了，他有自尊……
我們每天都在想着自己怎樣怎樣，可有幾個人會在陽光下去傾聽一個孤獨者的心靈呢？對於這樣的人，我們給予的是幫助而不是歧視。如果一個人長期處於一種被歧視狀態，他就會越來越灰心喪氣，越來越破罐破摔了，只有鼓勵他，才能讓他找回自信，找回自尊。
當我不是弱智再一次迴響在我的耳邊時，我就想對他說：可憐的人，加油吧，我相信你。
一個差生 標籤：一個差生作文 差生作文 我是差生作文 我瀟洒，我是差生作文