蹩進教室，我還遊盪在烏托邦的世界中，不料單詞小測如約而至。無奈老師念的太快，我一邊在大腦中搜尋，一邊進行着似曾相識的字母組合，一副雙手跟不上大腦的拙相。不禁心虛，希望小測成績別讓我百思不得其解才好。不過區區小測何足掛齒？進入初二以來，這種細菌小測多如牛毛，傻傻的我有時竟分不清“大考”和“小考”的區別。事出必有因。尤其我們這類不厭其煩地在同一個地方摔跤的學子，看來也只能通過屢考不爽的形式來強壓和鞏固，怎一個忙字了得？！難為了數學老師，懷着祥林嫂一般驚人的耐性，不斷的講解，講解，再講解……
哎呀，扯遠了。看着政治老師微微激動地講評兩國論，我也該明了生母與后媽的差別，多少給些薄面把注意力給拉過來——畢竟從來就只有大陸幫台灣的道理。不料掉以輕心，一不小心會周公去了……
活到高三才發覺老師是最殘酷最沒人性的——僅剩5分鐘，數學老師竟然宣布考試！民主是帶有鮮明的階級性的。很快筆尖的“沙沙”聲代替了抱怨聲……
也許是中國歷史重知識性而非戲劇性，以至於有些同胞還不懂得懸崖勒馬，公然在歷史課上拜讀古、金的著作而不幸被俘。而對老師的絕對零度的目光，浪子們紛紛低下了頭…… 作為同門師兄弟，我也只能作哀其不幸、怨其不爭狀。
比起王力宏的《公轉自轉》，地理自然要靠邊站。我雖不是王力宏的“超級電風扇”，卻也懂得愛屋及烏的道理。地理分數和優質偶象一起拿來，才是最高境界。於是吸一口氣，以最快的速度記錄下老師的一句一字。
終於盼到下課的鈴聲，走廊上立馬響起足以引起共振的腳步聲，許多人正以第一宇宙速度沖向同一個方向——食堂，一場“餓狼傳說”公演。我也不甘示弱，一邊猜測着午飯有哪些菜肴，一邊馬不停蹄地奔回家去。
同往常一樣，午飯後我捧着一本雜誌繼續品嘗精神食糧。“每個人的心都像是鎖了很多秘密的倉庫，如果你夠幸運的話，在你一生當中，你會碰到幾個可以打開倉庫的鎖匙。但很多人終其一生，內心的倉庫卻始終為被開啟。”我不禁被着句話所深深折服。我想起《流金歲月》中的南孫和鎖鎖，他們從小就是很好的朋友。但後來南孫成了賢妻良母，而鎖鎖墮落了，她們仍為好朋友。當兩個女孩長大為女人時，總有一些東西沒有變。
夜幕降臨，班上的日光燈仍然亮着。看着他們近似拚命三郎的精神，實在想繼續做我的“ABC”，無奈胃收縮的利害，只得不情願地離開了教室。伴隨着昏黃的路燈，我沿着牆匆匆地走。
“生命是一席華美的袍，爬滿了蚤子。”當今天即將成為過去時態，我懷念這平凡的一天。“時間在一分一秒滴答，我的寶貝青春年華”，再見了，今天。
相見不如懷念。
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