夫??發於南海，而飛於北海，非梧桐不止。
——《秋水》
第二日，正午之時。弟子們沉沉欲睡，各人執書卷一本，盤膝座於靜窪湖邊。
有飛鴿盤旋而過，我們不以為然，卻被師父的慧眼注意到了。只見師父捷身一閃，從身後抄起一枚小石子。嗖的打出去，正中鴿翅，不知師父點中了飛鴿的哪個穴位，它盤旋幾圈正巧落到師父手臂上。我不禁在心中稱好。師父在鴿腿的竹籤上抽下一個小捲軸，念了幾遍，又把飛鴿放掉，臉上蕩漾着久違的微笑。
師父見我在看他。便招我過去，打開捲軸，只見上面寫着四個字“桐葉落霜”。師父笑着說：“十年一度的比武盛會又要召開了。來，你來解解這詞謎罷。”我思索了一會兒，這桐葉落霜本是事實真理，怎能用做字謎呢？我一細想，哦，明白了。“桐葉”，梧桐樹葉大多以三個掌狀分裂，定是需用三個人；落霜，霜，讓我很自然的想起了二十四節氣里的霜降節氣，時日為10月23——24日，前面有提到“落”，“落”，有后的意思，必是後面的日子。綜合來看，即10月24日，派三名弟子參加比武。可這字謎彷彿沒這麼簡單，應該還有別的訊息。我琢磨了很久，未解。
師父見我略有所得，便問：“弈秋可有所獲？”我把我的理解和分析一一告訴了師父，師父樂呵呵的，說，我繼續你的所講吧，“桐葉”二字的另一層含義是比武的地點，你想想，哪裡才有梧桐葉。我答：靜窪湖。他說，對了。“落霜”，“落”，有“最後歸屬”的意思，也就是說，本次比武將選出兩個勝者。
我恍然大悟，只此四字，便能將比賽的是時間、地點、參與人數、將勝人數歸於一體，實在是太妙了！“弈秋，你真是越來越聰慧了……”師父略帶驕傲地看着我，眼神縹緲而久遠，像是天上浮華的雲，我看見他臉頰的皺紋層層，兩鬢的銀絲縷縷，他衣襟的顏色漸漸黯了下來。我的腦海里蹦出幾個字：師父老了。師父真的老了。像一棵跨世紀的老樹。沒有人知道他的高齡。人們只知道他一生都存在於逝景山裡，他和逝景山相依為命，就像心心相惜的老伴侶。
我心生感激，眼眶濕潤了。
師父輕扶我的頭，示意我回到弟子們中間。
“咳。有必要向寺里的所有弟子說一下。比武盛會就要召開了，今屆選定的地點是我們身旁的靜窪湖……”未等師父說完，弟子們便議論起來。“靜下來——靜下來——”師父環視整個弟子隊伍，他的眼神犀利至極，彷彿能看透一切。“這次比武要求每個寺派選3名代表參賽。依你們看，這次比武派誰去為好呢。”頓時鴉雀無聲。師父呵呵笑起來。“誰有膽量？”他問。那位蒙面師姐比我搶先站了起來，這大出乎師父所料。看不清她的面容，卻聽見她纖魅動聽的聲音傳了出來，“我推薦我自己。何如？”她久久屹立在那裡，像是聖女，高潔、高貴、不可一世、不可侵犯。又像是在樂津津地欣賞我們驚訝的表情，我能想象出她現在的表情——一定是微微笑着，傲慢與得意。
師父顯然愣了一下。竟不知所措起來：“眾弟子，你們……你們怎麼看？”幾秒后依然沒人敢答，都像木頭人似的你看看我我看看你。我說：“好啊。這位師姐。師父，我看就讓師姐參會。”師父看着我，擺了擺手：“罷了罷了，就暫且讓婧簫去吧。”我更加狐疑了，這位叫婧簫的師姐怎麼讓師父這樣手足無措？既然是這樣，我便更想一探究竟了。
秋葉落霜（3） 標籤：秋葉落作文 葉落了作文 葉落作文 秋葉作文