1、母校，我為你留下了什麼？作文600字
母校，我為你留下了什麼？
在時光悠悠之際，歲月已悄悄留下了什麼，是歡樂？是笑聲？是幸福？是痛苦？還是那段揮之不去的母校生活？……
——題記
歡樂的時光總是那麼短暫，回首往事，笑與淚相伴……在母校已經六年了，在這六年裡，我們有着“鐵哥們”一樣打不散的“死黨 ”，有着像家長一樣嚴厲的老師，有着來來回回碰面卻不知道是誰的陌生人，有着一些不知為誰開放的小花，還有着默默無聞點綴大地的小草。我坐在學校桂花樹旁的一塊大理石板上，便想：我為母校留下了什麼？就這樣，我陷入了沉思……
你聞，空氣中瀰漫著一種奇妙的味道，哦，是友誼的味道，那便是我留下來的。就猶如傍晚時在空中悠揚傳來的歌曲，美妙無比。哦，友誼這東西很奇妙：在寂寞的時候，卻又不孤單，因為有同桌聊天；在膽怯的時候，卻又不缺乏勇氣，因為有朋友的支持；在不想和父母說話的時候，那些話卻又憋不在心裡，因為有“死黨 ”的傾聽；在半路摔倒的時候，卻又哭不出來，因為有陌生人的幫助……這一切的一切，不都是友誼的表現嗎？哦，我知道了，我為母校留下了……
你看，在辦公桌上那張打滿紅鉤鉤的試卷，便是我留下來的。在這之前，是一張沒有生氣的試卷，但是經過老師一夜的辛勞，就變了樣，是老師那雙手創造了我們的理想！！！老師 ……夜空中的星星，儘管它沒有月亮那樣皎潔，但它還是釋放着弱小的光芒；半夜裡燃燒的蠟燭，儘管它沒有一盞檯燈明亮，但它還是燃燒着自己；講台上的教師，儘管他沒有教授那樣知識淵博，但他還是默默無聞，送走一代一代的學生，接觸一張一張嶄新的面孔……
啊！母校！我知道了，我為你留下了人間美好！再見，母校！
2、父輩，您為我們留下了什麼作文600字
父輩，您為我們留下了什麼
石嶺鎮培德小學六（二）班 顏秋
我的家鄉本是山清水秀的好地方，可如今，青山腳下到處是垃圾，秀水也日趨污濁起來。我想不通，連我們這些小朋友都有愛護環境的想法，那為什麼我們的父輩們沒有呢？
有一回，我看到爸爸抽出煙盒裡的最後一支煙，他隨手就把煙盒扔向公路……我想問，爸爸，您為什麼這樣做，難道你不知道我們應該愛護環境嗎？難道你不知道要做我們的好榜樣嗎？我想說，爸爸，您知道嗎，您的行為在我渴望文明的幼小心靈上割了一道血淋淋的口子。
有一天，我和媽媽乘車去看望奶奶。在路上，我看見一位阿姨正在清理着路上的垃圾。我想，她清理的不僅有這些垃圾，還有人們骯髒的心。正在阿姨清理得乾乾淨淨的路上，一位大嬸又扔下一塊果皮……看到這情形，我如同看到一張漂亮的臉蛋上長了一顆毒瘤，真叫人噁心。這種不知廉恥的人令善良的人唾棄。這種行為給渴求潔凈的人潑上了一瓢冷冰冰的涼水。
父輩們，我不知道您們在想些什麼，通過在生活中的那麼多的例子，難道您們還沒有覺醒嗎？
父輩，您為我們留下了什麼？難道在您們亂吐亂扔之下，會為我們留下一個潔凈的家園嗎？父輩，您為我們留下了什麼？難道在您們亂排亂倒之下，會為我們留下清新的空氣與水源嗎？父輩，您為我們留下了什麼？難道在您們髒話連篇的熏陶下，還奢望我們繼承中華文明嗎？
不，我不希望是這樣！
整治環境，大家一起來，讓我們同蜜蜂蝴蝶共享花香吧！繼承文明，大家一起來，讓我們手拉手，心連心，將中華文明發揚光大！
3、花樣年華，你留下了什麼？作文700字
夕陽黃昏無限好，痴玩少年之美妙……
我們看着晨霧升起了艷陽，艷陽又化作夕照，過後，夜又吞噬了一切。一天，匆匆而過。我們的花樣年華，終會成過去。
校園裡，風吹過同學的髮絲，吹過同學的笑語，我望着初三的學生，他們4月就要結束初中的生活了，校園的風，吹散了他們的妙齡年少。每次回課室上課定會經過學校里那個總是塞滿人的小賣部，每次都會看到那些總是逃課，聚在一起不知道聊什麼的學生。他們，多數是初三的學生，卻迷失了自己該做的事，他們不知道未來會有多麼坎坷，或許幸運的話他們會一帆風順，但有人會幸運一輩子？課堂，老師在上面講課，我卻望見很多學生已夢會周公，一堂課後，他們渾渾噩噩的又跑到外面，笑聲陣陣。我走在陳舊的走廊，放眼望去，初一的小朋友你追我，我追你，樹影下，陽光班駁着他們活潑的身影。有時，我多想回到初一時的無憂。
人生，就那麼幾個階段，每階段的人會也有不同的責任。
我靠在角落裡那株年老的樹下，思考着過去現在未來。童真時代，我留下了純真，留下了笑聲。小學的時候，我留下了朗朗的讀書聲，留下了一張張金黃色的獎狀。14歲，我現在的責任是什麼呢？死讀書？遊戲？裝扮？戀愛？我想這些並不唯一。花樣年華，應是努力學習，並非死讀書，讀死書，這樣只會失去生活的精彩。惜愛自己，珍惜自己現在擁有的美貌與純真，愛惜自己的身體。遊戲必然需要，畢竟人是脆弱的，沒有小小的遊戲舒緩頭腦，人會崩潰，小時候的我們不也是從那簡單的過家家開始的嗎？關於戀愛，我只知道人的真愛只有一次，過早開花只會過早凋零。
我的花樣年華，會留下了不悔。你的花樣青春呢？問過自己你會留下什麼嗎？
夕陽黃昏無限好，痴玩少年之美妙。年少無知有誰怪，繁華落盡卻苦笑。
4、高中路上我留下了什麼作文600字
今天的夜很靜，我坐在宿舍的陽台上，裹着厚厚的被子，很冷，很舒服。我喜歡這種感覺，讓我可以深深地陷入回憶，然後去思考自己的一切。
題記
我很努力的回憶上學以來十一年的記憶，卻悲哀的發現只有一些零零散散的片段。只能對着自己感慨：時間過得好快。
我曾很努力的去把握住每一天 每一小時去努力記憶一切我經過的東西。末了卻只能眼睜睜的看着，我的記憶隨時間不可逆轉的流逝。
高中已經兩年的，記憶卻永遠斷在了初中畢業地那一刻。心很痛，就好像世界忘了我，我也忘了世界。高中的生活很忙，大家都是知道的。只要稍稍不注意就永遠地被落在後面。我呢？依然固執的守護初中的惡習，每天我都會用六節課的時間看閑書，呵呵很悲哀吧！我是這樣覺得的。
高中真的好難混，呵呵。一年了我還不能叫出所有同學的名字，女同學只認識幾個。心裡有點酸，可憐家長還以為我在戀愛。誰騙得了誰呢？我的計謀對他們來說是透明的，他們的對我的小計謀何嘗不一樣呢。
高中同學的關係有點緊張，都怕失去以前的朋友，卻沒有珍惜現在。
我很怕，怕我走完高中的路卻沒有留下腳印。
初中三年，我沒有試圖去珍惜過什麼。高中才明白以前唾手可得的美麗回憶原來如此珍貴。我幾個不錯的哥們，有好幾個已經不上學了。我不知道他們在幹什麼，只知道他們在為自己打拚。我曾想過我大學畢業將會如何，但想來想去，對自己的未來更沒有信心了。現在的我好像步入了社會，面對之形形色色的人。我自己也帶上了面具，虛假的怒着，笑着。
5、留下了什麼作文600字
常言道：“前人栽樹，後人乘涼。”“送人玫瑰，手有餘香。”的確。下雨天，門口父母留下的雨傘，留下的是父母無微不至的關心；生病時，朋友一句關切的問候，留下的是朋友真摯的友情；“非典”期間，白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人親屬幸福的淚花……可當今的白領階層和一個貧窮的老百性留下的又是什麼呢？
“五一”期間，我到雙溪水庫遊玩，那裡有青翠的松柏，有碧藍的天空，更有清澈的溪水，我走在岸邊樹林中，聽着啾啾鳥鳴，呼吸着大自然的氣息，心中感到無比的愜意和快活。
突然，一隊白領旅遊悠然的從我身邊走過，他們個個身穿名牌服裝，男士們手拿名貴的公文包，女士們手提提袋，每個人都顯得光彩照人，甚至悠閑的身影也顯得高貴，優雅，天氣越加炎熱，他們紛紛拿出紙巾，擦去額上的汗珠，然後把紙巾扔進身邊清澈的小溪里，面不改色地走了。人雖走了，留下的卻是漂着紙巾的小溪和人們憎恨的雙眼。
紙巾向下流去，一個駝背老人站在岸邊，拿着一個網兜，他邊用力彎下身子艱難地把網兜靠近紙巾，終於夠着了，他把網兜慢慢縮了回來，用手輕輕把它放進身邊的垃圾箱，溪水唱着歡快的歌兒向下流去，留給人們的依然是青翠的松柏，碧藍的天空和清澈見底的溪水，留下人們對雙溪的讚美和留戀，我卻再也無法欣賞着令人陶醉的景色，快步走出了景區。
同樣是人，光彩照人的白領留下的垃圾是黑色的，而枯瘦如柴的老人留下的溪水卻是明亮的。溪水們嬉戲着，與陽光玩耍着，留下了老人背後的耀眼的光芒。(兩種人，兩種行為，兩種思想，兩種品質在對照中十分清楚地表現在我們的面前，對比表現手法的作用在此可見一斑。
6、人類留下了什麼作文900字
當我看到這一幅幅圖片時，已是驚呆了。
還有那迴響在耳邊的動人音樂，似乎更令人揪心。
回憶起兒時的故鄉，它那麼美。
那時，我愛獨自走在田野上，仰望蒼穹，天空是如此的瓦藍，
彷彿，我可以透過它看見遼遠深邃的宇宙。
還有那地里盛開着的油菜花，怒放着，
猶如無數個太陽，播撒着生機與活力，
金燦燦的，令人眼花繚亂。
這裡的一切都是如此美好：
門前的清澈的小溪，在靜靜的流淌着，
鬱鬱蔥蔥的大樹上有白鶴在嬉戲，
樹下有幾隻活潑的小狗，在菜地里打着滾兒，
農民唱着山歌，辛勤的農作着，
這裡是一片和諧。
然而，歲月流逝，一切都變了，那麼快。
天空早已習慣了污濁，黑色的煙無情的直衝向雲霄，
天空已經無力反抗了，四下里一片陰暗與沉寂，灰色的天，將要讓人窒息。
大樹，田野，不見了綠裝，
街道上，車水馬龍，
汽車的喇叭聲歇斯底里的嚷着，尾氣不斷地向外排出，灰塵瀰漫了整個大地。
小溪疲倦的流淌着，它昏睡着，它承受不住垃圾覆蓋的打擊。
小狗，白鶴，你們去了哪裡？
瞧！陰暗中閃爍着耀眼白光的銳刀，正瘋狂的朝向它們砍去，
而，惡魔在一旁叫嚷着，歡呼着，
大聲的呼喊：“我們是勝利者！我們是萬物的主宰！哈！”
尖銳的聲音遊盪在大地，所經之處，寸草不生！
人類，不錯的自然生物，他們有自己的思維。
一座座高樓大廈是隔絕森林的屏障，
城市，成了他們的棲息地
他們願意在這裡穿梭，忙碌。
利益，民為它而生。
為了它，人們採取各種手段，也不顧一切。
然而，人類在獲得一大堆鈔票時，
得到了什麼？一大堆的廢紙罷了！
失去了什麼？我們的生物朋友！我們的自然家園！
等到了未來，我不願看到：
在夕陽中，在灰濛濛的天際之下，
無數的人們緊抓着自己的錢袋，
筋疲力竭的跪在沙漠上，
他們看着遠方，
除了不盡的漫天飛舞的黃沙，什麼也沒有了，所有的一切都消逝在黃沙之下，
他們在想：
錢到底有什麼用？！
我們究竟幹了什麼？！
我們為後人留下了什麼？！
不要讓我們只留下後悔的淚水。
宜賓黃岡實驗學校初三：陳余
7、父輩,您為我們留下了什麼?作文700字
現在污染環境的現象越來越頻繁的發生，環境污染情況越來越嚴重，據不完全統計：
地球上約有70%的城市居民(15億人)呼吸受污染的空氣，每天至少有800人因此過早死亡；每天有近1.5萬人死於飲用污染的水，其中大部分說兒童；工業、各種噴霧罐、冰箱、空調機等每天把1500多噸氯氟烴排入大氣層；每天進入大氣層的二氧化碳為5600萬噸，“溫室效應”與此有關；每天有5.5萬公頃森林被毀，161平方公里土地荒漠化；每天有14萬輛新汽車駛上公路，各國400多座核電站產生的26噸核廢料，還有1.2萬桶石油泄入海洋……
父輩們，你們的亂砍亂伐樹木行為造成了嚴重的土地荒漠化；你們亂倒垃圾進河流，致使許多人因飲用污染的水死亡，且殃及大量的兒童；你們購車，駕車，使車排出的二氧化碳等有害氣體遍布各地，造成每天至少有800人死亡……
環境嚴重被污染終究受害的還是我們自己——人類。二十世紀40年代，美國洛杉機大量汽車排出的廢氣在紫外線照射下產生光化學煙霧，導致許多人的眼睛紅腫，咽部發炎，呼吸道疾病不斷惡化，以及思維紊亂。1952年12月英國倫敦因為冬季燃煤引起煤煙性煙霧，導致4天內400多人死亡，2個月以後又有8000人死亡。日本四日市由於石油冶鍊和工業燃油產生的廢氣嚴重污染大氣，引起居民呼吸道疾病的發病率驟然增加，尤其是哮喘病發病率大大提高，突出了一個嚴重的環境問題……
難道我們真的要為我們生命因環境問題而擔憂嗎？這些實實在在的例子不斷提醒人們要愛護環境，而您是否還在破壞環境嗎？俗話說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”如果我們再不愛護環境，恐怕善良的慈母也會變成冷酷的屠夫，到時候我們後悔都來不及了。
請問，父輩們，您們究竟給我們留下了什麼？？是環境的污染？是土地荒漠化的現象？還是……
8、父輩，您為我們留下了什麼作文500字
父輩，您為我們留下了什麼
石嶺鎮培德小學六（二）班 劉對虹
父輩，您為我們留下了什麼呀！您為我們留下的是滿口的髒話嗎？您為我們留下的是遍地的垃圾嗎？您為我們留下的是瀰漫空中的廢氣嗎?您為我們留下的是匯入江河的污水嗎？父輩，您為我們留下的是多少不文明的現象呀！
我真想高呼一聲：“父輩，不要留下不文明。”地球媽媽在哭泣，在流淚，望着她那滄桑的臉兒，您們還是無動於衷嗎？
我親眼看見有人將剝下的果皮扔在公路上，多不文明呀！我親眼看見工廠將廢氣排到大氣層當中，這是多麼令人擔憂呀！我親眼看見人們將污水髒水亂排亂倒，多沒良心呀！我又親眼看見人們為一點私利爭鬥得頭破血流，多野蠻的世界呀！
我還真想高呼一聲：“父輩，不要製造悲慘凄涼的世界。”在新聞上，我親耳聽到謀財害命的案例；我親耳聽到不孝子慘打父母的罪過；我親耳聽到賭棍為??賭本鋌而走險的事件……這種種的種種，這一切的一切，難道就是您們父輩留給我們的財富嗎？
中國，這個具有禮儀之邦之稱的文明古國，如今面臨著多大的考驗呀！祖國母親面臨著這些不文明的現象，她哭了，她真的哭了，她哭得那麼傷心，她哭得那麼凄慘，是呀，自己的兒女殘害自己的母親！
父輩，不要留下不文明，為了您們疼愛的下一代，請讓文明遍布中國，滋潤地球，溫暖宇宙！