1、當值日生作文700字
當值日生
上個星期，我當了一周的值日生。
值日生可不是人人都能當的，首先得學習成績好，還要在班裡的綜合表現積分高。
我被當選，可高興了！我們班一共有12個人當上了值日生。學校給每個值日生都發了一個紅袖標，紅袖標上綉有“值日生”三個字。到了周末，我還特意把這個紅袖標帶到外公外婆家去給他們看。家裡人也為我感到高興。
當值日生要早到學校晚離開，我一改早上賴在被窩裡睡懶覺的習慣，每天起得很早，做事的動作也變快了。
當值日生還是很累的：每天必須很早到學校，檢查其他進校的同學有沒有戴紅領巾。我們值日生要挺胸筆直地站在校門口，仔細地盯着進校的同學。要是有同學沒帶紅領巾，就要立即上前問他是幾年級幾班的，並把情況記錄到《違紀情況記錄表》上。
還要向老師行禮，見到了老師要邊鞠躬邊大聲喊：“老師好！”
校門口的衛生也由值日生來負責，看見地上有垃圾，就要用夾子把垃圾夾起來，扔進垃圾桶。
保護學校操場上的草坪也是值日生的一項重要任務。下課時，總有一些不自覺的同學上廁所時為了圖方便不走正常的通道，抄近路橫穿草坪；上課鈴響的時候，還有些同學為了趕回班上，也把這個草坪當成一條近道，這樣就會把草坪踩壞。我的班在老教學樓的5樓，離草坪比較遠，每次下課鈴聲一響，我們值日生就要飛快地從5樓跑到草坪那邊，阻止想穿越草坪的人。穿越草坪的人實在太多了，我們所有的值日生東奔西跑，汗流浹背，忙個不停。
眼保健操的音樂一響，值日生就要跑到各個年級各個班去檢查做眼保健操的情況，各個班都分佈在不同的教學樓的不同的樓層，爬上爬下樓梯真是累死人了。
當值日生真累，每天回到家都不想動彈了。
雖然很累，但我卻願意做這件事情，畢竟這件事情不是誰想做就能做的，只有班上表現優秀的人才有資格參加。爸爸也鼓勵我多參加班裡和學校的活動，因為它可以鍛煉和提高我的能力。
2、我當值日生作文700字
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了。劉老師宣布這個星期輪到我們班當值日生了，每次看到別人帶着值日袖標在走廊里維持紀律，我都會特別羨慕。你瞧！帶上去多威風呀！我的願望終於實現了，我很幸運的被選為值日生，這要不是在教室里，我恐怕已經一蹦三尺高了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你可別又當成上課鈴，這可是下課鈴。我和被選為值日生的小夥伴們迫不及待的衝出教室，到達了自己的值日崗位。“不許講話、保持安靜。”“不準追跑打鬧。”“紅領巾、學生證呢。”這幾句話可都是我們值日生的“老台詞”啦！
“叮噹、叮噹……”這回你感到奇怪了吧！告訴你吧，這是眼保健操的鈴聲。糟啦！光跟你們聊天去了，我還要去檢查眼保健操呢！要不然“上司”怪罪下來，那可不是鬧着玩的。“你們幾個查那幾個班，你們幾個查這幾個班，其餘的跟我來。”乾脆利落，這是組長在給我們分配任務了，先別說那麼多了，趕緊執行吧！
同學們做完眼保健操，紛紛下樓活動去了，我們在樓梯里稍作休息，廣播操的鈴聲又開始了！看來當值日生也不是很容易，好緊張！我們迅速跑下樓去，找到自己的崗位，站好崗。有了我們的存在，同學們似乎多了幾分自覺性，橫排看齊，豎排站直……同學們做完操，我們又以百米衝刺的速度趕在他們前面上樓，像小警察一樣維持好走廊里的紀律……
鈴聲再次響起，我早已汗流浹背，望着同學們井然有序地走進教室，我舒心地笑了。雖然很忙、很累，但我依然很開心。因為我知道，是我們的勞動讓校園更多了幾分和諧、幾分美好！（指導老師劉碩）
山東省即墨市第二實驗小學四年級二班
林?B
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3、我當值日生作文500字
大清早，我就到了學校，因為這個星期我當值日生。我和“鏡子”（章靜）同學的崗位是站在學校門口，負責檢查隊員們的紅領巾，維持校門內外的秩序。
突然，一輛自行車緩緩地駛進學校，我剛想上前阻攔，一看是我們班主任陳老師。我心中一陣慌亂，是“放”還是“攔”，我猶豫不決。
我看見站在對面的“鏡子”同學正注視着我，好像說：“班主任老師來了，你敢攔嗎？”我想起了值日生的職責，變鼓起了勇氣，上前一步，喊了聲：“陳老師好！”然後結結巴巴地說：“陳…老師，請您…下…車，推車…進…校門。”我說得很輕，說完，又偷偷看了她一眼。陳老師的臉一下子紅了。她點了點頭，一句話也沒說，下了車，推着車進校門。
這時，站在我左邊的“鏡子”同學一個勁地誇獎我，說：“你是一個稱職的值日生！”
上課了，陳老師走進教室，臉色很難看，我心裡緊張極了，低着頭，不敢正眼看老師。陳老師講話了，她說：“今天，我要向同學們作自我批評……”
什麼？陳老師要作自我批評？我簡直懷疑自己的耳朵。“我要表揚我們班上的值日生林小莓同學，她工作認真負責……”我抬起頭來一看陳老師還是那樣嚴肅，但是，在她輕易不露笑容的臉上，我看到了一絲別人覺察不到的笑意。
4、今天我當值日生作文200字
今天輪到我來當值日生，我感到非常開心。掃地時，我看見地上有很多垃圾，就急忙開始打掃了。
我先把垃圾掃在一起，再拿來畚斗，把垃圾掃進去。我看看別的值日生沒有做好，我就跟擦黑板的同學說：“我來幫你吧。”他說：“好啊！”我先把布放進水裡，再把布擰乾。我開始擦了，我左擦一下，右擦一下。我努力地擦啊，擦啊，終於擦完了。我累得滿頭大汗，心想當值日生真不容易呢。
今天，雖然我很累，但是我收穫了很多，因為我是一名負責而優秀的值日生。
浙江麗水蓮都區小學205二年級:周揚程
5、當值日生真不容易作文700字
班裡的不少“平民百姓”都說當“官”好，期望有朝一日能成為班級“骨幹”。哈哈！本學期一開學，我就當上了“官兒”??值日生。可這官兒剛當了幾天，我就感覺到太難了。
這不，上星期一輪到我值日。中午，我早早來到班裡。剛開始，老師在教室里批改作業，教室里靜悄悄的。我百無聊賴地在班裡踱着步子，希望老師快走，好讓我過一把官癮。終於，表現的時刻到了，只見老師收拾了一下桌子，捧着一摞作業本去辦公室了。我喜滋滋地想象着班級被我管理得井井有條的模樣。誰知老師前腳剛出門，班裡就發出了一陣“嗡嗡”的說話聲。我走下講台，逐桌提醒着，可這個辦法行不通，同學們非但沒安靜，聲音反而更大了，似乎在向我示威。我立即拿起筆，把幾個說得口水四濺的同學的名字給記了下來。這一招剛開始還蠻靈的，可後來教室里不僅有了說話聲，還有了打鬧、嬉戲的尖叫聲，整個班級跟菜市場差不多了。我立即走到講台邊，拍了兩下“驚堂木”，台下立即靜了下來。我趁熱打鐵，動情地講了一堆感動人的話，這下班裡總算有了個“班樣”。我站在台上掃視全班，滿意地看着自己的“傑作”。咦？怎麼還有個聲音那麼刺耳？我朝那個方向一看，呵。竟是我的同桌??鮑之祥！只見他兩腿蹺在桌子上，盡情地向周圍的同學講說“經驗”，大有一副“大丈夫行走天下”的英雄氣概！我氣咻咻地走上前，毫不客氣地用手指敲着他精緻的文具盒……在提醒了三遍無效后，我毫不猶豫地在紙上記下了他的名字。
中午短短的20分鐘好不容易過去了，我將紙條交給老師，老師給每一個“紙上有名”的同學都扣了1000分！啊！那一刻，老師真是我的“大救星”！
由於我的“大公無私”，20分鐘內我一下擁有了13個“仇人”（都是我們小組的）。看到這裡，你們也許與我已有同感：當值日生真不容易！
6、我當值日生的事作文500字
我很榮幸當上了值日生。因為這是我第一次當，所以我很努力的去做好這個角色，但還是有一些不順心的事。
有一次，我見一個沒佩戴紅領巾的小男孩無憂無慮的昂首挺胸走了過來，心想，他肯定沒入隊。便不耐煩的說：“小朋友，入隊了沒有？”只見他臉上閃過一絲壞笑后，繼續昂首挺胸走了過去。
“呵？這小朋友還蠻酷嘛”說罷，我便一路小跑追了上去，繼續追問，可他呢，真像是“目中無人”，我實在忍不住了，把臉綳得緊緊的，站在他面前嚴肅的說：“到底入隊沒有？”最後換來的竟是一陣潑浪般的搖頭。
還有一次，一位老奶奶手牽着一個小女孩走了過來，我急忙上去，攔住並禮貌的說：“請問您進去有什麼事？”“我跟她再說會兒話，一會兒就走，啥這麼纏人???rdquo;那位老奶奶把眼睛橫過來，拉長語調的說。我聽了這話心裡酸酸的。
在學習的過程中也會經常遇到不順心的事或難點，如果你不努力克服和不認真思考，就不能成功。如果你努力克服、認真思考，不氣餒，一定能夠達到你在學習上設制的目標。
讀罷：作文本上最後一自然段是杜老師用筆打得鮮紅的波浪，“如果你不努力克服和不認真思考，就不能成功。如果你努力克服、認真思考，不氣餒，一定能夠達到你在學習上設制的目標。”
7、我當值日生作文400字
不知不覺的又輪到我們這排當值日生了。我想：我一定會勝任的。
“丁零零”，放學了，同學們三個一群，五個一夥地離開了教室。我們分成六組：一組擦窗戶，一組擦黑板，一組打掃衛生區，一組擺桌椅板凳，一組整理講台。我和幾位同學負責掃教室。我望着髒兮兮的地板，想：這麼髒的地板，我要好好對待它。我拿起掃把，把教室的每個角落認真的打掃一遍。掃完后，我要完成最後一件事——拖地。我拿起拖把，伸進水桶里洗乾淨，擰乾，放在地板用力的擦，拖把擦過的地板顯得更乾淨了。看着乾淨的教室，我心裡甜滋滋的。這黑黑的是什麼呢？這麼難擦。在教室的左門口，有一塊狀的東西粘在地板上，我一看，是一塊泡泡糖。我用腳踩住拖把，用力猛擦，可泡泡糖仍然緊緊的爬在地板上。怎麼辦？擦不掉，就不幹，我想，不行，總得想辦法。用小刀試試。我跑回座位，找來小刀，蹲下用小刀慢慢地刮，泡泡糖這回象聽話的乖孩子，被我一絲絲的拉起。……
我望着乾淨的教室，心裡美滋滋的。
8、我做得對嗎？——第一次當值日生作文700字
畢竟是新官上任，難免有些緊張。第二天早上，我和太陽神以及各種各樣撲朔迷離的值日夢一同上路了。我的腳底下就像生了根似的，怎麼也邁不快。好不容易挪到了校園。
校門開了，像趕集似的爭先恐後地向前沖。我站在了崗位上，一絲不苟，專心致志地值起日來。
我的“火眼金睛”發現了一位六年級的大同學沒有佩帶校徽，剛想上前阻攔，想起了臨行前媽媽對我千叮嚀萬囑咐的話：“兒子，你要懂得隨機應變，對於一些小混混，千萬不要以卵擊石——自不量力。”可我又覺得無論是誰，都要遵守校規校紀，更何況吃軟怕硬，那不有損我男子漢的尊嚴嗎？於是，我上前，口中剛吐出一個“校”字，那個“大塊頭”對我揮了揮拳頭，我頓時手足無措，等我緩過神來，他早已跑得無影無蹤了。
千辛萬苦才攔住一位三年級的同學，可誰知道他的媽媽向我直眉瞪眼的想要把我吞了下去一樣。我嚇住了，像是被孫悟空施了定身法一樣，呆若木雞。我慢慢縮回腳，心中的恐懼總算煙消雲散了。
我繼續目不轉睛地檢查，看到一位二年級的小同學忘了帶書，他的爺爺為他回去拿書，跑得揮汗如雨，還不小心跌了一跤。而那位小同學呢？卻若無其事，還破口大罵：“你怎麼笨手笨腳的，我在這兒站得腳都酸了。”我連忙上前說：“小同學，你怎麼可以目無尊長呢？”而他的爺爺說：“沒關係，為了自己的小孫孫，就是赴湯蹈火也再所不辭。”看到這一幕，我感慨萬分：“現在的孩子都是家長的“活寶貝”，都是家裡的“小皇帝”，有哪位孩子不被家長寵愛呢？雖說‘慈母手中線，遊子身上衣。’但也不能過於溺愛，任孩子目無尊長。同學們，你們是想做籠子里的小鳥，還是展翅高飛的雄鷹呢？
說要維持秩序，可卻沒做到。我望了望值日生的牌子，問問大家：“我應該放棄還是堅持呢？”