1、我的水彩筆作文500字
我有一盒既美觀又實用的水彩筆。它已經陪伴我多年了。雖然，它已經不能用了，但是我還是非常喜歡它。因為，這是我在幼兒園獲得的紀念品。
那些水彩筆放在一隻漂亮的盒子里。盒子蓋上面有一行字“18COLOR愛好”。字的左方畫著一張書桌。桌子上面有一張菜單，兩隻杯子和一瓶水。這裡是茶廳。茶廳邊上有一家報社。報社門口掛出了許多報紙。右上方是一個圖書室。那裡有許多小朋友在看書。下面是一條寬闊的大街。大街邊上有一隻垃圾箱，一棵大樹。大街上面有三位學生在一起散步。街上還有一隻小白兔，二隻小熊貓。小白兔背着斜包，戴着一個蝴蝶結，身穿連衣裙，漂亮極了。一隻小熊貓，也戴了一個蝴蝶結，身穿連衣裙，手裡拎着一隻公文包，挺神氣的。另一隻小熊貓看來是一位學生。它頭上戴着一頂小帽子。帽子上面寫着“BOY”。它身上背着一隻書包，身穿校服……
盒子的下面是一付捕魚的情景：小兔和小熊坐在船上捕魚。三隻小鳥也興緻勃勃地在捕魚。
打開盒子，裡面整整齊齊地站着兩排水彩筆。拿出一支就能夠看見下面的圖畫：一隻小白狗和一隻小黃狗在跳舞。上下左右全都踩滿了小狗的腳印。那兩隻小狗顯出了一付調皮的模樣。
直到現在，我還保存着這一盒水彩筆！
2、你是我的水彩筆作文600字
她，頭髮有一點捲曲，額頭很高，皮膚非常的白，小櫻桃似的嘴，有一雙竹籤似的手，卻寫得出一手好字。
她的名字或許註定了她的性格，雅，我曾經這樣理解她的名字：青竹雅意。
她，非常謙讓別人，上小學時，她的同桌非常霸道。一張桌子，她只能佔三分之一。她，從不與男生嬉戲打鬧，甚至和男生說話也會臉紅。
她，非常喜歡吃糖。直到畢業后我和她玩時，她告訴我，她已經很少吃糖了。我微微一笑。
她，說話的時候就像天氣預報上多雲天氣的圖標上的太陽，露一半藏一半，並且很慢，典型的淑女。比如：那幾天我給她打電話，她都不接，等到最後她給我回過來電話，我問：“你怎麼不接電話啊？”她說：“我在內蒙怎麼接啊？”“哦，那你什麼時候回來的？”“就是這幾天回來的。”直到後來我約她出來玩時，無意中問起：“你什麼時候，哪一天回來的？”“就是這幾天回來的。”我無語……
在我們兩個之間，我一直都是什麼都不在乎的那種。直到分別的那天，我，露餡了。那天，我和她牽着手默默的走着，走過留下我們嬉戲聲的校園，走過我們曾一起走過的道路。終於，我爬在她肩上哭了，她默默的撫摸着我的後背……千言萬語此刻竟顯的如此無力，只有無聲的淚水……
她，讓我感受到友情的溫暖；她，讓我懂得了默默的支持；她，讓我學會了以誠相待。我想對她說：“楊青雅，謝謝你，為我童年湛藍的天空添上了五彩繽紛的夢。”
陝西延安洛川縣曙光中學初一:支嘉霓
3、我的水彩筆作文500字
我和媽媽下軍棋
浙江省桐鄉市 桐鄉市烏鎮植材小學五(2) 諸宇鋒
今天晚上，我做完作業，正閑着沒有事情可以做。我抬起頭來看鐘，發現時間還早，就動起了玩耍的小腦筋。我四周一看，桌子上放着我剛買的四國大戰的軍棋。這時，我還看到，媽媽正好也空着，在看電視。我就想到了跟媽媽下軍棋。可是，我又一想，媽媽不會下軍棋呀！我又擔起心來了。最後，我決定一邊教媽媽下軍棋，一邊和她對着下。於是，我把媽媽拖到我的房間，對她說：“媽媽，今天我作業全部做好了。不信的話，你可以檢查。查出來少做的話，隨便你怎麼處罰都可以。只是，現在，我想請你下軍棋。你不會的話，我可以教你。你看怎麼樣？”媽媽終於被我說服了。我先對媽媽說這些軍棋裡面誰最大，誰可以吃掉誰……然後，我教媽媽布陣和下棋。
棋賽就要開始了，媽媽也說會了。我們兩人就各自擺子布陣。很快，我們兩人就大戰起來。一會兒，媽媽吃掉了我的營長，我卻殺掉了她的旅長……兩人的戰鬥還非常激烈，既然媽媽下得也不差。後來，我看到不想一點絕招是勝不了媽媽的。我靈機一動，想出了一條妙計。我直搗媽媽的大本營，奪取了軍旗。“嗬，我勝利了！”我高興地喊着。
第二局還是我勝。因為我經常下軍棋，所以會連勝了兩局。
指導教師：馮永康
4、水彩筆大戰作文500字
“唉，今天幹什麼呢？”同學們嘆了一口氣說道。原來今天的興趣班老師沒來，我們只好在座位上像塊木頭一樣坐着。如果遠遠地望去，你一定以為是一座座雕像。
突然，不知誰說了聲：“這裡有一盒彩色筆。”這下，死氣沉沉的教室馬上變成生機勃勃的了，同學們都圍過來看。“對了，這裡有48支，為什麼我們不能來個水彩筆大戰呢？”人群中出現了一個聲音。我們想想也行，便開始了我們的水彩筆大戰。
我們先分隊，分成兩隊，一隊叫做美國隊，一隊叫做英國隊，水彩筆當子彈，我們要來一次世界大戰，我是美國隊的。
一陣哨聲過後，大戰開始。前線的士兵都激烈地攻打起來。兩國不分勝負。過了一會，雙方都不行了。不知誰在無聲地指揮，所有同學都開始了無目標攻擊。頓時，教室里沸騰起來，子彈像雨點一樣落地。不知哪時候，小求溜出教室，扮成老師打開門走進來。同學們呆了一下，以為是老師來了，後來才反應過來。準備打小求，可是他已經溜走了。同學們又玩了起來。
突然，“砰——”的一聲，老師放在教桌上的墨水瓶被射下桌子打碎了，墨水灑了一地。全班同學知道惹了大禍，便呆住了。不一會又打起來了。戰爭就這麼持續着。
“你們在幹什麼？”老師氣憤地說。啊！完了，老師來了。全班呆住了，結果，我們被批了一頓，還‘皮帶炒肉絲’了。真可憐！
早知如此，何必當初呢？
指導老師：求英
5、水彩筆的爭吵作文400字
一天晚上，我聽到屋裡傳來“嘰嘰喳喳”的聲音，是什麼東西呀！哦，原來是水彩筆在爭吵
淡紫兒說；“你們都神奇什麼，瞧我穿着亮晶晶的紫衣服，多像一個淡紫天使呀，而且小主人特別喜歡我，都把我用成淡淡淡紫了。”金黃色說；“你們有什麼了不起的，花花綠綠的，難看死了，再看看我，穿着金黃色的衣服，閃閃發光，多神氣。”淡藍兒說；“我和淡紫兒是龍鳳胎兄妹，一樣也是小主人的寶貝。粉兒得意地說：“天哪，原來我才是最美的，你看我穿着粉紅的衣服，多像個仙女。”淡綠兒說；“我更漂亮，小主人的老師特別喜歡我，我還比你們高了一級呢，所以，我才是最漂亮的，還像小公主。”
這兒，有像天使的，有像仙女的，還有像公主的……這一夜裡，他們為了讓別人說自己更漂亮，有把牙齒打掉的、又把手打破的、甚至還有的毀了容。像淡紫兒和淡藍兒就毀了容，像粉兒都把牙給打掉了，金黃色和淡綠兒不是缺胳膊就是少腿，難看的讓人哭笑不得。你像灰灰、核核、紅紅、老綠……人家總是好好的。就這樣，他們又來了一個誰越難看誰就越好看，唉，真拿他們沒有一丁點兒的好辦法呀！
臨山小學五年級:郭盈君
6、水彩筆的用處真大作文350字
哈哈，看到這作文題目。相信聰明的大家已近猜到了吧？！我是個很愛畫畫的孩子呢！既然要畫畫那必不可少的就是水彩筆了！水彩筆可以幫助我畫出五顏六色的色彩，十分的鮮艷好看……
而且我喜歡我水彩筆的每種顏色，我習慣用燦爛的紅色畫耀眼的太陽，火辣辣的，照進我們的心田；我習慣用嫩綠色畫出那些新生的幼苗，嫩綠嫩綠的代表着希望，給我們投入了希望的種子；我用藍色畫湛藍湛藍一望無際的天空、大海，真是美極了，浪漫的藍色真適合天空和大海，似乎是為它們天生準備的；我習慣用黃色畫秋天的葉子，金黃金黃的，就像一隻只金黃色的蝴蝶翩翩起舞；我用深綠色畫夏天的樹木，十分的茂盛，因此是深綠色的，遠遠望去一片綠；我用粉色畫……真是美極了！
怎麼樣？水彩筆的用處多大啊！
7、水彩筆們的爭吵作文400字
有一個叫瑪莎奇的小女孩有一盒美麗的水彩筆，她常常用它們來畫圖畫，那些漂亮的圖畫不止一次得到老師的表揚。 一天，水彩筆們之間發生了一次爭吵。紅紅說：“在這盒水彩筆中我是最最漂亮的，我可以畫出火紅的太陽。” 藍藍說：“那有什麼了不起，我可以畫遼闊的天空和蔚藍的大海，還能畫水晶呢！” 黑黑冷冷一笑：“什麼嘛，我可以畫出黑芝麻，還有深不可測的陰森森的山洞。” 灰灰的大嗓門也響了：“就你們幾個也敢說本事？我可以畫烏雲，可以畫咖啡杯，可以……” 水彩筆們你一句我一句，都不停地說著自己的本事，吵得不可開交。幸虧它們在小主人的熏陶下都講究風度，才沒有動手動腳的。 紫紫插嘴說：“大家都不要吵了，朋友之間應該和睦相處才是。如果小主人的圖畫只有一種色彩，她怎麼能得到老師的表揚呢？” 大家想了想，的確是這個道理。從那以後，大家都齊心協力，不再以為自己的本事比別人大而發生爭吵了。 郵：325204 浙江瑞安塘下鎮中心小學三（5）班 邵奕