1、一個這樣的老師作文700字
今天月考，試卷很難，特別是英語卷。我考完試，就拉着我的同學??沈如初，直奔英語辦公室，因為我們迫不及待地想問老師一道英語題。
真是不巧的很，六年級老師一個都不在。“他們上哪兒去了？”我們不約而同地問起對方。沈如初說：“唉，要是英語老師張老師在就好了，他平日里是那麼和善，和大家總是嘻嘻哈哈的。”我提議：“找張老師去吧（張老師已當語文老師）。”我們又飛奔似的沖向張老師的教室。哎呀，張老師在上課，怎麼辦？等吧。只聽一陣怒吼??是張老師生氣了。我們震驚了，這與我們平時嘻嘻哈哈的張老師截然不同，我們心裡都有些發怵。我們等了一會兒，接二連三地聽見氣憤的聲音，沈如初說：“老師可能今天生氣了，我們走吧。”“不，我們都等了20分鐘了，既來之，則安之，我們還是再等等吧。”我回答到。“老師，外面有人！”一個男孩叫道。我們相視一笑，在一秒鐘之內逃離了這個教室。十秒鐘后，我們又悄悄回到了教室。沈如初小心翼翼地朝門裡看。我小聲地說：“幹什麼？”“我弟弟在這個班。”她格外小心地回答。哪知她那不爭氣的弟弟突然站起來，並揮揮手說：“姐姐好！”他瘋了嗎？這是在上課！我們又一次“生命大逃亡”。老師這一次可有點兒生氣，出了教室。我們慢悠悠地低着頭走過來，還好，我們班男生來了，才解了圍。
放學的時間終於到了，老師走出了教室。沈如初羞答答地說：“老師，我們想問您一個英語問題。”“你們不是有英語老師嗎？！”老師不經意地說。“英語老師不在。”沈如初接着老師的話說。老師下面做了一個令人失望的舉動??毫不理會，走了。沈如初說：“老師，就一個問題，就一個問題！”可老師還是消失了。憤怒、失望、後悔……我們好不容易等了40分鐘，竟是這樣結果！我們怎麼也想不到，平日里被學生們稱為最帥，最好的老師現在……
老師，你怎麼能這樣？！
2、一個這樣的老師作文800字
人一生有很多老師，像父母，同學—但這樣一個老師我卻永生難忘！
羅老師是我們的數學老師，在第一節課上，羅老師問：“誰知道雞兔同籠？”同學們面面相覷，就連數學尖子白珂也撓了撓頭，把眼睛瞪得大大的。“啊！你們當然不知道，超出了你們理解的範圍了”。羅老師笑了：“那是六年級的知識……”話音未落，就拿出了一本教案，給我們津津有味地講了起來，講完以後，她把教案傳給我們，我們很有興趣地看，記方法和筆記，我心裡高興得不得了—我終於遇見了一位博學多才的老師了，對我的數學學習和考試成績一定有很大很大的幫助。
第二天，羅老師對昨天所學的的內容進行了一次考試。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交給了羅老師，同學們也面帶笑容，好像在想：我一定會考到100分。
當試捲髮下來時，我的笑容僵在了嘴角，十題就做錯了六題，原來是我們左耳朵進，右耳朵出。我掃視了一下同桌，似乎每人都更我一樣，連白珂都在懊惱地捶着自己的雙腿，到底怎麼了？
“非常的簡單”，羅老師冷冷地笑道，“我在講的時候，看見你們眼神漂浮不定，心肯定不在課堂上，考試錯‘一大堆’也符合常理了！”我們每個人的頭都埋的低低的，不敢正視老師的眼睛。
下課後，羅老師如無其事地走出了教室，接着，教室立即響起了對自己成績不滿的議論聲：“回家怎樣辦？”“下次一定不會再這樣了！”直到上課議論聲才漸漸平息。這一節又是羅老師的課，但是不同尋常，她沒有拿任何東西，同學們又開始躁動不安，並且開始七嘴八舌地議論起來……她連忙示意我們安靜下來，並說：“同學們，你們還是太懶散了，為了讓大家集中注意力，這一節課，我們一起靜坐”。大家好像下定了決心，為自己加油，時間一分一秒的過去了……“好，這一次大家表現不錯，下課。”嘿，還真靈，在這一天的課中，每一位同學都在聚精會神地聽講，做到了心靜則靜的地步。漸漸的，我們懂得了一個道理：“凡事都要從靜開始”從這個角度出發，不僅僅學到的是課本上的知識！
六年級:涵養飄逸2014
3、讀《一個這樣的老師》有感150字
今天，我學習了《一個這樣的老師》。
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們在學習的過程中要懂得思考，善於發問。一個好老師並不是將畢生的東西都傳授給你，而是慢慢引導你，讓你去思考，去發現。因為老師講的，並不一定全都是對的。
六年級:琦琦冉
4、一個這樣的老師作文300字
流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已放飛；諄諄教導，言猶在耳……
不是所有的老師都能像父母般關懷學生，您卻做到了；不是所有的老師都可以成為學生的知心好友，您也做到了；不是所有的老師都可以隨着學生的變化而轉變，您還是做到了……
初到606班時，看到你那威嚴中透着平靜的面孔，心中不免有些害怕，因為從1～6年級是第一次語文老師是男的，有些好奇，有些期盼，男老師上課又是怎樣的呢？當聽到你和藹可親的聲音心中懸着的一塊大石頭也落下了。男的老師也一樣，也是老師啊。
現在，就說前天吧，講《小學生指導叢書》時，一個回答問題的人也沒有，您忍不住了，發起脾氣來，然後丟下一句“脾氣再好的人也會被你們氣死！”便走了。我反省過了，惹老師生氣是我們的錯，是我們太沉默才會造就這次事件，請老師原諒，我們會改過來的。
老師，您是溪流，您是春雨，滋潤着我們的心田，讓我們學會成長！
5、一個這樣的老師作文400字
我的班主任，一個平凡的老師，她雖然沒有驚天動地的偉業，也沒有如雷貫耳的名聲，但在她身上，我發現了令人感動的閃光點。
我們班是一個特殊的班，男生人數是女生的2倍，常常“大鬧天宮”，把班裡搞得亂七八糟的。這天早上，我剛要進教室，門口橫倒在地板的掃把擋住了我的去路，我心想：這一定是他們“大鬧天宮”的傑作，老師來了肯定會罵的，到時候可有好戲看了！我沒有把它立起來，而是若無其事的跨過去。接着，同學們陸陸續續的來到教室，看到掃把也都置之不理。
這時老師來到教室，看到掃把，就問：“是誰弄的？”同學們面面相覷，相互指責道：“是他，不是我…。。”老師說：“如果有同學沒看到，就會被絆倒的，以後要放好！”於是老師把掃把拿起，正要放好，但她看到旁邊有垃圾，又順手清掃起講台。我們看見了，心裡都有一絲愧疚，一位同學站起來，對老師說：“老師，這是我負責的清潔區，我來…。”話還沒說完，老師就擺擺手，說道：“你還是抓緊時間學習吧，這裡的垃圾也沒多少，我來就行！”大家心裡都不知是什麼滋味。
看着講台上打掃教室的老師，我不禁陷入深深的沉思中……
6、一個這樣的老師作文600字
老師是人類靈魂的工程師，他們用自己的心血哺育出了一棵又一棵嬌小的幼苗，用辛勤的汗水培養出了一批又一批出色的人才。在他們的倍加呵護下，我們健康快樂地生長着，與此同時我們也學會了許多知識和道理。在哪么多教過我的老師中，我印象最深刻的是她—謝平英老師，教了我將近六年的語文老師。
她嚴厲而和藹，要是誰上課不專心聽講，就會被謝老師揪出來，不僅要被狠狠地訓斥一頓，還要被罰抄課文呢！而下課時間，謝老師像我們的朋友，聽我們訴說心事，和我們開開小玩笑，打打鬧鬧，不亦樂乎！當我們受到挫折和失敗時，謝老師又像心靈的創口貼，撫慰着我們心靈的傷口。在我小學三年級時，我在一次班幹部選舉會上失利了，本來就爭強好勝，愛面子的我怎能受得了這樣的打擊？我不爭氣的眼淚滑出了眼眶，謝老師在講台上似乎注意到這一點了。一放學，我剛想躲開學校里對我的議論，準備回家時，謝老師就把我叫到了辦公室。辦公室里靜得連我的急速的心跳聲都聽得一清二楚，我的腳在發軟，我害怕極了，害怕謝老師會訓斥我一頓，沒想到謝老師對我進行了一番教育：“這次競爭失敗了不要緊，要想一想自己有什麼做得不足之處，應該加以改正，所以不要因為這件事而灰心，加油努力……”謝老師說了許多鼓勵我的話，我抑制不住自己心中的情感，像一個孩子在母親面前哭起來，謝老師則像一位母親安慰着我……謝老師講我親自送到半路上。不知為什麼，我突然有了一種敢於面對挫折的勇氣，心胸倍加開闊，心情也舒暢起來，不再像剛才那麼難受了。謝老師，謝謝您！謝謝您在我的人生道路上做我的一盞明燈！
六年級:鄒佳妍
7、一個這樣的老師作文300字
光陰似箭,轉眼,和她一起快樂度過的四年,轉瞬即逝......已遠去了.......
那條長長的水泥路,不時鉤起她--我的幼兒園老師的懷念.
她姓礦,儘管我不記起她的名姓,卻依仍呼她:"鄺老師."瘦支的身子骨,高個子,已深深刻在我心中.最記得,她每次拉我時,我都會撫到她那右手中指上有一塊硬厚的老繭.
鄺老師是我們幼-3班的一個文藝幼師,把風琴,唱歌，小提琴，繪畫．．．．他不因擁有這些令人驚嘆羨慕的才藝而保存，反而毫不吝嗇地展現出來，教給我們．．．
依稀記着，她教我們國畫，她畫的＜馬＞及為逼真，令全班同學都讚嘆不已，那匹馬好似要從畫中駿馳而出．由於看得太認真，竟不知國畫顏料潑了一身．
我＂蹬，蹬．．＂跑到全托部，獃獃的看着她用力搓洗我的衣服，汗水＂啪噠，＂打在桶里，現在想起，無不有些逶宛．
也許是的，唯一能與父母愛珥比的，是老師對學生稚氣的呵護吧！
8、我是一個這樣的老師作文500字
我是一個老師，教六年級的科學課。第一節課上，我問他們：“誰知道一種叫做凱蒂旺普斯的動物？”同學們都面面相覷，就連生物比賽得過獎的比利也都驚奇地瞪大了眼睛。
“噢，沒人知道。”我笑了笑。（哈，他們當然不知道了，因為有關凱蒂旺普斯的一切都是我編造的，這種動物總來就沒有過。）“那是一種夜行獸，在冰川時期就滅絕了。”說著，我從講桌里拿出一件動物的頭骨，（當然，這只是馬的一個頭骨。）向他們描述起這種動物的特徵。講完，我把頭骨交給前排同學，讓他們觀察一下。他們還挺有興趣地轉着看，記筆記，有的同學還畫了圖。
第二天，我對上次講的內容進行了測驗，他們都答好了卷子交給了我。但是，當試捲髮下來的時候，他們一個個都氣得不成樣子了。“很簡單。”我把事情的真相都告訴了大家。他們都非常生氣，教室里響起了一片不滿的議論聲。
我擺擺手，讓大家平靜下來：“難道你們自己沒有想過嗎？既然是‘絕跡’了，我們頂多能發現他的化石。而我卻向你們描述起它的夜間視力、皮毛的顏色，以及許多具體特徵，還給它起了個可笑的名字，你們竟一點也沒有起疑心。
逐漸的，他們好像懂得了，書本寫的，老師說的，並不是一貫正確的。同學們把這種學習方法稱為“新懷疑主義。”
9、一個這樣的老師作文500字
老師是人類靈魂的工程師，他們用自己的心血哺育出了一棵又一棵嬌小的幼苗，用辛勤的汗水培養出了一批又一批出色的人才。在他們的倍加呵護下，我們健康快樂地生長着，與此同時我們也學會了許多知識和道理。在哪么多教過我的老師中，我印象最深刻的是她----林月芬老師，她今年教我六年級的數學。他嚴厲而和靄，要是誰上可不認真聽講，交頭接耳，就會被林老師揪出來，不僅要狠狠地訓斥一頓，還要被罰抄概念，公式。當我們誰犯了錯誤的時候，她並不會馬上批評我們，而且不會在班上公布你的罪證，是把你帶到辦公室里教育你。記得那是一個陽光明媚的早晨，我早早的來到教室，突然我的同學劉一銘來惹我，惹到我生氣，所以我準備弄亂他的書。我他下去打掃清潔區的時候，我走到他的位子上，一腳踢去，劉子銘書台里的書像滑滑梯一樣掉落在地上。我終於解氣了，可當他上來之後，他發現自己的書全掉在了地上，馬上報告給林老師。早讀時，林老師說：“剛才劉一銘同學的書被誰弄掉的？”全班瞬間議論紛紛都說：“是誰幹的?”我呢，則在和自己的內心爭鬥着，到底是說呢，還是不說。經過一番內心爭鬥，我決定告訴老師。下早讀後，我來到老師辦公室說：“是我。”我本以為老師會狠狠地訓斥我，誰知，老師並沒有訓斥我而是細心的教導我，下次別這樣了。
這就是一個這樣的老師----林月芬。